魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)191行為不同后果不同2(存儲(chǔ)版)
【正文】 同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。 青春的我要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：服務(wù)社會(huì)，熱心公益； 團(tuán)結(jié)他人；保護(hù)環(huán)境。 要求： 分小組討論回答，我們的生活中還有哪些人 ,讓我們的生活因他們的負(fù)責(zé)而變得更美好？ 一個(gè)普通得不能再普通的人 一個(gè)不能也不該被忘記的人 朱 柱 我相信 ， 朱柱絕不是一個(gè)個(gè)體 ，而是一個(gè)群體 ， 此時(shí)你想對(duì)像他一樣的人說些什么 ？ 傾 訴 在責(zé)任感的引領(lǐng)下，我們應(yīng)甘于承擔(dān)重任，關(guān)愛他人，關(guān)心集體，用自己的行動(dòng)為生活增光添彩。 年使用量超過 100億只 ! 青春的我要對(duì)自己負(fù)責(zé)：學(xué)會(huì)鍛煉，自愛自強(qiáng)； 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立理想 ?！毙?qiáng)不聽，又繼續(xù)撥打 110.......過了一會(huì)，兩名警察趕到，“就是這個(gè)孩子在報(bào)假警”，“走吧，你違反了治安管理處罰條例?！毙∶餍南?。而車子被撞的的哥應(yīng)勤師傅說起被央視報(bào)道一事時(shí)，也說不少乘客能認(rèn)出他來， 紛紛對(duì)他表示贊賞。 ” ? 通過停車場(chǎng)管理員的言行，你感覺他是怎樣的人？你有何感想？ 情景再現(xiàn) ? 事后，記者找到了肇事司機(jī)李康季師傅，他說，當(dāng)時(shí)擔(dān)心影響通行，就將車往前開了一塊，停放在空地上，回來等了三個(gè)小時(shí)，直到出租車司機(jī)應(yīng)師傅到來，他表示愿意賠償。 教學(xué)難點(diǎn) 及 解決 措施 教學(xué)難點(diǎn)：行為不同結(jié)果不同 解決措施：結(jié)合案例 ， 通過分析案例中三個(gè)不同人物的行為 ， 分別產(chǎn)生了什么結(jié)果 。 教學(xué)重點(diǎn) 及 解決 措施 教學(xué)重點(diǎn)：行為不同結(jié)果不同 解決措施：結(jié)合案例 ， 通過分析案例中三個(gè)不同人物的行為 ， 分別產(chǎn)生了什么結(jié)果 。他說， 我是這片停車場(chǎng)的管理員，這里的車被撞了我沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)肇事者 ， 那么我肯定要負(fù)責(zé)任，不然要我們管理員干什么 。 李師傅苦等車主三小時(shí)主動(dòng)賠償一事被報(bào)道后 ， 鄰居們都上門向他道喜，說他替小區(qū)居民爭(zhēng)了光，很多買菜的市民爭(zhēng)相買他的地瓜 ?！安缓?，可能是小偷要偷東西。小強(qiáng)又拿起電話：“喂， 110嗎？我家進(jìn)小偷了，快來抓小偷啊 .”接電話的警察一聽是剛才報(bào)假警的小孩，就警告說：“小朋友，110不是打著玩的，你再無故騷擾警察，報(bào)假警，會(huì)受到處罰的。 它不易降解 ,會(huì) 造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。 一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人 ， 會(huì)情不自禁地去關(guān)愛別人 ， 關(guān)心社會(huì) ， 會(huì)以天下為己任 ， 甘于承擔(dān)重任 ，接受挑戰(zhàn) ， 從而用自己的行動(dòng)為人類文明的發(fā)展添光增彩 。 青春的我要對(duì)祖國負(fù)責(zé)：了解祖國，維護(hù)祖國榮譽(yù)； 振興中華，讓祖國以我為榮。 （不同行為有不同結(jié)果?！?110真有那么神速嗎，不到 5分鐘就到現(xiàn)場(chǎng)抓住了小偷？我試試去。 肇事車主 李師傅 苦等車主三小時(shí)，當(dāng)面道歉并愿意賠償損失。但看到李師傅和紀(jì)師傅都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，非常感動(dòng)。 ? 由于行為者的（ ）不同，（ ）不同，采取的手段不同，（ ）
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