一年級語文下冊獻(xiàn)給媽媽的詩教案鄂教版-文庫吧資料
2024-11-03 22:50本頁面
【正文】 學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，自由發(fā)言。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目的：。背誦課文。認(rèn)識4個偏旁。3．通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受親情，體會家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營造。2．正確、流利地朗讀課文。五學(xué)習(xí)第五自然段1范讀2引讀六古詩欣賞聽了小動物的詩，念了自己的詩，我們一起來欣賞一首獻(xiàn)給媽媽的古詩吧?。ㄐ蕾p《游子吟》）第四篇：鄂教版一年級語文下冊《鞋》教案鄂教版一年級下冊《鞋》教案教學(xué)目的：1．學(xué)會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認(rèn)“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字。（2）、出示溫柔詩，指導(dǎo)朗讀：小獅子會怎么念自己的詩呢？（3）、課件理解溫柔：見了這只獅子媽媽，你想說什么？怎樣才能讀出媽媽的溫柔呢？〈同桌練讀，兩人齊讀〉學(xué)習(xí)小黑豬和小老鼠的詩（1）、課件出示，自由練讀：聽了小兔子和小獅子的詩，小黑豬和小老鼠都等不及了。小動物是怎樣念自己的詩的呢？請你們自己試一試學(xué)習(xí)小白兔句。交流質(zhì)疑：這一段有什么不懂的問題嗎？（相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)爭先恐后爭）（三）、學(xué)習(xí)第四自然段有哪些小動物爭先恐后地為媽媽獻(xiàn)詩？〈隨交流板書動物圖〉小動物都為媽媽寫了一句什么詩呢？請你們默讀第四自然段，用標(biāo)出小動物們寫的詩。（二）、學(xué)習(xí)第二自然段。（學(xué)生自由讀文）三、體會感悟，指導(dǎo)朗讀（一）、學(xué)習(xí)第一自然段。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，課件，動物圖片，動物頭飾，愛心卡片教學(xué)過程：一、利用音樂，揭題質(zhì)疑聽到這熟悉的歌聲，你想到了誰？今天我們來學(xué)習(xí)一首《獻(xiàn)給媽媽的詩》。美育點(diǎn)：讓學(xué)生感受漢字的形體美，課文的語言美。2正確流利地朗讀課文。新大綱也強(qiáng)調(diào)指出：要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶。文中的語言貼近孩子，孩子在反復(fù)朗讀中能很自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心，孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。板書1獻(xiàn)給媽媽的詩 小兔子 勇敢 膽小 小獅子 溫柔 兇猛最小黑豬 美麗 難看 小老鼠 強(qiáng)大 弱小愛第三篇：小學(xué)一年級語文《獻(xiàn)給媽媽的詩》教案湖北省鐘祥市新堤小學(xué) 鄒曉梅教材分析：《獻(xiàn)給媽媽的詩》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書鄂教版語文一年級下冊的充滿愛的童話故事。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了在小動物們心中，媽媽是最完美的，是最棒的。看看，它藏在哪個字里面？請大家仔細(xì)觀察，想想你能用什么辦法記住這些生字？觀察田字格，想想怎樣才能把這四個字寫漂亮？師范寫，生描紅、臨寫。（出示生字卡片）認(rèn)讀生字：爭、句、美、麗。板書：愛，畫愛心。情感升華。你們知道嗎，這個星期天就是母親節(jié)了，讓我們學(xué)著小動物的樣子，也說句話贊美自己的媽媽吧?。ㄕn件出示句式：我的媽媽最?? 我的媽媽真的、真的?? 我的媽媽像??）.教師適時領(lǐng)讀，老師感動地說：“你們說的太棒了，媽媽一定會喜歡的?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，我們的媽媽都是世界上最美麗的人。所以小兔子大聲地說（接讀），小獅子說（接讀），小黑豬最有感情地說（接讀），小老鼠自豪 地說（接讀）配樂是（《世上只有媽媽好》），分角色讀。在孩子們的眼里，媽媽就是最勇敢，最溫柔的，最美麗的，最強(qiáng)大的，能把這一段連起來讀一讀嗎？生練讀。指名讀，加上動作讀。（2）誰來讀讀小黑豬寫的詩？（指名讀）誰來走進(jìn)小黑豬的內(nèi)心，向別人說說他和媽媽之間發(fā)生的事情？可補(bǔ)充圖片資料 黑豬： 黑、臟、丑；）是??！豬媽媽雖然很黑很丑，但對小黑豬，媽媽是那樣的好。誰愿意和小獅子一起夸夸他的媽媽？（指名讀）讀得太好了，我想請 2 組和 4 組比賽讀，看看誰讀得好？（按組賽讀）我們和小獅子一起來夸夸他的媽媽吧?。R讀）Ｃ、小黑豬（1）同學(xué)們讀得真好。）（2）是這樣的嗎？誰能走進(jìn)小獅子的內(nèi)心，告訴大家她的媽媽和她之間的故事？（如果學(xué)生答不上來，出示課件幫助）④ 所以，當(dāng)獅子媽媽給小獅子喂奶時，小獅子會說（），當(dāng)獅子媽媽給小獅子洗澡時，小獅子會說（），當(dāng)獅子媽媽照顧生病的小獅子時，小獅子會說（）。在小兔子的眼里媽媽是最勇敢的，小獅子眼里媽媽是什么樣的呢？（指名讀）生讀完后師接讀：小獅子說完，大家都笑了。Ａ、小兔：（1）生交流，說說媽媽為他做了什么事，讓他覺得媽媽最勇敢？（2）是啊！平時膽小 溫順的兔子媽媽在自己的孩子遇到危險的時候，是那樣的勇敢，兔子是怎樣朗讀詩的呢?(大聲朗讀)（4）學(xué)著小兔子的樣子讀讀吧！指名讀小兔子的話。請大家選擇一種小動物，想一想，媽媽為他做了什么事情？請到小組中和其他同學(xué)討論交流一下。做動作朗讀。（板書：最勇敢、最溫柔、最美麗、最強(qiáng)大）3師：同學(xué)們，看了小動物獻(xiàn)給媽媽的詩，你們心中有什么疑問嗎？（一個疑問標(biāo)一個問號）看，小動物們的媽媽在他們眼中我們眼中
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