九年級語文備課組總結(jié)131-文庫吧資料
2024-11-03 23:19本頁面
【正文】 定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、所做的工作每周二上午第六節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作的。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證。九年級語文備課組 周春梅2008624第三篇：九年級備課組總結(jié)2013—2014學(xué)年九年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 葉海峰這學(xué)年以來，我們九年級數(shù)學(xué)備課組的成員（鄭復(fù)良，劉青松，朱彩菊，葉海峰）是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。希望感慨中能少一些悔多一些悟，少一些抱怨多一些信念。鐵打的營盤，流水的兵。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。我們征定《周報中考加強版》《中考五加三》等，在平時的教學(xué)中有效使用。辦手抄報，搞風(fēng)箏節(jié)，硬筆書法，作文競賽，演講，朗誦??每一個陣地都魅力無限。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，還要求學(xué)生對美文進行點評，老師認真批改，班級交流，為初三的提高奠定了很好的基礎(chǔ)。從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文周報》、《美文閱讀》《讀者》等優(yōu)秀書刊。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為“知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀”為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。四、長遠規(guī)劃，更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成績。后期小收口，突出重點，穩(wěn)步推進，最后一周放手復(fù)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況有選擇復(fù)習(xí)，不能搞“滿堂灌”。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，務(wù)必使學(xué)生學(xué)會基本的文法，到二模時已經(jīng)有一批優(yōu)秀作文涌現(xiàn)，備課組把二模的優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會感悟，這些措施使學(xué)生的作文能力有了一定的提高。因此，在繼續(xù)加強閱讀指導(dǎo)的同時，增加作文的訓(xùn)練量。這樣一些措施，使學(xué)生的解題能力有了一定的提高。（三）講練結(jié)合模擬沖刺，精選試題查漏補缺，以掌握方法、強化訓(xùn)練、進一步遷移運用知識，強化學(xué)生的應(yīng)試能力和積累做題技巧、提高各項能力為目標。梳理三年的字詞，包括字音、字形、字意、成語運用、關(guān)聯(lián)詞語；梳理三年的詩詞，加深理解?，F(xiàn)代文閱讀應(yīng)整體把握文章內(nèi)容，局部揣摩，研究規(guī)律。課內(nèi)強化重點語段訓(xùn)練。（二）從考試題型方面入手，結(jié)合課文分板塊專項復(fù)習(xí)各個考點，以加深理解知識、注重遷移知識并初步提高能力為目標。字詞融于課文的復(fù)習(xí)中，并由一字知多字，由一詞串起與之相關(guān)聯(lián)的多個詞，努力做到知一點，通一片。以點聯(lián)線，以線結(jié)網(wǎng)。（一）條分縷析梳理課本知識，形成全面系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，以回憶復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識基本技能、注重知識積累為目標逐課梳理文言文，歸納實虛詞的用法、特殊句式，總結(jié)知識點，將所有練習(xí)題進行精選。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”已成為我們的工作目標。因為我們深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。備課組活動時互相切磋，取長補短。本學(xué)期，我們語文備課組立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，營造出了良好的工作氛圍。每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。所以，我認為我們語文能取得一些成績首先得益于學(xué)校科學(xué)有效的管理，九年級整個團隊的穩(wěn)定、積極、向上的氛圍。多次召開畢業(yè)班工作會議，早早制定復(fù)習(xí)計劃，關(guān)注每一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，親自下班聽課，及時給予老師指導(dǎo)，做好思想工作，統(tǒng)一認識，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。下面就語文備課組談一點膚淺的體會。與重點初中相比，我校初中學(xué)生入學(xué)時普遍起點低、基礎(chǔ)差。2013年元月18日第二篇：九年級語文備課組總結(jié)九年級語文備課組總結(jié)2008年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校中考取得了驕人的成績。多一個優(yōu)秀學(xué)生，就多成就了一個家庭的夢。在本學(xué)期，
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