【摘要】多樣的情趣多彩的生活自然之美生活處處有情趣情趣多種多樣?用眼觀察?用心感受?用筆描述健康、文明、向上的情趣,體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求和樂(lè)觀的生活態(tài)度。季羨林的生活情趣(高雅)漫畫(huà)人物的生活情趣(低俗)生活情趣貴在高雅1、高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂(lè)趣和精神
2024-12-06 00:15
【摘要】風(fēng)景之美童真之美老年之美孝心之美?多樣的情趣,多彩的生活教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力:了解生活中的情趣分為雅和俗;并了解各自作用。?過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活情趣的能力。提高學(xué)生識(shí)別和區(qū)分高雅和庸俗生活情趣的能力,培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)會(huì)品味生活情趣的能力,為樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀指明方向。
2024-12-16 09:59
【摘要】多樣的情趣多彩的生活學(xué)習(xí)目標(biāo):,增強(qiáng)追求高雅情趣的主動(dòng)性。,分析其影響,能夠分清生活中的不同情趣。,理解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):高雅情趣的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):分清生活中的不同情趣問(wèn)題導(dǎo)讀:??????生活
2024-12-16 12:03
【摘要】第一節(jié)、多樣的情趣多彩的生活第14課過(guò)富有情趣的生活一、生活處處有情趣美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。(羅丹)大地復(fù)蘇、冰雪融化次第開(kāi)放翩然歸來(lái)秋葉簌簌北雁南飛冰天雪地年年如是周而復(fù)始學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財(cái)z取知識(shí)的養(yǎng)分
【摘要】?店子一中金領(lǐng)本課從屬于第六單元“讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”,圍繞“了解和調(diào)控情緒,追求高雅情趣”這個(gè)生活主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培養(yǎng)良好個(gè)性心理品質(zhì)和陶冶情操方面的教育和指導(dǎo)。第14課“追求高雅情趣,品味美好生活”也由導(dǎo)言和兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容組成。其中,項(xiàng)目二“過(guò)富有情趣的生活”是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),包括“以樂(lè)
2024-12-06 01:43
【摘要】檢查背誦1、如何認(rèn)識(shí)多樣的情趣?2、高雅情趣有什么重要作用?武亦姝,出生于2021年,從小就對(duì)古詩(shī)詞感興趣,現(xiàn)就讀復(fù)旦附中。2017年2月7日晚,參加央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽,憑借強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄,成功奪冠?!肮糯排蔽湟噫哐徘槿さ娘L(fēng)采武亦姝:00后才女驚艷央視詩(shī)詞大會(huì)第14課
【摘要】第3課培養(yǎng)高雅情趣P28,從良好的興趣愛(ài)好開(kāi)始。①高雅的情趣,都是建立在一定的興趣和愛(ài)好基礎(chǔ)之上的。②在生活中,我們會(huì)有很多愛(ài)好,應(yīng)從中選擇一些有利于成長(zhǎng)和發(fā)展的愛(ài)好,使其逐漸穩(wěn)定下來(lái),最終上升為高雅的情趣。一、怎樣培養(yǎng)高雅情趣:沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正當(dāng)?shù)膼?ài)好
2024-12-16 14:12
【摘要】第十七課我們受法律的特殊保護(hù)第一節(jié)特殊的我們特殊的保護(hù)(一)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山強(qiáng)化重點(diǎn)1、未成年人為什么需要特殊保護(hù)?(1)、未成年人處于生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期,生活經(jīng)驗(yàn)不足,各方面還不夠成熟,在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題;(2)、未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng),容易
【摘要】復(fù)習(xí):情緒對(duì)我們有什么影響?情緒是把雙刃劍,對(duì)我們既有積極影響,又消極影響:1、積極影響:積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析解決題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。2、消極影響:長(zhǎng)期保持積極的情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力,有益于
2024-12-16 12:04
【摘要】一、準(zhǔn)備好課本、互動(dòng)、作業(yè)本、筆(包括紅色筆);二、端正坐姿,集中注意力;三、背誦:(一會(huì)兒抽查提問(wèn))1、人類(lèi)與大自然的關(guān)系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么要珍惜生命?4、怎樣正確認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)自己的生命呢?
【摘要】當(dāng)代著名作家莫言,為文學(xué)夢(mèng)甘守貧瘠的土地,幾十年如一日潛心文學(xué)創(chuàng)作,著作豐厚。他憑借扎實(shí)的文學(xué)功底和“用魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”的寫(xiě)作手法,而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。熱愛(ài)美好生活王旭和劉剛,作為農(nóng)村進(jìn)城打工的普通民工,雖生活在社會(huì)的底層,但卻懷揣著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想,并用超出常人的意志堅(jiān)守自己
【摘要】山東人民出版社七年級(jí)《道德與法治》9歲男孩捐髓救父自己不會(huì)游泳正備戰(zhàn)高考男童遭生母虐待滿(mǎn)身淤青看了上述新聞?lì)^條,你有何感想?我們生活的世界是絢麗多彩的,又是紛繁復(fù)雜的。生活中有是非善惡,我們要做理智的選擇者,做一個(gè)真善美的追求者。生活是復(fù)雜的閱讀教材125頁(yè)材料,
2024-12-06 22:27
【摘要】學(xué).科.網(wǎng)《霧里看花》霧里看花霧里看花水中望月你能分辨這變幻莫測(cè)的世界掏走云飛花開(kāi)花謝你能把握這搖曳多姿的季節(jié)煩惱最是無(wú)情笑語(yǔ)歡顏難道說(shuō)那就是親熱溫存未必就是體貼你知哪句是真哪一句是假哪一句是情絲凝結(jié)借我借我一雙慧眼吧讓我把這紛擾看得清清楚楚明
【摘要】壓力之歌壓力山大正視壓力輕松前行一、學(xué)習(xí)就有壓力你有壓力嗎?它對(duì)你有什么大的影響?小記者采訪要求:小組內(nèi)合作,兩兩合作,并展示。學(xué)習(xí)是每天實(shí)實(shí)在在的任務(wù),就要取得學(xué)業(yè)進(jìn)步自然就會(huì)有壓力。壓力并不可怕,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能促使我們努力學(xué)習(xí);而過(guò)大的壓力,則會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。長(zhǎng)此以往
【摘要】溝通增進(jìn)師生情系(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo),溝通化解矛盾(難點(diǎn))你平時(shí)是怎樣與老師相處的?老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗?。采訪幾位老師,讓老師說(shuō)說(shuō)他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系,怎樣才能建立這種師生關(guān)系?良
2024-12-06 00:16