一年級上冊識字4教學(xué)設(shè)計(jì)[樣例5]-文庫吧資料
2024-11-03 22:40本頁面
【正文】 首兒歌，我們認(rèn)識了六種小動物。（學(xué)生自由表演讀）六、多種練習(xí)，鞏固生字（一）做游戲“找朋友”:學(xué)生動手搭配動物圖片和動物名字。（二）你們也想讀嗎？邊讀課文邊用“△”畫出生字，遇到生字多讀幾遍。打開書，《識字4》。（五）全班交流欣賞。四、重在觀察，指導(dǎo)寫字（一）出示漢字“螞、蟻”,引導(dǎo)觀察：看一看，這兩個(gè)字有什么相同的地方？有什么不同的地方？（二）思考：你打算怎樣寫這兩個(gè)字？怎樣才能寫好呢？（三）教師在田字格里指導(dǎo)并范寫“螞、蟻”兩個(gè)字。小蚯蚓造宮殿，小螞蟻運(yùn)糧食。（八）游戲：找尾巴全班拍手讀，一人排順序。（六）拍手連讀。（四）全班展示：全班配合讀，小組表演。（三）全班展示讀。請同學(xué)分別讀這三句話。要求：讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。學(xué)生擺字卡（六）學(xué)生找字卡（七）游戲：拍手找朋友：圖文結(jié)合 誰是我的好朋友？我是你的好朋友。如果一時(shí)忘記它們，請你再看看黑板上的拼音。如果他讀得非常棒，你就表揚(yáng)表揚(yáng)他；如果他遇到了困難，請你幫幫他。教學(xué)過程：一、看圖識字，引出生字（一）我請大家看一幅很美的圖，請大家看一看，想一想，圖上都有什么呢？（出示彩圖）出示生詞卡片（有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛等）（二）你們愿意接受蝴蝶的邀請嗎？那咱們就一起走進(jìn)熱鬧、有趣的夏天吧?。ㄈ┧麄冊诟墒裁茨?？ 能不能用比較精彩的語言告訴老師？ 出示生詞卡片：展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運(yùn)糧食、游得歡、接網(wǎng)忙二、多種方法，識記生字（一）帶拼音讀詞讀句：誰認(rèn)識這些生字新朋友？（二）去掉拼音小帽子，你們還會讀嗎？練練吧?。ㄗ杂删氉x）（三）同桌交流。教學(xué)重點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的識字規(guī)律自主識字。3．正確、流利地朗讀兒歌。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識14個(gè)生字，會寫“螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)”6個(gè)字。同時(shí)，注意處理好各部分的輕重，兒歌是為了結(jié)識字提供語境，而不是閱讀課文，重點(diǎn)還應(yīng)是識字、寫字。）（各種形式練讀這四個(gè)字）小牧童繼續(xù)往前走，他又看到一個(gè)胖大嬸的攤位上放著這些物品（出示瓜、果、麥、豆），小牧童可高興了，為什么呢？（因?yàn)檫@里有他愛吃的西瓜和很多水果。你還知道哪些東西是用皮革制成的？齒，從象牙引到齒。)小朋友們學(xué)得真好！小牧童騎著牛，拿著弓、矢高高興興地出發(fā)了。）你們還知道哪些兵器？誰來讀讀這四個(gè)字？（多種形式練讀）剛才我們幫小牧童挑選了兵器，可是他想去的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他怎么去呢？（出示牛、馬、車、舟）這是當(dāng)時(shí)的四種交通工具，誰來幫他出出主意？（指名回答說說理由，相機(jī)教學(xué)，車，你還知道什么車？舟就是船，為什么幫他選舟？…）這些都是古時(shí)候的交通工具，小朋友知道我們現(xiàn)在還有哪些交通工具？（各種形式練讀這四個(gè)字）小朋友們讀得真不錯(cuò)，下面我們一起來玩一個(gè)小游戲，好嗎？游戲的名字叫“找朋友”。古時(shí)候，有一個(gè)小牧童在自己的家鄉(xiāng)生活得非?？鞓罚?，他正騎在牛背上高興地唱歌呢！這天，他想：我都這么大了，也該出去走走，找個(gè)好師傅，習(xí)武練功學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了！這里有四種兵器，（出示刀、戈、弓、矢）他想：我挑選哪種兵器去練本領(lǐng)呢？小朋友，誰愿意來幫他挑一挑？（學(xué)生自由選擇，并簡單說明理由）（相機(jī)教學(xué)：矢就是箭。（學(xué)生自由學(xué)習(xí)）好，現(xiàn)在誰愿意來匯報(bào)一下你的學(xué)習(xí)成果（指名讀），恩，你真會學(xué)習(xí)，那你是用什么方法來認(rèn)識這個(gè)字的呢？（單獨(dú)出示一個(gè)字，讓學(xué)生拼一拼）。想不想認(rèn)識更多的生字朋友？好，今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)一認(rèn)的第五課（板書課題，跟老師讀課題）。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。第二篇：蘇教版一年級上冊《識字5》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版一年級上冊《識字5》教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)一認(rèn)5教學(xué)要求：能正確認(rèn)識16個(gè)漢字，能讀準(zhǔn)字音，分清字形。課堂上大部分學(xué)生能做到注意聽講，積極舉手回答問題，但是由于孩子太小，換了一個(gè)新的環(huán)境，比較好奇，課堂紀(jì)律不是太理想，有幾個(gè)學(xué)生沒能集中注意力。學(xué)生書寫時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫字姿勢和握筆方法。寫字環(huán)節(jié)我力求讓孩子們通過觀察，利用以前學(xué)過的字記住字形，由筆順
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