【摘要】學(xué).科.網(wǎng)《霧里看花》霧里看花霧里看花水中望月你能分辨這變幻莫測(cè)的世界掏走云飛花開花謝你能把握這搖曳多姿的季節(jié)煩惱最是無(wú)情笑語(yǔ)歡顏難道說(shuō)那就是親熱溫存未必就是體貼你知哪句是真哪一句是假哪一句是情絲凝結(jié)借我借我一雙慧眼吧讓我把這紛擾看得清清楚楚明
2024-12-08 09:59
【摘要】描繪清晰完整的我森林中舉行“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”這時(shí)，臺(tái)下角落里一只青蛙氣壞了：“難道我不大嗎？”青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大?！眰鱽?lái)一陣嘲諷之聲。青蛙不服
2024-12-08 03:37
【摘要】單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、能正確分析個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系，并能在實(shí)際案例中自覺維護(hù)集體利益。?2、歸納堅(jiān)持集體主義的內(nèi)涵；?3、學(xué)會(huì)處理集體生活中與他人的關(guān)系。?重點(diǎn)：如何自覺維護(hù)集體利益。?難點(diǎn)：如何堅(jiān)持集體主義。預(yù)習(xí)：閱讀P62-66，思考下列問題1、P63兩個(gè)探究分享，試著分析后面的
2024-12-08 01:12
【摘要】面對(duì)危機(jī)情形，你認(rèn)為最應(yīng)該保護(hù)的是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由！生命是我們最寶貴的財(cái)富。無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論遭遇怎樣的困難，我們都要牢記：生命的價(jià)值高于一切，請(qǐng)珍愛生命！珍愛我們的生命?1、知道日常生活自我愛護(hù)的方法，以及危境中的自救措施。?2、了解求助信號(hào)，并且會(huì)正確運(yùn)用。?3、珍愛生
2024-12-08 12:03
【摘要】第16課讓生命更精彩生命因奉獻(xiàn)而美麗單擊頁(yè)面即可演示一、奉獻(xiàn)使人生更有意義根據(jù)山東省民政工作會(huì)議部署，山東省民政廳聯(lián)合新華網(wǎng)山東頻道開展尋找“最美齊魯民政人”集中宣傳活動(dòng)。濱州的王繼紅作為一名養(yǎng)老護(hù)理員，已在福利院工作了23年，她總結(jié)推出的五個(gè)三服務(wù)，即三陪伴、三公正、三關(guān)注、三護(hù)理、三堅(jiān)持，已經(jīng)成為院里的護(hù)
2024-11-28 00:57
【摘要】第五單元珍惜特殊保護(hù)第13課法律護(hù)我成長(zhǎng)丁零零??鬧鐘響了，小明趕緊起床，媽媽的早餐早已準(zhǔn)備好了，雞蛋、牛奶??豐富又有營(yíng)養(yǎng)?！翱炱谥锌荚嚵税?？得早點(diǎn)做好復(fù)習(xí)?！卑职终f(shuō)。小明快速地吃完早飯，和爸爸媽媽說(shuō)再見后拿起書包上學(xué)去，背后響起媽媽的聲音：“小明，上課一定要專心聽講，路上要注意安全??”1．上述材料體現(xiàn)了哪種保護(hù)？
2024-11-30 04:37
【摘要】交往連接你我他場(chǎng)景交往對(duì)象建立的關(guān)系家庭學(xué)校單位社會(huì)………………父母親子關(guān)系老師師生關(guān)系同學(xué)同學(xué)關(guān)系同事同事關(guān)系朋友朋友關(guān)系結(jié)論：人從一出生，就開始了人際交往
2024-12-01 01:01
【摘要】第六課秩序與規(guī)則二、秩序來(lái)自規(guī)則思考：沒有秩序，我們的生活會(huì)怎樣？教師：小明，你怎么又遲到了？小明：對(duì)不起。教師：你喜歡遲到嗎？小明：不。教師：這學(xué)期你遲到幾次了？小明：不知道。很多次了。教師：你早上一般什么時(shí)候出門？小明：大概6點(diǎn)半。有時(shí)候早一點(diǎn)，有時(shí)候晚一點(diǎn)。教師：那為
2024-11-30 07:11
【摘要】第一站體察情緒什么是情緒？情緒是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等，也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是：喜，怒哀，懼。想一想我們具體可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些情緒
2024-11-30 08:04
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