【正文】 會(huì)組織學(xué)生到敬老院、福利院慰問演出，讓孩子們把快樂、笑聲帶給那些老人和孩子。二、緬懷民族英雄，行動(dòng)中體驗(yàn)新時(shí)代民族精神。同時(shí)隊(duì)員們自編自演了一些課本劇、詩歌、小品等再現(xiàn)革命志士的英雄氣概。隊(duì)員們了解了更多關(guān)于民族精神方面的知識(shí)。(2)、弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做“五好”少年。通過調(diào)查，隊(duì)員們深深感覺到身邊的歷史更具有說服力，更貼近我們的生活。在生活中讓學(xué)生查找資料，訪問老人，了解情況。（1）、尋找英雄事跡、講述英雄故事。篇二： 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料北票市第九小學(xué)五?一中隊(duì) 2009年入學(xué)以來，我們中隊(duì)就被命名為楊靖宇英雄中隊(duì)，以培養(yǎng)素質(zhì)為核心，以民族精神代代相傳為主要教育內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為途徑，開展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)，并獲得良好的社會(huì)效應(yīng)。從此，王軍同學(xué)臉上有了笑容，成績(jī)也有所進(jìn)步。在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，由代表們將這些捐款及隊(duì)員的問候，送到了王軍父親的病床前。如，我中隊(duì)有一位隊(duì)員叫王軍，他父親因摩托車發(fā)生車禍，雙目失明，生命垂危，對(duì)生活失去信心，因此，該隊(duì)員心情非常不好，臉上的笑容不見了，成績(jī)也有所下降。隊(duì)會(huì)上的小品表演愛國主題隊(duì)會(huì)上學(xué)生繪畫出自己的遠(yuǎn)大理想三、團(tuán)結(jié)互助，積極向上我中隊(duì)有隊(duì)員39名，已形成了團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班風(fēng)。八”節(jié)過得最有意思了。晚飯開始了，媽媽們吃著孩子們做的飯菜，笑得更歡了。午飯后，隊(duì)員們來到學(xué)校餐廳，各自做準(zhǔn)備：洗菜、切菜、淘米等?！叭龑W(xué)生主持開展了有聲有色的主題隊(duì)會(huì)二、主題隊(duì)會(huì)有特色每學(xué)期我們都開展豐富多彩的主題活動(dòng)和雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，再讓隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、主持人進(jìn)行評(píng)議，以促進(jìn)下次活動(dòng)再上新臺(tái)階。然后這個(gè)組在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，由組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，積極準(zhǔn)備。又如中隊(duì)開展的主題活動(dòng)，輔導(dǎo)員總讓盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和組織中來。如小隊(duì)活動(dòng)，開學(xué)初，競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)上崗后，先征求小隊(duì)隊(duì)員的意見，再制定計(jì)劃，然后在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，正常開展每周一次的小隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)干部任期一學(xué)期，小隊(duì)干部每月一輪換。一、隊(duì)干部崗位實(shí)行輪換制中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精干的干部隊(duì)伍。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓罚运麄兠總€(gè)人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊(duì)！五一中隊(duì)隊(duì)員我校五一班于2009年9月1日接過雷鋒中隊(duì)的隊(duì)旗，自接過隊(duì)旗以來，班級(jí)舉行了“雷鋒在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還出了一期有關(guān)雷鋒的讀書小報(bào)，并張貼在班級(jí)墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人。第五篇：英雄中隊(duì)事跡材料建“英雄中隊(duì)”傳承雷鋒精神——“雷鋒中隊(duì)”事跡材料黃龍縣中心小學(xué)五一班我校五一中隊(duì)是由39顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。廣播站自開辦以來深受孩子們的喜愛，也得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。校園小記者們更是積極采訪，編排，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。欄目共分四個(gè)板塊，校內(nèi)外新聞，佳作欣賞，輕松驛站，點(diǎn)歌臺(tái)。廣播站有老師具體負(fù)責(zé)，全體學(xué)生參與。為了讓孩子們一更新更寬的視角展示自我，我校為全體學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)由學(xué)生自己管理運(yùn)作的窗口——小百靈廣播站。我校因此獲得了“教育技術(shù)師范學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。自活動(dòng)開展以來，我校程一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士，卞彭博同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)社區(qū)幫扶小能手，他的科幻畫《我為地球洗澡.》在《少兒畫苑》全國少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)，2011年十月在開封市翰園碑林珊瑚大賽中王藝，李穎獲一等獎(jiǎng)，王子涵，卞彭博，程一獲二等獎(jiǎng)，劉宗遠(yuǎn)獲三等獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)計(jì)一項(xiàng)家庭趣味活動(dòng)項(xiàng)目。在教育教學(xué)中，我們提倡學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小計(jì)算機(jī)能手，小朗讀能手，小歌唱能手，小書法能手，小體育健將。發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，總之學(xué)生參觀縣里的有名企業(yè)，這一活動(dòng)既開闊了學(xué)生的眼界，又鍛煉了學(xué)生的能力。這一活動(dòng)我們的酒體做法是：十條紅領(lǐng)巾一條街，兩條紅領(lǐng)巾一胡同。誰能做到誰就是校園的美容師。校園優(yōu)美的環(huán)境必須依靠學(xué)生的保護(hù)。每星期一周回小白領(lǐng)廣播站都會(huì)表揚(yáng)一些熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，拾金不昧的好少年，保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。1：學(xué)習(xí)英雄人物的活動(dòng)。積極向社會(huì)及媒體宣傳優(yōu)秀英模中隊(duì)、英模式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊(duì)，品牌特色學(xué)校。一”評(píng)選英模式的好少年、召開表彰大會(huì)、為典型英模中隊(duì)命名。命名表彰推廣經(jīng)驗(yàn)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部。在校報(bào)上開辟英雄中隊(duì)創(chuàng)建的專版，刊登中隊(duì)輔導(dǎo)員的文章和隊(duì)員的心得體會(huì)。組織有影響的主題隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問、新聞報(bào)道等。主動(dòng)尋找和聘請(qǐng)有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。協(xié)助搞好特色工作。學(xué)習(xí)英雄精神，爭(zhēng)做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩歌朗誦、寫詩歌、出?？⑸鐣?huì)實(shí)踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到英雄的鞭策和激勵(lì)，期末或年終評(píng)選出中隊(duì)的“式的好少年”。聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：如果英雄本人健在，一定要和本人取得聯(lián)系，并且在一定情況下，聘他為校外輔導(dǎo)員，或舉行和英雄見面活動(dòng)。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會(huì)這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使他們學(xué)習(xí)英雄的精神實(shí)質(zhì)，踏著英雄成長(zhǎng)的足跡前進(jìn)。如賴寧與好書交朋友，中年級(jí)就開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。低年級(jí)：主要是聽講英雄故事為主，聽老師講，回家聽家長(zhǎng)講，使他們知道英雄是怎樣的人，英雄是怎樣做的，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)，模仿的欲望。各中隊(duì)要在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時(shí)建立班級(jí)英雄角。（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始施。二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案。集安市教育局關(guān)工委2010年4月7日第三篇：創(chuàng)建英雄中隊(duì)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程教案設(shè)計(jì)——四（2）王亞麗一）確定主題：明確以哪個(gè)英雄為榜樣，建立英雄中隊(duì)。設(shè)計(jì)制作隊(duì)（團(tuán)）徽、隊(duì)（團(tuán)）旗，創(chuàng)作隊(duì)（團(tuán)）歌等。積極向社會(huì)及媒體宣傳優(yōu)秀英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)、英雄式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊(duì)，品牌特色學(xué)校。各校要做好中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié)，教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊(duì)與英雄團(tuán)隊(duì)的建設(shè)情況。命名表彰推廣經(jīng)驗(yàn)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部或團(tuán)支部。在校報(bào)上開辟英雄中隊(duì)創(chuàng)建的專版，刊登中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員的文章和隊(duì)員的心得體會(huì)。組織有影響的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問、新聞報(bào)道等。主動(dòng)尋找和聘請(qǐng)有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。協(xié)助搞好特色工作。學(xué)習(xí)英雄精神，爭(zhēng)做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)，如演講、“贊英