粵教版思品七下人生多彩-資料下載頁
2024-11-19 20:05本頁面
【導(dǎo)讀】情景設(shè)置、討論、游戲體驗(yàn)、自我測評、思考評價(jià)等方法。播放歌曲《童年》。聽了這首歌，老師也仿佛回到了自己的童年時(shí)代。學(xué)們想知道老師的童年生活嗎？感悟兒時(shí)故事，體味多彩人生。人生在世，說長，悠悠歲月，遙遙無期；說短，匆匆光陰，人之所以是“人”，他與其他動(dòng)物的很大不同在于，人知道自己為什。朗誦一定要有激情，能夠感染人。學(xué)生充分發(fā)言并適時(shí)給予鼓勵(lì)。求，人們內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向。道自己要什么，不知道自己該何去何從，別人又如何幫助你追求成功？而追求積極向上的人。生目標(biāo)，并為之而奮斗，將使我們擁有更有意義、更有價(jià)值的人生?？捶ɑ蚪ㄗh，修訂和完善個(gè)人目標(biāo)。
【正文】 生先進(jìn)行討論或辯論，然后老師進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生心服口服，這樣才能 達(dá)到教育的目標(biāo)。比如對金錢、財(cái)富的看法，老師可在學(xué)生辯論的基礎(chǔ)上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如“錢”是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳カ@取，如何去利用。如果我們追求金錢的手段是正當(dāng)?shù)暮戏ǖ?，我們追求金錢的目的是有益于社會(huì)的，那么我們對待金錢的態(tài)度就是一種積極的態(tài)度，我們追求金錢的人生就是有意義的人生?。? 歸納過渡：一個(gè)人的人生價(jià)值是通過其對自我、對他人、對集體、對社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)人都在用自己的方式創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。你 會(huì)以什么方式來譜寫自己人生價(jià)值的樂章呢？ （四）我來寫：人生的價(jià)值 活動(dòng)目的：對勞動(dòng)創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的體驗(yàn)和感悟。 活動(dòng)過程：第一步：和同桌一道，合作完成這篇文章。 人生的價(jià)值 人生不是通過贏得分?jǐn)?shù)來決定勝負(fù)的游戲，人生的價(jià)值在于付出。 人生的價(jià)值不在于名望和錢財(cái)，而在于給別人帶去快樂。 人生的價(jià)值不在于話語多么漂亮，而在于完成任務(wù)，履行承諾。 人生的價(jià)值??（同學(xué)們續(xù)寫） 第二步：以自薦和同學(xué)或老師推薦的方式，請 35位同學(xué)在全班交流，并讓同學(xué)們進(jìn)行評價(jià)。 師歸納：同 學(xué)們真可謂才思敏捷，用自己的智慧和勞動(dòng)為我們提供了一頓精神大餐。這既有利于提高自己的語言表達(dá)能力，同時(shí)又為大家提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和精神享受，這樣的學(xué)習(xí)是不是一種創(chuàng)造呢？這樣的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有價(jià)值嗎？那就讓我們在不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！ 歸納小結(jié)：大家知道保爾嗎？（學(xué)生自由發(fā)言回答）對，讓我們都來記住保爾的話：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該這樣度過：每當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”。在臨終之際，他說，“我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界 上最壯麗的事業(yè)—— 為解放全人類而斗爭！” 時(shí)間過得真快，這節(jié)課就要結(jié)束了。最后，我想送大家一句話，讓我們彼此共勉： 生命因奉獻(xiàn)而美麗，人生因創(chuàng)造而精彩！ （五）課后活動(dòng) 收集并制作名人的青春卡片，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。 要求：制作成卡片形式，卡片背面寫明人物的名稱、國籍、職業(yè)、少年理想、少年趣事（注重立志、勇敢、自信、勤奮的資料）、座右銘或言論、你欣賞的方面、你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的方面，正面還可以收集名人的照片、圖片及漫畫像。力求做得精美，內(nèi)容突出。 （六）板書 二、在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉 勞動(dòng)創(chuàng)造的意義 今天的學(xué)習(xí)也是一種創(chuàng)造，是人生追求的重要階段。
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