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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級語文閱讀理解練習(xí)試題-文庫吧資料

2025-08-11 06:11本頁面
  

【正文】 手哪來那么大的勁道,我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。(2分)1牽手 ①女兒很小的時候,帶她出門,總是伸一根食指讓她緊緊牽住。(5分)文中的省略號是什么意思,用心讀這個真實的故事,聯(lián)系括號中的詞語想象當(dāng)時的情景,把省略的內(nèi)容補充完整。(6分)貪婪:凄厲:瘦骨嶙峋:這是一頭( )的老牛;一頭( )的老牛;一頭( )的老牛;一頭( )的老牛。沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛?!彼麖乃嚿先〕霭肱杷ぉと镒笥?,放在牛面前。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,司機(jī)也哭了。 后來,牛的主人來了,(惱羞成怒)的主人揚起長鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開………鮮血沁了出來,(染紅了鞭子)。人和牛這樣對峙著,運水車不能前進(jìn)。五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水軍車來了,老牛迅速沖上公路,司機(jī)緊急剎車,軍車停了下來。人缺水不行,牲畜也一樣。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。1母愛 這是一個真實的故事?! ∵@一句描寫得非常形象生動,我是從這些詞語體會到的: ____________________ __________ __________ __________ ?! ∥視谩薄皠澇雒鑼懓籽蟮砭吧哪莻€打比方的句子。等到魚兒滿艙的時候,漁船就一個跟著一個向村邊劃去。那些荷花有白的,有粉的,還有紅的,真好看!湖中心,漁船三五成群。n)蘆葦密布,一望無邊,像是綠色的海洋?!拔殷w會沉默前的”熱鬧“是指__________ __________ __________ __________ ;沉默后的”熱鬧“又是指 __________ __________ __________ __________  聯(lián)系實際回答:你知道自己爸爸、媽媽的生日嗎?如果知道,你是怎樣知道的?如果不知道,你想用什么方法知道?    1我認(rèn)真閱讀《美麗的白洋淀》短文,然后回答問題。主要體現(xiàn)在這些字眼中:________________________________________ ?! ∧x這段話,我感受到”我“(文中的老師)是一位( )的老師。  我想知道”緩和“的”緩“字的讀音,我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部,它的準(zhǔn)確讀音是(huǎn huǎnɡ)(劃” “)  我發(fā)現(xiàn)”四面八方“與”七嘴八舌“都是含有( )的四字詞語,我還會寫一個這樣的四字詞語: __________ 。先是一兩聲___既而就七嘴八舌了__”問爸爸!“”不,問外婆!“”自己查爸爸媽媽的身份證!“教室里又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。我的語氣緩和下來,輕輕地問:“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢____像獲得赦(sh232。    1我認(rèn)真閱讀《可貴的沉默》選段,我會按文后要求答題?! ∫唬? )羽毛 一( )企鵝 一( )保證 一( )寒風(fēng)  我讀懂了企鵝能繼續(xù)呆在冰天雪地的南極的原因,我能用“ “劃出相關(guān)的句子。企鵝雖然屬于鳥類,但不會飛。但企鵝在適應(yīng)環(huán)境的過程中,羽毛變得密集重疊,既能防止海水浸透,又能抵御寒風(fēng)的侵襲,使它可以繼續(xù)呆在南極。世界那么大,企鵝為什么偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢?原來在很久很久以前,南極并不是一個冰天雪地的地方,企鵝的祖先就生活在那里。)的自然段,你讀懂了什么?我能認(rèn)1真閱讀《企鵝》一文,并回答問題。  說說閱讀了本文帶(  用畫出描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。 ) ?。?)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。(  ?。?)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂?! ?把在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!這句話改為陳述句。)  啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!  1本文是按_______________________的順序來寫的。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!  (一陣北風(fēng)吹過,百花凋零。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)正在燃燒的火。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。)順序?qū)懙??! ∵@篇短文是按()。); ?、弁高^密匝匝的綠葉的密匝匝的意思是();  ②快樂地綻開在枝頭上的綻開意思是( ?、俣涛闹械哪阒傅氖牵ā ∮脋~劃出短文中表示時間的詞語。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯?;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我好像看見了你明亮的眼睛。夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。春天,你發(fā)芽了。 ) ?。?)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。(  下列句子中哪個是打比方的,在()里打√。爪子_____、_______。(4)  刺猬的頭____________,眼睛和耳朵________,牙齒___________,門牙____________。(6)  文章是圍繞哪句話來寫的?用~~劃出來。  選擇()里正確的讀音或字詞。b232。保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bēi刺猬不僅用硬刺(保護(hù) 遇到強(qiáng)敵時,它就把身體蜷(qu225。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。小學(xué)三年級語文閱讀理解練習(xí)題—有趣的小刺猬  刺猬是一種有趣的小動物。  聯(lián)系上下文解釋詞語意思?! ∽x第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。n(),連這么個小土堆和小水洼都過不去!小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么?面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實?  給帶點的多音字選擇正確的讀音,打√。()在一片汪洋之中。o)頭向大樹下的巢里爬去。děi)趕快回去,向伙伴們(榮耀炫耀)一番!于是,他調(diào)(ti225。(4分)  讀了這篇短文,你想對那個流浪漢說些什么?(6)小學(xué)三年級語文閱讀理解練習(xí)題—小螞蟻  ____________________  一只(zhīzhǐ)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。ohui):_______________________________  返老還童:_________________________________  仔細(xì)閱讀短文,回答問題。(4分)  給下列詞語寫出近義詞(4分)  消失( )哀求( )  笑有許多種,請你再寫出幾種不同的笑來。ng)  背著書包(bēib232。i)打量(li224。(4分)  返老還童(hu225。我做了一件蠢(chǔn)事!時光老人冷笑著:給你再多的青春,你也不會得到真正的生命。正巧又碰到時光老人。路上,看到幾個孩子正在玩玻璃球,他就覺得手癢了,也擠進(jìn)去玩了起來?! ◇@呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成一個十來歲的少年,肩上還背著書包呢。小學(xué)三年級語文閱讀理解練習(xí)題—時光老人和流浪漢  一個流浪漢嗚嗚地哭著。 )  短文是圍繞來寫的。)( ?。ā ∥恼掳凑誣______、______、_______、________的順序?qū)懶〔?。  我愛小草,愛她?qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。等第二年春天來了,她又從土里鉆出來。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,她一下子變得面黃肌瘦。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長?!  ●R路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)?! 『V谐舜苡?,一舉兩得,指的是__________________________________  魚印乘的船指的是___________________?! ∏斑M(jìn)( )短暫( )附近( )  理解帶點的字,再聯(lián)系上下文理解詞語。這時,它的細(xì)長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機(jī),繼續(xù)吸附上新船。然后,再尋找一條新船,繼續(xù)前進(jìn)。所以,人們稱它為船底魚。魚印的體型
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