九年級英語備課組總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-18 05:16本頁面
【正文】 照學(xué)?！皩W(xué)導(dǎo)思練”的模式，優(yōu)化組合教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高課堂教學(xué)效率。因此，我們初三英語備課組從開始就必須組織全體成員對其進(jìn)行認(rèn)真研究，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)?？傊谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的英語成績。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有效解決教學(xué)問題。學(xué)生的英語成績參差不齊，所以在上課時布置許多難易不同層次的練習(xí)，以滿足各位學(xué)生的需求，進(jìn)而讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。上課時利用英語中學(xué)過的幽默，或者生活中的小故事，適時調(diào)整課堂氣氛。復(fù)習(xí)過程是比較枯燥的，學(xué)生容易“走神”，所以上課時特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。課堂上，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容，在復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，備課組給學(xué)生進(jìn)行了專題復(fù)習(xí)，以手中的《英語周報》為綱要，讓學(xué)生掌握語法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內(nèi)容，進(jìn)而提高學(xué)生的能力。本學(xué)期復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，從詞匯，語法，句型等方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，達(dá)到溫故而知新的目的。本期主要是復(fù)習(xí)初中英語基礎(chǔ)知識，講究必要的教學(xué)方法，不僅可以提高復(fù)習(xí)效率，也可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。組內(nèi)再進(jìn)行討論，完善教學(xué)內(nèi)容。在備課之前，對所教內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。第三篇：九年級英語下備課組總結(jié)20142015學(xué)年下學(xué)期九年級英語備課組工作總結(jié)九年級英語備課組 本學(xué)期是九年級學(xué)生的最后一個學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一個學(xué)期。以上是我回首與備課組成員和學(xué)生的三年感觸比較深的幾個方面。因此，教師要重視感情的投入，以自己真誠的愛喚起學(xué)生的情感共鳴。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動。四、愛愛即愛護(hù)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的自尊，保護(hù)學(xué)生的自信心。而且每次在參加的過程中我們都會認(rèn)真去聽，去想，回校的路上我們就會迫不及待地去交流。如果大家一致覺得那堂課用多媒體上效果更好，那么我們就會共同去設(shè)計(jì)適合我們學(xué)校學(xué)情的課件，沒有哪堂課是從網(wǎng)上或別人那里“拿”來就用的。就像其他學(xué)校一樣，現(xiàn)在我們學(xué)校每個教室都有多媒體，但是我們并不要求每節(jié)課都用多媒體去上。我們備課組的老師每個人都把自己的本職工作做得很實(shí)，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在上課上。實(shí)實(shí)在在備課，實(shí)實(shí)在在上課，實(shí)實(shí)在在批作業(yè)，實(shí)實(shí)在在講練習(xí)。我們組兩個老師分工協(xié)作，每人一個單元，練習(xí)內(nèi)容圍繞考試大剛要求，不出偏題難題，做到少而精，針對性強(qiáng)。我們每個教研組把本學(xué)期的主要工作重心放在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，要求我們做到課前、課上以及課后都要有相應(yīng)的練習(xí)。只要是我們中的一員，只要說的話有道理，我們就聽就去照著做。從每學(xué)期開學(xué)初的制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)課時、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經(jīng)驗(yàn)交流、練習(xí)設(shè)計(jì)以及最后階段的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和時間安排，從大到小，無論每一處，我們兩個都會有商有量。一、合團(tuán)結(jié)合作，互幫互
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