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粵教版思品七下直面挫折word說課稿-文庫吧資料

2024-12-16 08:08本頁面
  

【正文】 動地內化為自己的情感、態(tài)度、價值觀,并融入到實踐活動中去,有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。 (展示課件 30“環(huán)節(jié)四 歌曲設計意圖”) 讓學生知道:生命是寶貴的,要珍惜生命。 (同時,這就是本節(jié)課的作業(yè)) 最后,教師歸納總結: ( 人生旅途,何其漫長,一點挫折一點委屈實在太渺小,或許幾年后回頭看我們的挫折會一笑而過,這點痛算 得了 什么,擦干淚,不要問為什么,《真心英雄》讓我們在挫折中成長! ) 并播放歌曲《真心英雄》 (展示課件 29“ 《真心英雄》 ”) 學生 一起讀兒歌 : 困難像彈簧, 看你強不強; 你強它就弱, 你弱它就強。 環(huán) 節(jié)五: 作 業(yè) 延伸, 音 樂 感 悟 活動的最后是:作業(yè)延伸,音樂感悟 。因為對于 七年級學生來說,他們所知道的戰(zhàn)勝挫折的榜樣故事很多很多,故事感人至深,發(fā)人深省。 (為了突破本節(jié)課的難點,“如何在實際中用良好的心態(tài)面對挫折”我特意安排了第四個環(huán)節(jié):“ 點擊榜樣,共戰(zhàn)挫折 ”的活動。 生交流所搜集的戰(zhàn)勝挫折的故事 生活動:上臺點擊榜樣并口述故事。 環(huán) 節(jié)四: 點 擊 榜樣, 共 戰(zhàn) 挫 折 讓同學們先找身邊的榜樣,感悟其面對挫折的態(tài)度 。 生:挫折帶來的不同結果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。 讀了故事,有何 感想? 師生共同分析故事 ,(展示課件 19“故事解析”) 學生自愿交流感悟。 環(huán) 節(jié) 三: 故 事 解 析 深 化 主 題 我安排了第三個 環(huán)節(jié) :故事解析,深華主題。 (同時,這就是我的第一個板書內容) 學生傾聽同伴的挫折。 生:鈔票越來越難賺;覺得很孤單?? (展示課件 13“環(huán)節(jié)一 設計意圖”) 本環(huán)節(jié) 通過問題導入,揭示新課主題, 切合學生的生活實際, 激發(fā)學生學習新課的興趣。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法: (展示課件 8“學法”) 思考評價法、情境體驗法、分析歸納法、總結反思法。 ( 三)說學法 人們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不識 字的人,而是沒有掌握學習方法的人”,因而,我在教學過程中特別重視學法的指導。 為了講清教材的重、難點,使學生能夠達到本課題設定的教學目標,我再從教法和學法上談談: (二)說教法 先談教法: (展示課件 7“教法”) 七年級學生年齡偏低、認知水平尚淺并偏重于形象思維,教師避免太多的理論說教。 一節(jié)成功的心理課,它的 課前準備 也 是 非常
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