【摘要】第一篇:《說木葉》教學設計及教學反思 《說木葉》教學設計及教學反思 河北師大附中高新校區(qū)翁衛(wèi)彬 《說“木葉”》教學設計 一、教學三維目標 1、品味文中詩句,理解古代詩歌中“木葉”意象的意蘊;...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:《說木葉》教學反思 《說木葉》教學反思 鄭州中學高二語文備課組黃玫 本周我在5班和8班完成了《說木葉》課文的授課,《說木葉》作為一篇自讀課文,內容比較單純集中,圍繞古詩中的意象“木葉”深...
【摘要】第一篇:說木葉教學反思 說木葉教學反思 篇一:說木葉教學反思 《說木葉》這篇課文是人教版高中語文必修五第三單元的一篇課文。第三單元是文藝學論文單元,理論性較強,課文內容引用古詩文較多,相對而言...
2024-11-04 12:37
【摘要】正文:《說木葉》教學反思 《說木葉》教學反思(7篇) 《說木葉》教學反思1 《說木葉》這篇課文是高中新課改必修五第三單元的一篇課文,第三單元是文藝學論文單元,理論性較強,課文內容相對而言比較枯燥...
2024-10-29 10:27
【摘要】第一篇:《說木葉》教學反思 《說木葉》教學反思 封丘一中 鄭倫 《說木葉》這節(jié)課我在縣級優(yōu)質課驗收時講過,18日又在河師大附中以市優(yōu)質課驗收做了微型課的講授形式,感觸頗多。 《說木葉》作為一...
【摘要】第一篇:《說木葉》教學設計 《說木葉》教學設計 一、教學目標: (一)知識與能力目標 1、了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質,進而提高鑒賞古典詩歌的能力。 2、了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)...
2024-11-03 22:31
【摘要】第一篇:教學設計:《說木葉》 教學目標 1、理解文章由“木葉”而闡釋的中國古典詩歌語言暗示性特點; 2、了解中國古典詩歌意象相對穩(wěn)定的特點,提高對古典詩歌的理解力和領悟力; 3、提高學生學以致...
2024-11-04 06:43
【摘要】第一篇:說木葉教學設計 說“木葉”教學設計 玉門油田一中 一、導語: 從屈原開始,中華才有了以文學著名于世的作家。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體(也稱“騷體”),被譽為“衣被詞人,非一代也”,開創(chuàng)了...
【摘要】《說“木葉”》教學設計 《說“木葉”》教學設計1學習目的: 1、弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論; 2、引導學生借鑒課文分析詩歌的方法,提高欣賞詩歌的能力。 ...
2024-12-06 01:20
【摘要】第一篇:《說木葉》教學設計大全 《說木葉》教學設計11篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。我們該怎么去寫教學設計呢?以下是...
【摘要】第一篇:說木葉教學設計 《說“木葉”》公開課教案 這篇教學設計2009年5月在《語文報》與《中學課程輔導》雜志社舉辦的“課改·實踐·探索”主題論文大賽中,我的論文《教學設計》榮獲二等獎。并在合肥市...
【摘要】第一篇:《說“木葉”》教學設計..-教學教案 教學目標 引導學生體察詩歌藝術中的精微之處,養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習慣。 教學課時:一課時 教學策略:在熟悉課文內容的基礎上,展開討論,在探討中...
2024-11-03 22:30
【摘要】精品資源歡迎下載《說“木葉”》教學設計一教學目標:????1.了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質,進而提高鑒賞古典詩歌的能力。????2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點,提高對古典詩歌的理解力和領悟力。????3.能運用本課所學知識及獲得的能力分析詩
2025-05-06 18:48
【摘要】第一篇:高一《說木葉》教學設計 高一《說木葉》教學設計 高一《說木葉》教學設計 教學目標 1.鍛煉學生提取課文關鍵信息的能力、總結歸納分析的能力; ,進而提高鑒賞古典詩歌的能力; 3.了解...
2024-11-04 12:49
【摘要】第一篇:說木葉教案 說木葉教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理...