【正文】 得好。（6）（ ）要有科學(xué)的方法，（ ）再也不可能復(fù)返。（4）時(shí)間（ ）沒有太陽，地球上（ ）它和我們的關(guān)系密切。（2）太陽（ ）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ）；地球上的溫度也是太陽送來的，沒有太陽，將到處是（ ）。 ”的詞意思相反的詞。 ）三、詞句碰碰車。 增（ ） 縣（ ） ）氏（ 曾（ ） 懸（ ）抵（nɡ lǎo yā sūn w249。nɡ l237。 m249。jia n shǔ l237。 ni225。ɡū nǔk232。 ɡ249。n f249。 huǎn x236。 wǎnɡ lu242。n zh237。 c224。 f225。 y249。三年級(jí)語文第六單元訓(xùn)練題一、拼音小木屋。 s224。i）進(jìn)了郵箱，真希望遠(yuǎn)在塞（sāi） 乎一點(diǎn)也不覺得累。 sh236。明明像個(gè)大人似（s236。 ）的美好品質(zhì)。 ）（ ），跳出（ ），水罐也依次變成（ ）、（十一、課文內(nèi)容我最熟。他們之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樗詾椋?）（ ）（ 她是我的朋友十、小靈通。 阮恒 醫(yī)生說 謝謝你九、幫小馬虎把缺失的標(biāo)點(diǎn)加上。“這一片沉默給了我多大的享受?。　薄拔摇毕硎艿搅耍ā?“極為珍貴的東西”指的是：（ ）地關(guān)上了房門。媽媽睡著了，我（拿著這張只有60分的試卷，我（ ）表示精神非常飽滿的樣子，而（ ）足 ）氣（（ ）聲 ）口（（ ）下來。 ）。 ）六、用“靜”組詞，填入句中。 乍： （ ） （ （ ） （ ） ）五、漢字魔法師（加偏旁，組字組詞）俞： ）（（ ）你們最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日。 ）（（ ）四、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。 ）——（ ）——（ 現(xiàn) ——（ ） ）——（ —— ——三、詞語接龍例：船 —— d224。t225。 彈琴zā 掙扎 zh249。 mo y224。 n232。 qi224。nɡ f224。w224。 ）色 ）顏（（ ）落 ）零（（ ）斷 ）刀（ （ ）馬當(dāng)先（ ）。 《爭(zhēng)吵》這篇課文圍繞著“我”和克萊諦之間因（ ），而“這些小伙子真棒”則讓我懂得了（ ”。并從中積累了兩句珍惜時(shí)間的格言，即“ 我在外邊等著你十二、課文精彩鏈接讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我明白了“ 游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦他又說 還有一件非常棘手的事 終于有一名隊(duì)員說話了 隊(duì)長(zhǎng)什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了 ）去公園玩。 ）明天不下雨，我們（（ ）考試前用功。 ）考試時(shí)著急，（（十、我把關(guān)聯(lián)詞語送回家。 ）地唱起了歌。聽著音樂，小芳（ ）人（ ）（ ）孜孜（ ） 誠(chéng)（ ） （ ）（“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說?！贝蠹覜Q定了這件事經(jīng)過討論。 ）七、修改病句隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打亂了沉默的局面。（ ）控制不住自己的感情。（這句話的意思是：（ ）。 ），這句話讓我感到（這句話用“箭”和“梭”來比喻（ ）樂部四、造句雖然……但……不是……而是……五、我能品出句子的滋味“光陰似箭，日月如梭”一句中，“光陰”指的是：（ （ ）水 ）（ 工（ ）寫（ yōu b243。 m242。nɡ）三、寫出同音字o dǎo）氣量（li224。o） 調(diào)換（di224。） 沉默（m232。nɡ）n）觀眾（zh242。） jǘ）nɡ二、把錯(cuò)誤的讀音劃掉。wsh242。 le f232。 wǒchāo nch233。 m242。ku225。 nɡ d233。我們應(yīng)該相信自己的眼睛面對(duì)同學(xué)們對(duì)“我”的嘲笑，老師是怎么樣做的？三年級(jí)語文第四單元訓(xùn)練題一、我能正確地寫出拼音寶寶的名字。 ）?！眲澗€詞語的反義詞分別是：（因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。（四）《畫楊桃》（節(jié)選）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。 ）一樣；還要想別人沒想到的，像（大徒弟和二徒弟明白了沒有？你是從哪個(gè)詞看出來的？（三）生活中，我們要善于觀察，善于思考，像（ ）。（二）畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個(gè)徒弟恍然大悟。我們從這則寓言中獲得的啟示是:（“再也”一詞強(qiáng)調(diào)了（從括號(hào)里選出正確的讀音。）實(shí)實(shí)的。 quān）修得結(jié)結(jié)（jiē他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈（ju224?！笔?、課文回顧。 越 朋友說：“馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)離嗎？”從此，九、仿寫句子。讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：（ 當(dāng)“我”聽完老師那番教育同學(xué)們的話后，“我”可能會(huì)想：（當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己看到的楊桃也像五角星的時(shí)候，他們可能會(huì)想：（ ）。當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)自己看到的楊桃不像自己平時(shí)看到一樣時(shí)，“我”可能在想：（ ）種意思。在句中應(yīng)選第（爸爸對(duì)我的要求很嚴(yán)?！皭偂钡囊馑加校孩俑吲d、愉快；②使愉快。 ）種意思。在句中應(yīng)選第（老師審視了一下講桌上的楊桃。）罪犯?jìng)儽魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。（ 我讀過《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事。 ②牢固，經(jīng)久；六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 ）因?yàn)槲抑?，這是一只受過箭傷的鳥。 ）拼命往高處飛。 ）聽到弦響，心里很害怕，（ 一……就……它（不是……是……（（ ）四、把帶點(diǎn)的詞語換掉，保持句子意思不變你有這樣的本事？（ ） 如（ ）三窟 ）一毛 ）心（ ）不寧 （ ）威（ c225。n） 羊圈（quān qū）j236。 使勁（j236。ng） 拼命（pīn n）n i）ng 二、把錯(cuò)誤的讀音劃掉。 s232。 y225。n shǎnɡ yī k224。ji224。shnɡt233。u li232。 ji224。jiān y236。u huǐ o qu224。在《路旁的橡樹》中“工程師向工人們走來，他什么話也沒對(duì)工人們說”，此時(shí)他會(huì)想：工人們會(huì)想：三年級(jí)語文第三單元訓(xùn)練題一、漢字大本營(yíng)?！耙荒昴辏淮?，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……”句中的省略號(hào)表示（）（1）說話斷斷續(xù)續(xù)（2）沉默（3）語意未盡，暗示環(huán)境惡化越來越嚴(yán)重。（1）作者沒有細(xì)致思考，不小心用詞重復(fù)了。這句話運(yùn)用了（）的修辭手法，形象地說明了：十五、我會(huì)選。誰家想蓋房子，誰家想造犁，就拎著斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。這句話讓我們感受到瑞士人民（）。將原文補(bǔ)充完整。翠鳥的嘴長(zhǎng)得又尖又長(zhǎng)，你認(rèn)為對(duì)于它來說是優(yōu)點(diǎn)嗎？為什么？十三、課文內(nèi)容我知道。這段話告訴我們翠鳥具有（）和（）的外形特點(diǎn)（用文中的詞語填寫）。用“腹部