【正文】 互不相讓。你喜歡狗熊嗎？為什么？十、閱讀短文，完成練習(xí)。劃去［］中用得不對的字、詞。練習(xí)：在文前橫線上給短文加個題目。他高興地說：“大象穿上一定很合身。他自言自語地說：“這褲子怎么肥得像水桶，還得(de dei)往下剪。他越看越肥，［使 便］用剪子把褲［腳 腿］剪瘦了點(diǎn)兒。他走著走著，遇到了狗熊。6分（１）自稱：（２）勃然大怒：（３）興致勃勃：仔細(xì)閱讀短文，用“”畫出猴子根本不懂建筑的句子。4分在文中找出下列詞語的近義詞。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。ng)住了。)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(ch225。）越的建筑師自居。不僅…….還……..４、在文中用“＿＿＿”劃出怎樣煮書的句子。（）２．寫近義詞。（）②一下子就明白過來。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣?煮?下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！１． 根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。否則，就很難把語文學(xué)好。所以他說?讀書破萬卷，下筆如有神?。其實(shí)，這就是?煮書?。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。3）不管春夏秋冬，百靈鳥堅(jiān)持早起練習(xí)。烏鴉想達(dá)到什么目的？百靈鳥能唱出動聽的歌，是因?yàn)椋海ǎ?）百靈鳥天生有副好嗓子?！睘貘f沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。___________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀。討厭（）果然（）難看（）一定（）寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。從文中找出下列詞語的近義詞。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。為了我，它也許會死的。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（gū kū）死了。連忙打開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。有像火一樣紅的雞冠（guāngu224。這段話描寫顏色的字或詞有（）（）（）（）（）（）等六個。通過（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物特點(diǎn)，描寫夏季景色的美麗。婀娜多姿的垂柳，時而舒展寬大的長袖，像古代的少女在輕歌曼舞；時而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。qi224。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽光，幾只雪白的鴨子游來游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。夏季悄悄地來了。聯(lián)系上下文解釋詞語意思。讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。n（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（）在一片汪洋之中。o）頭向大樹下的巢里爬去。 děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（ti225。____________________一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達(dá)你的看法。凈土：踽踽獨(dú)行：畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊Ｔ茸钆K臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。在四（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。（即圍繞一句話寫具體）（15）二、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。夜是多么的（）呀！選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號中（8分）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思（2分）閃爍：皎潔；這段話是圍繞（）這句話寫的，通過（）（）（）（）（）和（）這些景物描寫夜的（）用橫線畫出文中的擬人句。第三篇：四年級下冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練題四年級下冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練題(每天一練）一、閱讀短文，完成練習(xí)（33分）美麗 微風(fēng) 這時 也許 星星傳來 太陽 好像 歌唱 月亮數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），“唧唧”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得“沙沙”作響。（略）“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。（2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。（豁然開朗）。（疑惑不解），心里怎么想，手就能怎么做。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答 案：，寫在括號里。（3）“煮書”的好處是_________________________________________________________。（2）“我”認(rèn)為“煮書”是_______________________________。（）。（），心里怎么想，手就能怎么做。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！，寫在括號里。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。其實(shí)，這就是‘煮書’。“煮 書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。，我能寫出三個（）、（）、（）。第二句寫（）多，第三句寫（）多，第四句寫（）多，第五句寫（）多。這是鳥島上最熱鬧的季節(jié)。窩里窩外，到處是玉白色、青綠色、淡灰色的各種鳥蛋。每年5月，大批的鳥從南方飛來，于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥。認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要幫他們做家務(wù)。６．讀了這篇短文，你有什么感受？讀了這篇短文，我感受到了文中的爸爸媽媽很辛苦，很愛我們。５．看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。4．從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。3．讀畫“——”句子，找出寫爸爸動作的詞，并寫下來。1．給這篇短文定個題目，寫在橫線上。我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，～～～～～喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉上滾落 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 下來。頓時，我鼻子一酸，淚水涌了上來。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鐘。一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆湯。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時叫我。作者在文中表達(dá)了對媽媽感激的思想感情。、讀一篇文章我們要整體感知其內(nèi)容，請你概括出本文的主要內(nèi)容?！拔襾聿患岸嘞耄D(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步 慢慢/）向廚房走去……” “我”會對媽媽說什么？做什么？請把作者沒有寫完的話寫下來。②要是我能去游泳，那該多好??！。頂端：最高、最上的部分。形容炎熱。聯(lián)系上下文解釋詞語。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽（辛苦 辛勤/）了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步 慢慢/）向廚房走去……劃去（）里不恰當(dāng)?shù)脑~語?！绢櫋苛丝?，還不知道這瓜的味道如何呢?！臼臁抗希》奂t的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半?！敬洹烤G的瓜皮上鑲著鋸chǐ【齒 】形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。這瓜足有七公斤重。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。“?，媽媽下班回家，(/居然果然）買回來一個又圓又在的西瓜。我還能介紹玫瑰，玫瑰有很多顏色，很香，玫瑰花的用途很多，曬干后可以泡茶、泡澡……吃 西 瓜驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直chuǎn【喘】氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。（2分）我最喜歡文中的蒲公英，因?yàn)樗苊?，喜歡到外面的世界去闖蕩。這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是五顏六色。選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。媽媽說：“這是蒲公英，它最喜歡到外面的世界去闖蕩。飛呀飛，飛得老高老高的。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)√、則），那里開滿了一朵朵白色的小花。會飛的蒲公英 初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。用一兩句話，寫出你讀了本文后的感受。（3）妻子最后明白了什么呢？“我明白了，妻子最后明白了信譽(yù)是無價的。（捶胸頓足）給第四小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）東西價錢便宜，質(zhì)量又好。照樣子，寫出幾個結(jié)構(gòu)相同的詞語。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。你覺得小女孩是一個怎樣的人？ 我覺得小女孩是個有愛心的人。短文主要講了一個拾貝的小女孩救了一條小魚。我看到：小女孩的黑眸子里閃射出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜密……從短文中找出下列詞語的近義詞。小魚被送進(jìn)大海了。她輕舒一口氣，直起腰。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲?！谀_下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。一個拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。讀一讀，想一想，短文中哪個詞語表現(xiàn)出種子正在生長？（挺一挺）想一想，種子發(fā)芽需要哪些條件？（需要水、泥土、暖和的溫度）這篇短文講了一個什么故事？__這篇短文寫了種子發(fā)芽的過程。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界！在下面的括號里填上合適的詞語?！狈N子聽了很高興，又把身子挺一挺?！薄巴膺吺裁礃觾?？也這么黑嗎？”“不，外邊亮得很。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”蚯蚓說：“那是春風(fēng)。他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。一粒種子睡在泥土里。種子問蚯蚓：外邊是什么聲音？蚯蚓說：那是春風(fēng)。他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊課外閱讀練習(xí)一答案一粒種子一粒種子睡在泥土里。我讀后想到:我們要保護(hù)森林，不要亂砍樹木，保護(hù)森林，就是保護(hù)我們自己的生活環(huán)境。舊國王說的話，你認(rèn)為哪幾句最重要?請?jiān)谖闹杏谩癬______”畫出。這說明只有保護(hù)好森林，才能安居樂業(yè)?！薄吧滞鯂陌傩瞻簿訕窐I(yè)，有的種莊稼，有的狩獵，有的織布，有的捕魚，生活中充滿了笑聲和歌聲”。因?yàn)榕f國王知道:有了森林，才有美麗富饒的森林王國。最后森林王國消失得無影無蹤了。轉(zhuǎn)眼間，整個森林王國天昏地暗。生活中充滿了笑聲和歌聲。現(xiàn)實(shí)生活中，你有過這樣的經(jīng)歷嗎?有，我有時不聽媽媽的話，到處亂跑，摔傷了自己。(4)“置若罔(wǎng)聞”的意思是 明明聽見了，裝著沒聽見，而不加理睬。后來森林王國消失得無影無蹤的原因是 新國王把特別的法令給廢除了，把樹給砍光了。這條“特別法令”指的是 任何人不得亂砍樹木。選擇文中的詞語填空。呼吸動靜、得失、吞吐、愛憎。瓦藍(lán)瓦藍(lán)打量打量、商量商量、撲通撲通、打掃打掃。背井離鄉(xiāng):離開家鄉(xiāng)到外地。)√聯(lián)系上下文