【正文】 ,測量,類比 專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)國家最高科學(xué)技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()參考答案：錯誤 11948年，美國數(shù)學(xué)家維納發(fā)表《關(guān)于通信的數(shù)學(xué)理論》，奠定了信息論的基礎(chǔ)。()參考答案：錯誤1法律對版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護都有一定的期限。()參考答案：正確1實驗是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()參考答案：錯誤1一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()參考答案：錯誤1選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()參考答案：錯誤驗證科學(xué)假說的最基本的途徑是科學(xué)觀察和科學(xué)實驗。()參考答案：錯誤指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()參考答案：正確科研方法強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。()參考答案：正確從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。（）【答案】 √）第五篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)國家最高科學(xué)技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。（）【答案】 √，要有獨立懷疑精神，要懷疑一切、打倒一切。（）【答案】 √“田忌賽馬”的故事就是一例科學(xué)決策的典型事例。（）【答案】 √，所謂問題就是人們在疑惑中產(chǎn)生且尚待解決的疑點。如有關(guān)設(shè)備 改造、科技攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新及新產(chǎn)品開發(fā)等課題。（）【答案】 √。、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)浮力定律、進化論者華萊士在發(fā)瘧疾時想到了進化論中的自然選擇觀點三、判斷題。特殊類型：指針對某些特殊需求提出并確立的課題，如專項研究課題，委托課題，自選課題等。，題可有不同分類：一般分類：理論性、實驗性和綜合性研究課題三大類?！?，關(guān)鍵是在如何提（）。5.（）不同于一般問題，它是在科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新過程中被發(fā)現(xiàn)并逐步凝練出的問題。：指國家有關(guān)部門根據(jù)科學(xué)發(fā)展的需要，規(guī)劃若干科研課題，機制，采取公開招標方式落實項目。因此，良好的素養(yǎng)可以培養(yǎng)，但優(yōu)秀的素質(zhì)并非人人具有。由此也可以認為，素質(zhì)是素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是形成素養(yǎng)的前提。素質(zhì)包括先天和后天兩個方面的因素，而素養(yǎng)則主要指后天的培養(yǎng)。即強調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與實踐等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。（4—5頁）答：“素”者，原也，即本來之意；“質(zhì)”者，為“固有”、“應(yīng)有”之意，指事物的性質(zhì)、本質(zhì)、質(zhì)量。例如，專題研討、疑難探究、課程設(shè)計、準學(xué)術(shù)研究、綜合實驗等均可納入該類型之列。這種學(xué)習(xí)方式稱之為創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)。例如，專業(yè)課學(xué)習(xí)中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項解讀等均可納入該類型之列。（71頁）答：知識探究型學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識的過程中，主動拓寬學(xué)習(xí)范圍,吸納新知識和新方法，獲得對知識拓展及發(fā)展構(gòu)建的體驗，形成探究式學(xué)習(xí)報告，這種學(xué)習(xí)方式稱之為知識探究型學(xué)習(xí)。只學(xué)不用，等于空談理論；只干不學(xué)，則課題研究不能深入，研究工作走不遠。要把專業(yè)學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來。四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。閱讀已經(jīng)發(fā)表的文獻時，不應(yīng)盲從，應(yīng)該理性、批判性地閱讀，這包括論文提出的研究方法、理論推導(dǎo)、方案設(shè)計、實驗結(jié)果、分析討論、某些結(jié)論及推論等。一有所得，應(yīng)立即記錄，避免遺漏。對研究資料的閱讀需要精心安排，保證有計劃、有目的，已達到事半功倍的效果。知識常學(xué)常新，科研常研常進?？蒲泄ぷ髡呤且粋€勤奮的群體，由于必須使自己跟上知識的發(fā)展步伐，因此對知識技能的學(xué)習(xí)是永無止境的。（115頁）答：夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)；提出問題，追求學(xué)問；不取亦取，雖師勿師；孜孜不倦，終生研習(xí)。一個優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊，一般應(yīng)具備如下條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊（舉例說明）。試述什么是創(chuàng)新團隊？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的條件。七是注意為人處事。六是發(fā)揚團隊精神。五是工作環(huán)境認知。四是思維方式訓(xùn)練。三是科研方法學(xué)習(xí)。二是專業(yè)技能培訓(xùn)。（14頁）答：我認為應(yīng)該做到以下幾點: 一是專業(yè)知識吸納。治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報制度，這是實施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。在新三論中，又有諸多對老三論的繼承和創(chuàng)新之處。新老三論的關(guān)系：有上述簡介可知，新、老三論在發(fā)展過程中互為基礎(chǔ)、互相促進、不斷滲透、交替前進，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的錯綜復(fù)雜關(guān)系。1分別簡介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。1數(shù)學(xué)方法：（88頁）數(shù)學(xué)方法是指將研究對象進行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過數(shù)學(xué)符號進行邏輯運算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對象客觀規(guī)律的方法。研究性學(xué)習(xí)（有時稱創(chuàng)新性學(xué)習(xí)）是指一種的學(xué)習(xí)模式和理念，而不是一種特定的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)活動，泛指對問題的探究以及貫穿在各科、各類學(xué)習(xí)中的探究活動?？蒲羞x題的方式：一是選題源于招標課題；二是選題源于所遇問題；三是選題源于文獻空白點；四是選題源于舊課題延伸；五是選題源于要素的重組；六是選題源于領(lǐng)域的跨越。1素質(zhì)的概念定義：（4頁）素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁）一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實踐，三是有效克服思維活動中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我?？蒲姓n題的來源：（51頁）課題的設(shè)置一般視國家需要、社會需求、經(jīng)費來源、項目管理機構(gòu)等因素決定，如：指令性課題、指導(dǎo)性課題、委托課題、自選課題等。治理學(xué)術(shù)腐敗措施有哪些？（194頁）答：完善評審機制，健全監(jiān)控機制，設(shè)置懲治底線，建立舉報制度，加強宣傳教育，做好表率作用等。什么是思維概念？（153頁）答：思維是一種認識活動，是認識的理性階段，是對感性材料進行加工，形成概念、判斷、推理的過程。專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁）答：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進；二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研；三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案現(xiàn)代科研工作特別提倡團隊精神，同時也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案1法律對版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護都有一定的期限。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案1參加科研實踐是提高科研能力的一種最直接、最有效的方式。()本題得 2 分正確 錯誤顯示答案1效度是指測量工具能夠穩(wěn)定地測量到所指定的測量指標的程度。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案1科學(xué)認識以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。()本題得 2 分正確 錯誤顯示答案歸納是指從一般到個別的邏輯推理方法。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案知識經(jīng)濟階段的特點是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案產(chǎn)品開發(fā)只需要大力研究、設(shè)計、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()本題得 2 分 正確 錯誤顯示答案壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()本題得 2 分正確 錯誤顯示答案創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值是最基本的科研意義。（√），團隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升，現(xiàn)代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（√）（√）