【摘要】面對(duì)危機(jī)情形,你認(rèn)為最應(yīng)該保護(hù)的是什么?說說你的理由!生命是我們最寶貴的財(cái)富。無論身處何時(shí)何地,無論遭遇怎樣的困難,我們都要牢記:生命的價(jià)值高于一切,請(qǐng)珍愛生命!珍愛我們的生命?1、知道日常生活自我愛護(hù)的方法,以及危境中的自救措施。?2、了解求助信號(hào),并且會(huì)正確運(yùn)用。?3、珍愛生
2024-12-08 12:03
【摘要】第16課讓生命更精彩生命因奉獻(xiàn)而美麗單擊頁面即可演示一、奉獻(xiàn)使人生更有意義根據(jù)山東省民政工作會(huì)議部署,山東省民政廳聯(lián)合新華網(wǎng)山東頻道開展尋找“最美齊魯民政人”集中宣傳活動(dòng)。濱州的王繼紅作為一名養(yǎng)老護(hù)理員,已在福利院工作了23年,她總結(jié)推出的五個(gè)三服務(wù),即三陪伴、三公正、三關(guān)注、三護(hù)理、三堅(jiān)持,已經(jīng)成為院里的護(hù)
2024-11-28 00:57
【摘要】第五單元珍惜特殊保護(hù)第13課法律護(hù)我成長(zhǎng)丁零零??鬧鐘響了,小明趕緊起床,媽媽的早餐早已準(zhǔn)備好了,雞蛋、牛奶??豐富又有營(yíng)養(yǎng)?!翱炱谥锌荚嚵税??得早點(diǎn)做好復(fù)習(xí)?!卑职终f。小明快速地吃完早飯,和爸爸媽媽說再見后拿起書包上學(xué)去,背后響起媽媽的聲音:“小明,上課一定要專心聽講,路上要注意安全??”1.上述材料體現(xiàn)了哪種保護(hù)?
2024-11-30 04:37
【摘要】交往連接你我他場(chǎng)景交往對(duì)象建立的關(guān)系家庭學(xué)校單位社會(huì)………………父母親子關(guān)系老師師生關(guān)系同學(xué)同學(xué)關(guān)系同事同事關(guān)系朋友朋友關(guān)系結(jié)論:人從一出生,就開始了人際交往
2024-12-01 01:01
【摘要】第六課秩序與規(guī)則二、秩序來自規(guī)則思考:沒有秩序,我們的生活會(huì)怎樣?教師:小明,你怎么又遲到了?小明:對(duì)不起。教師:你喜歡遲到嗎?小明:不。教師:這學(xué)期你遲到幾次了?小明:不知道。很多次了。教師:你早上一般什么時(shí)候出門?小明:大概6點(diǎn)半。有時(shí)候早一點(diǎn),有時(shí)候晚一點(diǎn)。教師:那為
2024-11-30 07:11
【摘要】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語來形容這些情緒
2024-11-30 08:04