【正文】 所有的矛盾和糾葛就能煙消云散了.(4)閱讀教材P25的事例”有理不在聲高“.思考:你從服務(wù)員身上學(xué)到了什么(5)你寬容過別人嗎別人寬容過你嗎說出來和大家一起分享吧!(6)如果同學(xué)間真的碰到臉紅脖子粗的情況,該怎么辦呢(7)只有控制住自己的情緒,成為謙謙君子才有可能哦!你們認(rèn)為哪些人容易沖動(8)調(diào)查采訪個別同學(xué):能勇敢地說出你曾經(jīng)沖動的事情嗎后來怎樣克制住自己的(9)教師:暴躁,易沖動是壞習(xí)慣,你們有什么克制它的妙方(10)學(xué)生舉例交流.(11)教材也提供了三種小竅門,”制怒“的警句,我們來個”制怒“警句大搜索,選擇幾條經(jīng)典的警句作為座右銘,壓住自己的”火氣“ 教學(xué)目標(biāo): ,樹立39。但任何過度(超出正常范圍)的情緒,都會給人帶來不良影響,特別是消極情緒.(放投影片)對于消極情緒要會控制和調(diào)節(jié),要學(xué)會做自己情緒的主人.(4)當(dāng)你有煩惱時,(教師板書”做情緒的主人“).(1),同學(xué)們對她就疏遠(yuǎn)了,班主任王老師把小月叫到她的辦公室,語重心長地對她說:”小月,老師知道你心里有事,希望你能說出來,好嗎如果一個人的情緒不好,把煩惱總是放在心里不釋放出來,不但會影響學(xué)習(xí),還會影響與同學(xué)的關(guān)系,最好找一個值得你信任的人把心里的話告訴他,你就盡管跟我說吧!“小月聽了,眼淚一下子涌了出來,”哇“,王老師慢慢地擦干了她的眼淚,接著說:”你盡管哭吧!這對你有好處.“小月不哭了,感激地向老師傾訴了長時間悶在心里的事,接下來的幾天里,大家發(fā)現(xiàn),小月變了,: ①小月為什么近幾天與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)了,學(xué)習(xí)成績也下降了 ②王老師告訴小月一個什么道理③小月哭了,王老師為什么沒有阻止,反而讓她繼續(xù)哭 ④你能說說小月向王老師都傾訴了什么嗎 ⑤假如你有了不愉快的情緒,會對誰傾訴呢 (寫日記等)傾訴是宣泄調(diào)控情緒的一種方式,即當(dāng)產(chǎn)生消極情緒時,向好朋友,老師,父母或自己傾訴內(nèi)心的焦慮和痛苦,并接受他們給予的勸慰和幫助,這樣通過情緒的充分表露和從外界得到的反饋信息,可以調(diào)整引起消極情緒的認(rèn)知過程和改變不合理的觀念,從而求得心理上的平衡,使學(xué)生知道:遇到不顧心的事不要憋在心里,只要你盡情地訴說了,一切都會好的.(2),:”我們來晚了,還給我們剩半瓶,真不錯!“而小明卻想:”怎么把可樂都喝去這么多了,真倒霉!“ 思考并回答問題: ①為什么同一種情況,卻有截然不同的感受呢 ②你愿意用什么辦法來調(diào)整自己的情緒呢自我寬慰的方法,就是當(dāng)我們遇到了讓人心煩的事,產(chǎn)生了不良情緒時,可以努力從積極的角度去想問題,而不要從消極的角度考慮問題,盡量使自己的心理得到一定的安慰.(3)教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會用手掌圖來調(diào)節(jié)自己的情緒.①,畫出手掌圖.②教師引導(dǎo)小學(xué)生在圖的手指甲上填寫難過,沮喪,失望,孤單,煩躁,同時寫出產(chǎn)生這些情緒的原因,如受委屈,比賽失利,錯過看好節(jié)目的時間,父母外出只有39。我們的生命需要希望,沒有了希望,生命之旅失去了意義......這篇課文告訴了我們:生命本無價,但一旦失去了它,動動手:生命如此美麗,在你眼中最美麗的生命是什么樣子的,一看,:第一課生命本無價神奇的生命紅柳的根綿延幾千米魚類的游泳技術(shù)高 生命無貴賤一切生命都同樣的重要 教學(xué)目標(biāo): “語言”.,了解一些正常的體檢參數(shù),::了解身體的“語言” ,:引導(dǎo)談話,:CAI 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: 一,談話導(dǎo)入: ,才能更好地學(xué)習(xí),生活。和父母說說煤氣中毒后的做法 作業(yè)布置：出一張手抄報，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。三、煤氣中毒后煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報。3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿馈㈤_關(guān)等是否完否。教學(xué)過程：看圖，說說對這幾個事故的看法，你覺得應(yīng)該怎么做？怎樣預(yù)防煤氣中毒？ 1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道?？墒牵?dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時，是會傷人的。難點： 知道煤氣中毒的處理辦法。板書設(shè)計： 教學(xué)后記第九課 小心煤氣中毒 課題名稱： 小心煤氣中毒知道什么是一氧化碳，教學(xué)目的：明白危險就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。畫一幅畫，表達(dá)對動物的喜歡。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記 2）你覺得怎么和動物相處？不侵?jǐn)_動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？2）寫一寫，畫一畫。三、與動物朋友同行。教具準(zhǔn)備： 圖片 課時安排： 兩課時一、你好，動物朋友欣賞動物圖片你最喜歡什么動物？看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？ 教學(xué)過程：二、動物朋友告訴你老虎屁股摸不得 1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）生活中還有些什么動物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。知道動物對人的傷害的方式。培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。板書設(shè)計： 教學(xué)后記 第八課 別讓動物傷著你課題名稱別讓動物傷著你知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。開一次自我保護(hù)主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。路上有人跟蹤怎么辦？分組表演模擬情境。拒絕誘惑 1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？ 3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。防人之心不可無 1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。在與陌生人打交道時，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。難點：學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點：知道生活中的陌生人是存在一定危險的。教學(xué)目的：學(xué)會和陌生人交往。作業(yè)布置：一、出一張安全手抄報。b)閱讀與拓展學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)怎樣過馬路看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？匯報： a)我在路上自測：你有過這些行為嗎？如果有，以后打算怎么辦？背誦交通規(guī)定。明白不能橫穿馬路。你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)走人行道 1）看圖，分清機(jī)動車道和非機(jī)動車道、人行道。你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全聽故事：新龜兔賽跑。難點： 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。運(yùn)動量自測 怎么樣測量你的運(yùn)動量呢？ 同學(xué)們自測一下。1）找危險：安全小博士在運(yùn)動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？ 2）討論 3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？讀一讀提示。熱身運(yùn)動不可少 1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動傷害呢？做熱身運(yùn)動。今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動，我快樂 教學(xué)過程：二、運(yùn)動準(zhǔn)備運(yùn)動著裝的準(zhǔn)備 1）看看老師的教學(xué)準(zhǔn)備你明白了什么？ 2）認(rèn)識一些運(yùn)動用品：出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時候會用到這些用品。教具準(zhǔn)備： 圖片、多媒體課件 課時安排： 兩課時一、談話導(dǎo)入你最喜歡的運(yùn)動是什么，為什么喜歡？來說說吧。重點：培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。作業(yè)布置：一、生活中堅持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。2）細(xì)心識別保安全 認(rèn)識食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病自學(xué)信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？ 1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。二、不是我有意，是你太大意。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想?生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 教學(xué)過程： 師:相機(jī)板書課題.—— 警惕病從口入生活中你還知道類似的例子嗎?、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。難點： 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。）這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結(jié)：要定期檢查牙齒 你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展牙齒會受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？ 在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習(xí)慣 作業(yè)布置： 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣 教學(xué)后記： 第四課 警惕病從口入課題名稱：警惕病從口入明白病從口入的道理，教學(xué)目的：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識。漱口水的溫度最適合是多少度？ 教學(xué)過程：刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食出示食品圖片 問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來討論：口香糖能代替刷牙嗎？ 口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。重點：掌握牙齒保健的三種方法 難點：刷牙的正確方法健康飲食對牙齒保健的好處 教具準(zhǔn)備： 圖片 課時安排： 一課時 一．談話導(dǎo)入 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。作業(yè)布置： 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。三、小測驗。哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大 5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？你以后打算怎么做？ 1）互相討論。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。齲齒有什么危害？ “乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。菌∶。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對媽媽的感謝。六、總結(jié)，寫筆記自己的事情自己做。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當(dāng)爸媽的感覺。6）280天后，出生。4）120天后長得像個皮球。