20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 力的培養(yǎng)是一項長期的工作，必須從一年級開始訓(xùn)練，循序漸進，使學(xué)生逐步提高。學(xué)生理解題意能力弱。有的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不理想。在做6 7=（）（）“和解決問題時，孩子們寫出了很多種答案，說明孩子們已經(jīng)能解決一些有一定數(shù)量的靈活、開放的題目了。多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實，兩個班共有58 人得到了97以上的高分。而這個題目的出現(xiàn)，從中也折射出教師 在教學(xué)中過于“以本為本”,有時適當?shù)难由焓潜匾?。?）四大題看圖寫算式中的1小題中的第2問，盒內(nèi)比盒外多幾枝？一部分學(xué)生列成：4+5=9正確的算式應(yīng)該是減法算式94=5,題目是一道體現(xiàn)逆向思維的題目列式為下學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生不容易理解。出錯的孩子都是一看到圖中梨有4個沒有和蘋果一一對應(yīng)，就馬上寫4,其實只要細心的孩子會發(fā)現(xiàn)梨和蘋果之間的稠密不一樣，會認真用數(shù)一數(shù)或一一對應(yīng)的方法來比一比。（3）三大題觀察與思考的第一小題，請按你的想法分一分，由于學(xué)生生活經(jīng)驗較少，部分學(xué)生不認識圖中的壓路機和挖掘機兩種大型機械，或?qū)λ麄兞私獾牟欢?，而?dǎo)致分類出錯，此題丟分人數(shù)較多。大部分同學(xué)掌握得不錯，能夠準確認出圖形，填出數(shù)，并能用序數(shù)表示出正方體和最高的物體是第幾個，但也有個別同學(xué)出現(xiàn)了錯誤，究其原因主要有兩方面；一是個別同學(xué)對圖形的認識不清或是丟落、而數(shù)錯個數(shù)，另一方面是學(xué)生對于題目中沒有出現(xiàn)球而要填出球的個數(shù)而迷惑，隨便亂寫。如課堂上多給學(xué)生們說的機會，充分考慮每一層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，滲透數(shù)學(xué)語言并加強學(xué)生說的訓(xùn)練，來提高學(xué)生的理解能力。一部分學(xué)生將答案寫成了10和14,這部分學(xué)生是把題意理解為9和15中間的數(shù)，理解題意上出現(xiàn)了錯誤，這是失分的主要原因。第三篇：一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析本次期末試卷 直觀形象、圖文并茂、題目類型比較豐富，涵蓋的知識點范圍較廣，抓住了本冊的重難點內(nèi)容，全面考查學(xué)生 對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況、解決實際問題的能力及思維的靈活性?？傊倚Ｈw教師所付出的努力很是不小，特備是在這學(xué)期的特殊環(huán)境下尤為不易。家雖不是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，但也是學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的非常重要的戰(zhàn)場，希望通過教師和家長勤溝通，多說教，及時反映學(xué)生的在校表現(xiàn)并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生養(yǎng)成不拖欠的好習(xí)慣。另外我們在練習(xí)課和課下還應(yīng)該有針對性的多做有效題，練習(xí)題的設(shè)計不能盲目性的貪多，更主要的還是應(yīng)該有很好的針對性，從而培養(yǎng)學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時增長能力。教師每講完一個問題要輔助相關(guān)的訓(xùn)練。老師課上所教的知識除了我們的課上鞏固練習(xí)以外、課下的作業(yè)、練習(xí)同樣很重要。五、改進措施：各位任課教師要狠抓基礎(chǔ)知識。各個年級在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很難答題。通過看老師們的試卷分析，老師們都不同程度的反映了一個問題就是學(xué)生分析和解決問題的能力較差。學(xué)生的作文分數(shù)普遍較低。如何抓中間、促學(xué)優(yōu)、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個問題。各班的中下等生偏多，致使我們的各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計都很低。試卷分析中老師們普遍反映一個問題就是書寫潦草、答題不認真仔細，中高年級審題不清。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。同時也造了一部分學(xué)差生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成（中高年級很難轉(zhuǎn)變）。其中四、五、六年級相對較好，佟麗偉的英語都不同程度的有所提高。今年XXX老師也被我校評為了先進工作者。我們能取得現(xiàn)在的成績和老師們的辛苦努力是分不開的。只有形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)才能在教學(xué)和活動中取得更大的進步。XX老師在班級管理上有自己一套比較成功的方法，所謂勤能補拙就是這個道理，我想通過努力我們的三年級會有很大的提高。XX老師和XXX老師也付出了很多艱辛，我們希望通過來年的努力和教學(xué)方法的改革，能收到好的效果。一二年級我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率。二、班級分析一二年級，成績較低，雖有智障生的影響，但通過及格率、優(yōu)秀率這兩方面對比（除去幾個智障生）。英語成績總體來說有了很大的提高。四、五、六年級的綜合排名在中游，三年級較之去年有了一定的提高。判卷后我校組織教師認真對成績進行了核對和對比，并要求全體教師結(jié)合學(xué)生的答題情況書寫試卷分析。只要我們眾志成城，不斷探索，不斷交流，不斷實踐，我們每個班級的教學(xué)質(zhì)量一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高！附成績表學(xué)校期末質(zhì)量分析新華中學(xué)20141第二篇：第一學(xué)期小學(xué)期末考試質(zhì)量分析第一學(xué)期小學(xué)期末考試質(zhì)量分析第一學(xué)期小學(xué)期末考試質(zhì)量分析2015年1月28日我鎮(zhèn)中心校組織了20142015學(xué)第一學(xué)期期末考試工作?？傊虒W(xué)質(zhì)量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也沒有捷徑可走。作為老師多想方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生放下沉重的包袱，輕松學(xué)習(xí)。在目前任務(wù)制的大環(huán)境下，對老師來說要抓合格率、優(yōu)秀率。作為教師一定要認識到《新課標》的要求，在《新課標》的導(dǎo)向下，改變以往過去陳舊的教學(xué)理念，變“以教定學(xué) ” 為“以學(xué)定教”，在學(xué)生中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，
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