鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第20課黔之驢-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 07:15本頁(yè)面
【正文】 y236。 寓言：“寓”是“寄托”的意思?！肚H》是他被貶為永州刺史后所作，是著名諷刺小品《三戒》（另有《臨江之麋》、 《永某氏之鼠》）中的一篇。柳宗元被貶為永州司馬，十年后被改為柳州刺史，憲宗元和十四年，死于柳州，年四十七歲。 二、走近作者 作者簡(jiǎn)介 柳宗元（ 773819）：字子厚，唐代河?xùn)|人，故世稱“柳河?xùn)|”。只不過(guò)因?yàn)樗鼪](méi)有把握這大好機(jī)會(huì)，一步步喪失了自己的優(yōu)勢(shì)，終成為老虎的盤中餐、腹中食。） 驢，在人們眼中，仿佛只知整天拉車、拉磨，是一種馴良的動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)：文言詞語(yǔ)的理解、領(lǐng)悟。 從不同角度品味寓意。 合作探討，由學(xué)生歸納寓意 ,即交流 —— 質(zhì)疑 討論 總結(jié) 。 理解“龐然大物”“黔驢技窮”這兩個(gè)成語(yǔ) 理解本文的內(nèi)容即老虎懼驢、識(shí)驢、戲弄驢到吃掉驢的過(guò)程 掌握本文的寓意，即啟示人們應(yīng)認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、克服對(duì)未知事物畏懼的心理，從而駕御并征服客觀事物 。 本班學(xué)生平日學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，為此我選擇學(xué)生喜歡的教學(xué)方法讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生用心閱讀，以自主陳述案情來(lái)加深對(duì)課文的整體印象，可以大幅度地提高師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的效果，有利于拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀與理解，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。 20《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì) 南安市毓元
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