【正文】 教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。板書設(shè)計： 教學(xué)后記 第七課 生活中的陌生人課題名稱：生活中的陌生人知道生活中的陌生人是存在一定危險的。撕開面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。請善待動物。匯報 1）關(guān)閉燃氣閥門 2）打開門窗3）打120信息鏈接 讀一讀，說說你明白了什么排練煤氣中毒的情境。:艾滋病通過一下途徑傳播,感染艾滋病病毒的途徑主要有三條:血液途徑傳播,性途徑傳播,如何確認一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒艾滋病病毒感染者無特異性外表及癥狀,不能根據(jù)外表判斷一個人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒,(+),艾滋病對社會的危害 五,預(yù)防與控制1,為什么說艾滋病是能夠預(yù)防的首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確,通過血液傳播,性傳播和母嬰傳播。三、初步感知人的生長發(fā)育過程。七、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了小胚胎的故事，知道了“我從哪里來”，爸爸媽媽養(yǎng)我們的辛苦，我們要愛自己的爸爸媽媽。板書：科學(xué)飲食每一天蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、營養(yǎng)素維生素、礦物質(zhì)、實物纖維選擇安全的食物一、提問：（1）食物中有哪些營養(yǎng)素？（2）家里每天的食物是怎樣搭配的？為什么要這樣搭配呢？（3）你在觀察的時候，還發(fā)現(xiàn)了什么？二、搭配食物：學(xué)生活動——為自己搭配一天的實物匯報：你們小組是怎么搭配的？學(xué)生評價：哪一組搭配的實物最好，為什么？學(xué)生第二次搭配實物三、學(xué)會選擇安全的食物提問：出示一個發(fā)霉的蘋果，問：你看到了什么？從生活出發(fā)，用典型事例刺激學(xué)生思考，激勵學(xué)生參與到活動中（2）你敢吃嗎？為什么？（3）這時，你想到了什么問題？（安全飲食）課件出示——各種植物、動物（1）學(xué)生觀看——農(nóng)民達農(nóng)藥（2）問：蔬菜上會殘留什么？（3）你家里是怎么處理的？（用鹽水浸泡）（用淘米水來洗）出示課件——小博士一天的飲食建議四、了解良好的飲食習(xí)慣采用故事的形式，了解正確的飲食習(xí)慣。學(xué)會制作簡單的擔(dān)架。培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣。（2）講述四種方法（柑橘除異味、清涼油法、淘米水、舊報紙）課后總結(jié)作業(yè)：向爸爸媽媽介紹“室內(nèi)除異味的方法”遠離燒燙傷教學(xué)目的了解燒燙傷的來源，知道一些燒燙傷的治療辦法。培養(yǎng)學(xué)生愛護植物的思想。我覺得提得很好，很及時，很貼切，接手這個三年級班級已經(jīng)一個月時間了，結(jié)合我班學(xué)生的實際，我想：在課堂教學(xué)中充分遵循學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的心理規(guī)律，為學(xué)生搭建良好的發(fā)展平臺，創(chuàng)造性的組織教學(xué)工作。問學(xué)生：蝸牛是什么們樣子的？它怎么爬呀？它喜歡生活在什么地方呢？2．從授課內(nèi)容的重點，難點處提問對授課內(nèi)容重點、難點的提問，既有利于小學(xué)生研究知識，同時，也有助于教師在教學(xué)過程中圍繞這一提問組織教學(xué)。當(dāng)然，在示范提問的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認知水平，適當(dāng)啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試提問。培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)的意識。（板書課題）二、新授：了解磕磕碰碰是常見（1）老師自我介紹——小時侯不小心摔交（2）提問：你們也摔過嗎？是怎么摔的？（3）討論：從剛才大家的交流中，你想到了什么？（4）講述：生活中磕磕碰碰是常見的。課件。三、總結(jié)、反饋通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？關(guān)于爬山，你還想了解什么？第二課時一、講述：這節(jié)課我們《出發(fā)，我們?nèi)ヅ郎健?二：新授學(xué)生活動（1）（1）分小組設(shè)計：爬山要準(zhǔn)備什么？（2）匯報：你們組準(zhǔn)備了什么？為什么要準(zhǔn)備這些東西？學(xué)生活動（2）。第 二 課 時教學(xué)過程一、提問：（1）你了解了哪些關(guān)于胃的秘密？（2）你是怎么知道的？二、新授：了解吃出來的胃病（1）出示課件，學(xué)生觀察采用課件演示，讓學(xué)生了胃病的根源，從生活入手了解自己的活動。學(xué)生活動——表格統(tǒng)計（1）四人小組，進行分工（記錄員、組長、觀察員）（2）發(fā)放表格——統(tǒng)計本組最喜歡的食物1（3）討論：從表格中，大家找到了什么秘密？匯報：（1）你們小組是怎么統(tǒng)計的？（2）你們組發(fā)現(xiàn)了什么？（3）你認為哪組的統(tǒng)計方法最好？為什么？質(zhì)疑：你有什么問題嗎？講述：為什么我們每天吃的食物不是自己最喜歡吃的食物呢？出示課件——六種營養(yǎng)素采用課件出示六種營養(yǎng)素，利用小博士讓學(xué)生主動去感受六種營養(yǎng)素。模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當(dāng)爸媽的感覺。重點 :初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點 :讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源。保護自身安全是第一,沉著冷靜很重要,社會上畢竟好人多,在平時的生活中,我們還是應(yīng)該增強自我保護,安全防范的意識,這是我們健康成長的需要, 教學(xué)目標(biāo): 1,通過讀新聞,模擬表演,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,:了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,:一課時 教學(xué)準(zhǔn)備: 1,: ,主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢 3,同學(xué)們議論,主持小結(jié):A:,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,(搶答形式)1,火災(zāi)的預(yù)防包括哪些 2,易燃物品應(yīng)該怎樣放置3,平時用電爐取暖對不對有什么影響 4,蠟燭為什么要及時熄滅5,年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮6,發(fā)生火災(zāi)時,要撥打什么報警電話并且要說清楚什么 7,小學(xué)生能不能參加滅火行動 8,從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險 ,議一議:1,表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火 2,議一議:(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi) 3,: 集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做…… :1,同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么2,班主任小結(jié):消防知識我們一定要牢記,平時預(yù)防為主,因為生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命, : 請你做個督導(dǎo)員,時刻提醒自己注意消防安全, 教學(xué)目的: 對在校學(xué)生進行毒品預(yù)防教育,施教于未然,:知道什么是毒品,吸毒的危害,:學(xué)生收集資料,議論為主,: 一,教師導(dǎo)入:近幾年,我們在報刊,電視上看到,在全國多省市,每年都要召開幾次公開宣判毒品犯罪分子的大會,毒品仍在中國蔓延,我們從小就要懂得什么是毒品,吸毒的危害,我布置了大家查找資料,什么是毒品是嗎啡,杜冷丁,海洛因,大麻,它的來源也很廣:既有天然生長的植物,:南美的哥倫比亞東南部,秘魯東部和玻利維亞東北部的安第斯山脈一帶。2）睡前和出門前查看一下。難點：學(xué)會和動物和揩諧相處。明白要注意家庭情況的保密性。從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。2）做熱身運動要注意什么？ 3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結(jié)三、開始運動啦準(zhǔn)備活動做好，可以開始運動了。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)洗洗刷刷再入口 1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。你的牙齒是否達到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識。間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。5）270天后，快要出來了。課時安排： 一課時 教學(xué)過程：一、課前談話，明白健康的重要性。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。漱口水的溫度最適合是多少度？ 教學(xué)過程：刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食出示食品圖片 問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來討論：口香糖能代替刷牙嗎？ 口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。作業(yè)布置：一、生活中堅持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。教學(xué)目的：學(xué)會和陌生人交往。拒絕誘惑 1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記 2）你覺得怎么和動物相處？不侵?jǐn)_動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？2）寫一寫，畫一畫。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。其次,艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱,很容易被殺死,因此艾滋病病毒不通過空氣,食物,艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存,艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關(guān),完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷,作為個人,如何預(yù)防艾滋病病毒感染艾滋病雖然是一種極其危險的傳染病,:(1)不發(fā)生婚前性行為。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？ 初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。八、作業(yè)布置 ：自己的事情自己做。提問：這節(jié)課，你了解到什么？聽故事——偏食的小量（1）問：故事中講了什么？（2）學(xué)生討論：他做得對嗎？為什么？（3）學(xué)生思考：我們應(yīng)該怎么做？匯報五、總結(jié)、反饋提問：這節(jié)課，你又了解到什么？采用質(zhì)疑的方式讓學(xué)生反復(fù)咀嚼、思索，有成效。養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。教學(xué)重點通過自己學(xué)習(xí)、小組交流的形式，知道關(guān)于預(yù)防針的知識。學(xué)會燒燙傷救護操，不迷信。教學(xué)重點知道植物能給我們?nèi)祟悗砗锰帲瑫r也會帶來麻煩?，F(xiàn)就教學(xué)實踐中的一些心得談?wù)劊阂?、教師要鼓勵學(xué)生敢問、敢答。如《水》一課，一個學(xué)生提到：“水還可以以降水的形式存在”其他學(xué)生聽后哄堂大笑，當(dāng)我反問他們?yōu)槭裁葱?，怎么解釋時，他們卻啞口無言。起始階段，我們應(yīng)注意通過教師示范提問，向?qū)W生展示發(fā)現(xiàn)問題的思維過程，使學(xué)生受到啟迪，有法可循。教學(xué)重點學(xué)會正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備知識。課時安排：一課時一、導(dǎo)入出示課件，用課件演示包扎的過程，讓孩子初步了解情況，學(xué)生觀察講述：這節(jié)課我們來當(dāng)小小包扎員。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（1）從課件中，你知道了什么？（2）你認為爬山要注意什么？（3）小結(jié)。（3）學(xué)生活動：四人一組講豌豆的旅行質(zhì)疑：關(guān)于腸胃，你還有什么問題嗎？三、作業(yè)布置讓收集生活中的關(guān)于胃的知識，有利于課堂學(xué)習(xí)的順利進行。課時安排：兩課時 教學(xué)過程第 一 課 時一、故事導(dǎo)入：營養(yǎng)小故事——胖乎乎的文西提問：（1）文西為什么容易生??？（2）從故事中，你知道了什么？二、認識六種營養(yǎng)素提問：平時你最喜歡吃什么？從學(xué)生的生活實際出發(fā)，采用統(tǒng)計的方式讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)自己每天吃的食物中存在的問題。媽媽生你容易嗎？你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命聽故事：誰才是最棒的孩子聽了這個故事，你有什么感想？讀詩歌。,每經(jīng)過一定努力,小目標(biāo)達到了,成功的體驗就產(chǎn)生了,:最后介紹一個方法,充實自我,提高自身素質(zhì)(板書)自信是不能憑空產(chǎn)生的,必須有知識面廣,分析,:”作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢 “(多請幾個較為自信同學(xué)回答)歸納學(xué)生答案:作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實的知識基礎(chǔ),擴展課外知識面,鍛煉和發(fā)展各種能力,掌握基本的技能,:”學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心 歸納出答案:要建立學(xué)習(xí)信心可以A,以自己為起點,付出真正的努力,以勤補拙,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)第三篇：三年級上冊生命與健康常識教案第一課 我從哪里來課題 小胚胎的故事教學(xué)目的讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過程，激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。一旦不幸”羊入虎口“,也要保持冷靜,過度:大家向往的