粵教版思品七下直面挫折word說課稿-文庫吧資料
2024-12-16 08:08本頁面
【正文】 動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。 （展示課件 30“環(huán)節(jié)四 歌曲設(shè)計意圖”） 讓學(xué)生知道：生命是寶貴的，要珍惜生命。 （同時，這就是本節(jié)課的作業(yè)） 最后，教師歸納總結(jié)： （ 人生旅途，何其漫長，一點挫折一點委屈實在太渺小，或許幾年后回頭看我們的挫折會一笑而過，這點痛算 得了 什么，擦干淚，不要問為什么，《真心英雄》讓我們在挫折中成長！ ） 并播放歌曲《真心英雄》 （展示課件 29“ 《真心英雄》 ”） 學(xué)生 一起讀兒歌 ： 困難像彈簧， 看你強(qiáng)不強(qiáng)； 你強(qiáng)它就弱， 你弱它就強(qiáng)。 環(huán) 節(jié)五： 作 業(yè) 延伸， 音 樂 感 悟 活動的最后是：作業(yè)延伸，音樂感悟 。因為對于 七年級學(xué)生來說，他們所知道的戰(zhàn)勝挫折的榜樣故事很多很多，故事感人至深，發(fā)人深省。 （為了突破本節(jié)課的難點，“如何在實際中用良好的心態(tài)面對挫折”我特意安排了第四個環(huán)節(jié)：“ 點擊榜樣，共戰(zhàn)挫折 ”的活動。 生交流所搜集的戰(zhàn)勝挫折的故事 生活動：上臺點擊榜樣并口述故事。 環(huán) 節(jié)四： 點 擊 榜樣， 共 戰(zhàn) 挫 折 讓同學(xué)們先找身邊的榜樣，感悟其面對挫折的態(tài)度 。 生：挫折帶來的不同結(jié)果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。 讀了故事，有何 感想？ 師生共同分析故事 ，（展示課件 19“故事解析”） 學(xué)生自愿交流感悟。 環(huán) 節(jié) 三： 故 事 解 析 深 化 主 題 我安排了第三個 環(huán)節(jié) ：故事解析，深華主題。 （同時，這就是我的第一個板書內(nèi)容） 學(xué)生傾聽同伴的挫折。 生：鈔票越來越難賺；覺得很孤單?? （展示課件 13“環(huán)節(jié)一 設(shè)計意圖”） 本環(huán)節(jié) 通過問題導(dǎo)入，揭示新課主題， 切合學(xué)生的生活實際， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法： （展示課件 8“學(xué)法”） 思考評價法、情境體驗法、分析歸納法、總結(jié)反思法。 （ 三）說學(xué)法 人們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識 字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。 為了講清教材的重、難點，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊? （二）說教法 先談教法： （展示課件 7“教法”） 七年級學(xué)生年齡偏低、認(rèn)知水平尚淺并偏重于形象思維，教師避免太多的理論說教。 一節(jié)成功的心理課，它的 課前準(zhǔn)備 也 是 非常
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