粵教版思品七下直面挫折word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們，你們好！壯美如虹，激動(dòng)人心！被父母批評(píng)后離家出走了，成績(jī)差跳樓自殺了等等。他們是家里的小皇帝，萬(wàn)千寵愛(ài)在一身,為什么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就受。所以我特地安排了一節(jié)主題為珍惜生命的心理健康課來(lái)。說(shuō)，課題就是《直面挫折》。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《珍愛(ài)生命》,初步懂得了生命、挫折的心理素質(zhì)起到了鋪墊的作用。因此，本課題在七年級(jí)教材中具。有不容忽視的重要地位。是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今。后中考考查的重要內(nèi)容之一。引導(dǎo)學(xué)生掌握尋找快樂(lè)的策略，提高承受挫折的能力。讓學(xué)生感悟生命的美好，樹(shù)立珍惜生命的意識(shí)。折產(chǎn)生的原因、正確對(duì)待它的態(tài)度。懂得造成挫折的原因，才能真正理解直面挫折才能贏得美好的生命。而要解決的難點(diǎn)是：如何在實(shí)際中用良好的心態(tài)面對(duì)挫折。淺并偏重于形象思維，教師避免太多的理論說(shuō)教。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。紹他快樂(lè)的幼兒時(shí)期，
【正文】 信的風(fēng)帆”兩課?！俺砷L(zhǎng)中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。”“我與他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”。據(jù)此，本單元設(shè)立“自立需自強(qiáng)，自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課?！白粤⑿枳詮?qiáng)，自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)是一個(gè)體驗(yàn)自信、展示個(gè)人和集體自立自強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。設(shè) 計(jì)此活動(dòng)的目的在于，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，樹(shù)立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時(shí)，在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng)，兩者相互補(bǔ)充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果?！俺砷L(zhǎng)中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣”“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的社會(huì)關(guān)系”部分：“正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。據(jù)此，本單元設(shè) 立“磨煉 意志，選擇堅(jiān)強(qiáng)”主題探究活動(dòng)和《直面挫折》《自立自強(qiáng)》兩課。 第三、四單元：做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L(zhǎng)中的我”部分：“知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益”“知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技 能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康”“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯”?！拔遗c集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”部分：“自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。”據(jù)此，本單元設(shè)立“踐行道德，依法維權(quán)”主題探究活動(dòng)和《法律護(hù)我》《法不可違》兩課。 后附 教學(xué)進(jìn)度表 教學(xué)進(jìn)度表： 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 1 3． 1—— 第一課第一框 2 —— 第一課第二框 3 3． 15—— 第一課第三框 4 —— 第一課作業(yè)分析 5 —— 第二課第一框 6 —— 第二課第二框 7 —— 第二課第三框 8 —— 第二課作業(yè)分析 9 —— 第三課第一框 10 —— 第三課第二框 11 —— 第三課第三框 12 —— 第三課 作業(yè)分析 13 —— 第四課第一框 14 —— 第四課第二框 15 —— 第四課第三框 16 —— 第四課作業(yè)分析 17 —— 復(fù)習(xí) 18 考試
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