【摘要】19黔之驢訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測一、雙基積累。(1)蔽．林間窺之()(2)蕩倚沖．冒()(3)驢不勝怒，蹄．之()(4)技止．此耳()(5)以為且．噬己也()(6)益．習(xí)其聲(
2024-12-06 12:45
【摘要】黔之驢課時訓(xùn)練班級學(xué)號姓名得分一．基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。1、給下列加點(diǎn)字注音。黔．無驢()好．事者()龐．然大物（）遠(yuǎn)遁．()窺．之()稍近益狎．（)跳踉．()以為且
2024-12-06 10:06
【摘要】野驢和家驢野驢看見家驢舒適地躺在陽光充足的地方，就走了過去，夸獎他身強(qiáng)力壯，還享受美味的食物。后來，野驢又看見家驢馱著沉重的貨物，驢夫還跟在后面用棍棒邊打邊趕，野驢說：“我現(xiàn)在不再覺得你幸福了，我看得出，不遭受那百般痛苦是得
2024-12-15 23:33
【摘要】黔之驢作者柳宗元，字子厚，唐代河?xùn)|解人。世稱柳河?xùn)|評價杰出詩人、哲學(xué)家乃至成就卓著的政治家，“唐宋八大家”之一作品著有《柳河?xùn)|集》《柳宗元集》等作者遭貶謫以后植根于現(xiàn)實(shí)生活，深感當(dāng)時社會的黑暗和腐敗，便使用短小的寓言形式，諷刺當(dāng)時的時政。他的寓言都是有針對性的。《黔之驢》中所塑造的
【摘要】說出帶有動物的成語,看誰能說得又多又快.打草驚蛇對牛彈琴害群之馬狼狽為奸鶴立雞群狐假虎威井底之蛙九牛一毛守株待兔指鹿為馬黔驢技窮小競賽黔之驢[唐]柳宗元本文是一篇寓言。寓
2024-12-15 13:25
【摘要】《黔之驢》柳宗元寓言，寓意于言，就是說把道理賦予一個故事。這種文學(xué)體裁，通常以故事的形式或擬人手法來表達(dá)深刻的道理，帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。在很多寓言故事中，驢最初的形象是吃苦耐勞、踏實(shí)能干的，但自從柳宗元寫了《黔之驢》之后，它就變成了蠢驢，這一形象被世人笑了一千多年。?生平：字子厚，唐代河?xùn)|（今山西
【摘要】19黔之驢導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。,理解本文的內(nèi)容。、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理?！裰攸c(diǎn):掌握文言詞匯,理解寓意。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請你補(bǔ)充完整。柳宗元,是我國唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的
2024-11-27 13:35
【摘要】黔之驢復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：。。。?一、文學(xué)常識積累：1、《黔之驢》作者（），字，唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”、“柳柳州”，“唐宋八大家”之一，與韓愈同為唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。2、《黔之驢》體裁上是一則。
2024-12-15 13:44
【摘要】《黔之驢》同步練習(xí)第一部分：1、給加點(diǎn)詞注音。黔．之驢（）窺．之（）虎大駭．（）遠(yuǎn)遁．（）2、解釋下列句中加點(diǎn)的字、詞。①有好事者船．載以入（船：）②至則．無可用（則：）③龐．然大物也（龐：）
2024-12-06 02:08
【摘要】黔之驢同步練習(xí)1自主積累一、給下列加點(diǎn)字注音。黔．無驢()好．事者()龐．然大物（）遠(yuǎn)遁．()窺．之()稍近益狎．（)跳踉．()以為且噬．己也()二、解釋下列詞語中加點(diǎn)字的意義。龐然．．大物（
【摘要】20黔之驢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．積累一些文言詞匯，掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。(重點(diǎn))2．學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動作描寫。(難點(diǎn))3．理解故事的深刻寓意。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，平時在學(xué)習(xí)的時候大家一定會經(jīng)常遇到一些成語。有不少成語都來源于我國古代的寓言故事，“黔驢技窮”就是其中一例，
2024-11-26 19:34
【摘要】邗江中學(xué)周新狐假虎威一種文學(xué)體裁，通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。即在一個短小的故事中蘊(yùn)含著一個深刻的道理?！霸ⅰ奔耐小把浴敝v道理?生平：字子厚，唐代河?xùn)|人。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，終
2024-11-17 22:08
【摘要】20《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì)南安市毓元中學(xué)林金朗【教材分析】《黔之驢》是七下第五單元的一篇文言文，它是古代散文中的名篇，通過描寫老虎懼驢，識驢，吃驢的過程，淋漓盡致地刻畫出老虎和驢子的性格特點(diǎn)，警示人們不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能獲得勝利?！緦W(xué)情分析】1、七年級學(xué)生已具備一
2024-12-16 07:15
【摘要】黔之驢柳宗元找一找從文章中找出虎吃驢不容易的原因？本文省略的結(jié)尾部分：“噫！形之龐而類（像）有德，聲之宏而類（像）有能。向（假使）不出其技（自己的一點(diǎn)點(diǎn)本領(lǐng)），虎雖猛，疑畏卒（終究）不敢??；今若是焉（如今偏偏是這樣），悲夫?！闭f一說說出作者心
2024-11-15 02:38
【摘要】第一篇：七年級語文黔之驢 黔之驢 【教學(xué)設(shè)計(jì)A】 創(chuàng)意說明：本篇文字較簡練，教學(xué)中要讓學(xué)生了解古代寓言的一般特點(diǎn)，引導(dǎo)他們用“三看一查”（即看課文、看注釋、看“探究?練習(xí)”）的方法讀懂課文，理解...
2024-10-25 06:19
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