【正文】 ”節(jié)過(guò)得最有意思了。學(xué)生主持開(kāi)展了有聲有色的主題隊(duì)會(huì)二、主題隊(duì)會(huì)有特色每學(xué)期我們都開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。如小隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)上崗后，先征求小隊(duì)隊(duì)員的意見(jiàn)，再制定計(jì)劃，然后在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，正常開(kāi)展每周一次的小隊(duì)活動(dòng)。第五篇：英雄中隊(duì)事跡材料建“英雄中隊(duì)”傳承雷鋒精神——“雷鋒中隊(duì)”事跡材料黃龍縣中心小學(xué)五一班我校五一中隊(duì)是由39顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。廣播站有老師具體負(fù)責(zé)，全體學(xué)生參與。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)計(jì)一項(xiàng)家庭趣味活動(dòng)項(xiàng)目。誰(shuí)能做到誰(shuí)就是校園的美容師。積極向社會(huì)及媒體宣傳優(yōu)秀英模中隊(duì)、英模式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊(duì)，品牌特色學(xué)校。在校報(bào)上開(kāi)辟英雄中隊(duì)創(chuàng)建的專版，刊登中隊(duì)輔導(dǎo)員的文章和隊(duì)員的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)英雄精神，爭(zhēng)做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩(shī)歌朗誦、寫(xiě)詩(shī)歌、出?？⑸鐣?huì)實(shí)踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到英雄的鞭策和激勵(lì)，期末或年終評(píng)選出中隊(duì)的“式的好少年”。低年級(jí)：主要是聽(tīng)講英雄故事為主，聽(tīng)老師講，回家聽(tīng)家長(zhǎng)講，使他們知道英雄是怎樣的人，英雄是怎樣做的，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)，模仿的欲望。集安市教育局關(guān)工委2010年4月7日第三篇：創(chuàng)建英雄中隊(duì)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程教案設(shè)計(jì)——四（2）王亞麗一）確定主題：明確以哪個(gè)英雄為榜樣，建立英雄中隊(duì)。命名表彰推廣經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)尋找和聘請(qǐng)有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會(huì)這樣做”、“我該怎么做”，以此來(lái)促使他們學(xué)習(xí)英雄的精神實(shí)質(zhì)，踏著英雄成長(zhǎng)的足跡前進(jìn)。（二）制定方案：制定出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案?！蓖ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年兒童年齡心理特點(diǎn)的、學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的、角色體驗(yàn)的、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”“英雄團(tuán)隊(duì)”的實(shí)踐和體驗(yàn)，做踐行“八榮八恥”的好學(xué)生。各中隊(duì)結(jié)合學(xué)校發(fā)出的倡議，以多種多樣的形式深入開(kāi)展創(chuàng)建?英雄中隊(duì)?活動(dòng)。各少先大隊(duì)積極拓展學(xué)英雄的范圍，以?走近英雄，感知英雄?、?我心中的英雄?、?英雄人物知多少?、?讓英雄精神永存?等為主題開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),要求每名隊(duì)員做到：了解一位英雄，會(huì)講一個(gè)英雄故事，并以演講會(huì)、故事會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等形式，再現(xiàn)英雄的高大形象，抒發(fā)隊(duì)員對(duì)英雄人物的真情實(shí)感。第一篇：丹東市英雄中隊(duì)工作總結(jié)丹東創(chuàng)建英雄中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)近年來(lái)，按團(tuán)省委統(tǒng)一要求部署，丹東市少工委為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，用英雄精神激勵(lì)少年兒童，引導(dǎo)少年兒童積極爭(zhēng)當(dāng)?四好少年?，把?英雄中隊(duì)?創(chuàng)建活動(dòng)做為工作重點(diǎn)，與團(tuán)市委、市教育局、市關(guān)工委密切配合，精心安排，陸續(xù)創(chuàng)建了一批以革命先驅(qū)、英雄模范等光輝形象命名的?英雄中隊(duì)?，引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)英雄的事跡和精神，生動(dòng)有效地培養(yǎng)了少年兒童的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想情感和道德品質(zhì)。自開(kāi)展創(chuàng)建工作以來(lái)，我們注重了在普及、深入上下功夫，不斷提高創(chuàng)建質(zhì)量，使其在數(shù)量上不斷擴(kuò)大，在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。，爭(zhēng)創(chuàng)?四好?少年在丹東，爭(zhēng)當(dāng)?四好少年?是每一支?英雄中隊(duì)?隊(duì)員的目標(biāo)，結(jié)合?四好少年?的標(biāo)準(zhǔn)，我市各少先隊(duì)對(duì)以?學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年?為主題，于每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了該項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在創(chuàng)建過(guò)程中，通過(guò)了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學(xué)習(xí)英雄精神、繼承英雄事業(yè)，做到“讓英雄活在我們的記憶里，我們活在英模的事業(yè)里。如：綜合全面意見(jiàn)，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際確定“楊靖宇中隊(duì)”、“鄭培民中隊(duì)”等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長(zhǎng)的源泉。如：及時(shí)與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。被命名的英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動(dòng)及資料等，傳到下一個(gè)中隊(duì)，使之一屆一屆延續(xù)下去。特別說(shuō)明：此實(shí)施方案要在實(shí)施中提倡創(chuàng)新，提倡靈活，要在實(shí)施的過(guò)程中，不斷補(bǔ)充修改，不斷充實(shí)完善。了解感知英雄：通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書(shū)籍、上網(wǎng)查找英雄的各項(xiàng)材料、觀看有關(guān)音像資料等，全面感受英雄的人格魅力。其他如，和英雄有關(guān)的他的同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導(dǎo)員，通過(guò)間接方法，全面了解英雄精神。校報(bào)開(kāi)辟專版。積極宣傳打造品牌。鼓勵(lì)每一位學(xué)生為校園的精華綠化美化做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出愛(ài)心，教育學(xué)生關(guān)注自己的手不亂扔不亂畫(huà)不折花木。圍繞這“六小”我校每期有計(jì)劃地召開(kāi)歌詠比賽，朗誦賽，書(shū)法美術(shù)繪畫(huà)展，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員當(dāng)評(píng)委。讓學(xué)生們的綜合素質(zhì)更加充分展示。更讓人高興的事小記者李想、杜靜文、因成績(jī)出色，還被評(píng)為了開(kāi)封日?qǐng)?bào)校園小記者。中隊(duì)開(kāi)展的各種活動(dòng)，都是由干部來(lái)主持。幾年來(lái)，由于小干部是競(jìng)選上崗，工作得力，因此，本中隊(duì)能開(kāi)展豐富多彩的中、小隊(duì)活動(dòng)。媽媽們都說(shuō)這個(gè)“三雖然錢不多，但足夠證明隊(duì)員們的心意，因此，王軍的父親非常激動(dòng)，并且表示為了孩子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。過(guò)去我們大多數(shù)隊(duì)員對(duì)豐富的抗戰(zhàn)歷史不甚了解，甚至對(duì)楊靖宇的事跡更是一無(wú)所知。邀請(qǐng)老干部、老黨員來(lái)我中隊(duì)為少先隊(duì)員講解黨的光榮歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加深少年兒童對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)少年兒童成長(zhǎng)成才。我中隊(duì)在“紅心向黨”主題大隊(duì)會(huì)中獲得第一名。北票市第九小學(xué)五一中隊(duì)2012年5月篇三：英雄中隊(duì)事跡材料英雄中隊(duì)事跡材料望都縣 城內(nèi)小學(xué) 五年級(jí) 望都兒女中隊(duì)望都坐落在華北平原中部，她歷史悠久，人杰地靈，望都的歷史文化是一座寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著許許多多民族瑰麗的珍寶，五千年前堯母慶都生于斯葬于斯，在革命歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)頂天立地的英雄兒女。以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。5 重點(diǎn)搜集家鄉(xiāng)望都的英雄故事。我們中隊(duì)根據(jù)大家的需要，設(shè)立了禮儀之星、勤學(xué)之星、才藝之星、創(chuàng)新之星，每個(gè)月進(jìn)行階段評(píng)比，期終進(jìn)行總評(píng)，極大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。三、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好常規(guī)性活動(dòng)（一）注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。（三）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。二、狠抓落實(shí)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，落到細(xì)微處。在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。在學(xué)校開(kāi)展的為四川災(zāi)民“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)中，隊(duì)員們共捐款300多元?，F(xiàn)將情況介紹如下：一、積極開(kāi)展思想教育活動(dòng)思想教育活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和凝聚力，“楊靖宇中隊(duì)”開(kāi)展了 “手拉手”互助活動(dòng)。楊靖宇中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任王君英老師，十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，她制定了“自覺(jué)、自尊、自省”的班訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事入手，在實(shí)踐中讓學(xué)生體會(huì)“自我的價(jià)值在好習(xí)慣中體現(xiàn)，自覺(jué)、自省是提升自我最有效的途徑。20102011學(xué)楊靖宇中隊(duì)被評(píng)為校三好班級(jí)、市三