一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案天上一群小白羊5滬教版-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:40本頁(yè)面
【正文】 做到了字不離詞，詞不離句。讀準(zhǔn)“你”：師領(lǐng)讀“你”注意第三聲。”（1）學(xué)生在書(shū)上生字表圈出生字。說(shuō)明：這個(gè)環(huán)節(jié)安排了兩聽(tīng)三讀，使他們的耳、口、腦、手多種感官參與學(xué)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的邊聽(tīng)邊記、字字入目、認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。，再聽(tīng)錄音，并輕聲指讀。二、學(xué)習(xí)兒歌，聽(tīng)錄音。接著以打電話為話題，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也滲透了說(shuō)話的訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備、拼音卡片（師生均準(zhǔn)備）。，正確區(qū)分b d，讀準(zhǔn)音節(jié)的第三聲。 t n l，初步學(xué)會(huì)拼讀5個(gè)音節(jié)，能讀準(zhǔn)第三聲。除了這些生字，你還認(rèn)識(shí)哪些字？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：采蘑菇第四篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案下雨啦5 滬教版滬教版：《打電話》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)。五彈性練習(xí)補(bǔ)充兒歌： 小白兔，練跑步，跑過(guò)草地和大樹(shù)，放下籃子采呀采，采了一籃大蘑菇。（2）詞語(yǔ)連線。四復(fù)習(xí)鞏固 1．游戲鞏固生字。3．讀兒歌，找找兒歌中帶ɑ、o、e、i、u、252。？（注意的“意”）④u和252。 236。什么237。①īī，什么ī？（衣服的“衣”）②237。（2）誰(shuí)會(huì)讀？（3）U252。2．認(rèn)讀拼音。）三讀兒歌教學(xué)拼音。8．讀兒歌。（4）草（開(kāi)火車、齊讀）給“草”找朋友：草地、青草、鋤草沒(méi)、草坪、草莓）6．齊讀詞語(yǔ)。①給“地”找找朋友：地上、地下、地面、草地、地球、地理、土地、地方。（1）采蘑菇：領(lǐng)讀、對(duì)讀。3．在這首兒歌中，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字？4．這首兒歌還有不少生字呢，出示帶生字的詞語(yǔ)：采蘑菇、草地、穿過(guò)、繞過(guò)去。1．出示兒歌，看圖聽(tīng)錄音跟讀。4．出示課題，齊讀。1．看圖說(shuō)說(shuō)小兔在干什么？2．有個(gè)小朋友給這幅圖編了首兒歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。的四聲。教學(xué)重點(diǎn)：能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“采、草、地”3個(gè)生字。3．朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。2．能準(zhǔn)確認(rèn)讀單韻母ɑ、o、e、i、u、252。師：同學(xué)們回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)，看清字，注意不加字，不漏字，讓爸爸媽媽來(lái)評(píng)一評(píng)。啊，天上的白云多像一群小白羊。師：老師根據(jù)這首兒歌的內(nèi)容寫了一篇短文，先聽(tīng)老師來(lái)讀讀。今天要描描的兩個(gè)字中都有這個(gè)筆畫(huà)。四寫字指導(dǎo)復(fù)習(xí)筆畫(huà)。——我的家鄉(xiāng)在無(wú)錫一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村里。（2）聽(tīng)、讀一句話。（1）鄉(xiāng)——生邊擴(kuò)詞。三游戲鞏固，拓展練習(xí)拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)韻母：看圖找音節(jié)朋友（1）有了拼音的幫助，我們就能學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，（出示音節(jié)）這四組音節(jié)代表的是四樣?xùn)|西，他們分別是什么呢？小朋友相互拼拼，會(huì)拼的小朋友要多幫幫組內(nèi)其它同學(xué)的忙?。?）四人小組上臺(tái)拼。（3）讀這兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和它們的四聲（開(kāi)開(kāi)滑板車）。有圓圓的。這是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)——出示音節(jié)（齊讀）。師：剛才我們借助拼音讀準(zhǔn)了字音。師：“鄉(xiāng)”這個(gè)音節(jié)跟老師拼。（1）（才、是）正音：這兩個(gè)字先拼一拼，注意平翹舌音。（3）鞏固群的讀音：這個(gè)字還認(rèn)識(shí)嗎？打個(gè)招呼！二學(xué)習(xí)兒歌，了解內(nèi)容聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊記：小朋友對(duì)天上的小白羊說(shuō)些什么？師：再聽(tīng)一遍，努力記住，能記住多少是多少！反饋：同桌之間把聽(tīng)到的告訴對(duì)方。n，不帶兩點(diǎn)的是un！（生讀）這群小白羊可真調(diào)皮，大家看，他們現(xiàn)在跑哪兒去了？（出示媒體）誰(shuí)會(huì)說(shuō)？出示課題：34 天tiān上一群q聽(tīng)老師來(lái)讀這段話，你們仔細(xì)看看！（2）師：大家看一只小白羊正蹲（dun）在山頭上呢！，(生齊讀)（生做動(dòng)作）（3）它的音節(jié)是dun，里面有我們今天要學(xué)的一個(gè)新的復(fù)韻母un（開(kāi)火車）（生跟讀）（4）un和252。n（開(kāi)火車讀）合起來(lái)你發(fā)現(xiàn)了什么？（復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則）出示羊姿態(tài)圖。跟老師讀252?！叭骸边@個(gè)字的音節(jié)是這樣的，聽(tīng)老師拼q（2）出示“群”的音節(jié)。當(dāng)數(shù)量很多時(shí)，我們可以用一群來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在體育館里人這么多，誰(shuí)可以用“一群”來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們可以說(shuō)：體育館里有一群人。）師：現(xiàn)在草地上有這么多羊，來(lái)不及數(shù)，怎么辦，誰(shuí)會(huì)說(shuō)？出示“一群”一詞。師：草地上有什么？誰(shuí)能用一句話把圖上的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，注意發(fā)言的聲音讓大家都聽(tīng)清。2．能認(rèn)讀聲母：un、un,整體認(rèn)讀音節(jié):yun、。4．學(xué)習(xí)筆畫(huà)“彎鉤”。2．在閱讀兒歌中認(rèn)識(shí)生字：“河、才、家、鄉(xiāng)”。才字學(xué)會(huì)自己看田字格寫。最后一筆，要捺出角。）天上的白云真是變化多端，老師給大家放一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們一起隨著音樂(lè)把你對(duì)這首兒歌的喜歡，盡情的表達(dá)出來(lái)吧?。ㄅ錁?lè)朗讀）家：寫寶蓋頭，寶蓋頭的點(diǎn)寫在豎中線，要寫的扁扁的。瞧！天上又飄來(lái)朵朵白云（出示白云圖）閉上眼睛想想，天上的白云除了像小白羊還像什么？用天上的白云像什么的句式說(shuō)說(shuō)看。讓我們送字寶寶回家再來(lái)讀讀兒歌，（分句朗讀，老師配合朗讀，滾雪球讀兒歌。師：（指名讀，南女生讀）（7）復(fù)習(xí)生字：字詞游戲。師：是呀，河水特別干凈，還特別甜，可真好喝。長(zhǎng)得特別綠。跟老師讀詞語(yǔ)（提醒：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）（6）師：河水清是什么意思呢？（水特別干凈，還特別甜。（指導(dǎo)朗讀，讀出勸說(shuō)的語(yǔ)氣。）（4）你能不能把小白羊從天上勸回家鄉(xiāng)呢。這有條小河，彎彎曲曲，像一條玉帶。你的家鄉(xiāng)在哪里？（說(shuō)話完整）（3）讓我們一起去小白羊的家鄉(xiāng)看看吧！多媒體出示：草原美景：（看，這就是小白羊的家鄉(xiāng)——美麗的大草原。（學(xué)生書(shū)空）一起書(shū)空。書(shū)空“家”的下半部分。剛才老師用字形的方法記住家了。老師
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