【正文】 ，辯題于各輪比賽開始前十五或三十分鐘公布；每輪辯題均不相同。BP制中的特殊習慣：，而是敲擊桌面 “扶帽伸手”動作表示要求質詢 ，稱“議長” 方下院觀點的正確性第五篇：英國議會制辯論規(guī)則世界大專辯論賽（WUDC）的規(guī)則（英國議會制辯論賽）“辯題”，即辯論所圍繞展開的議題。的句式給出。辯題又稱“動議”Motion，一般以“本院認為事實上99%的情況下不會“挑戰(zhàn)定義”。論點框架責任：必須給出正方上院的論點框架，即使自己無法完全展開，但必須概括介紹定義接受責任：檢查定義是否明顯有悖公眾一般認知或故意破壞辯論進行下去的可能性且未說明如此定義的必要性，如無，則宣布接受該定義。BP制區(qū)別于常見華語辯論賽制的最大特點在于“角色扮演”，如下表：正方上院第一位發(fā)言者 首相(Prime Minister)正方一辯反對黨領袖（Leader of the Opposition）反方上院第一位發(fā)言者 反方一辯正方二辯反方二辯正方三辯 正方上院第二位發(fā)言者 副首相（Deputy Prime Minister）反方上院第二位發(fā)言者反對黨副領袖（Deputy Leader of the Opposition）正方下院第一位發(fā)言者 政府閣員（Member of Government）反對黨閣員（Member of the Opposition）反方下院第一位發(fā)言者 反方三辯正方四辯反方四辯 正方下院第二位發(fā)言者 政府黨鞭（Government Whip）反方下院第二位發(fā)言者 反對黨黨鞭（Opposition Whip）除一般的“立我方、批對方”的發(fā)言責任外，BP制中每個角色還有其獨特的角色責任，對該責任的實現程度構成勝負評判的最大因素。PoI允許對方辯手在“非保護時間”（每人發(fā)言時間中除開第一分鐘和最后一分鐘之外的所有時間）示意要求提問，經發(fā)言者允許后向發(fā)言者提問質詢。BP制的競賽程序可簡單描述為“角色扮演”+“交替演講”，每位辯手均擁有一個議員角色，均擁有7分鐘左右（不同賽事時長不一）發(fā)言時長，正反方從上到下交替發(fā)言，沒有自由辯論等任何快速交替發(fā)言環(huán)節(jié)。常見的BP制是四隊議會制辯論，每場比賽分正反雙方，設“正方上院”、“正方下院”、“反方上院”、“反方下院”四隊，每隊兩人，故可概括為“兩方、四隊、八人”。不過個人認為這個賽制最大的好處在于，priminister給解題之后，隨后發(fā)言的七位辯手都要根據這個定義進行論述，可以有效避免定義戰(zhàn)的出現。如果今年能夠繼續(xù)舉辦，并且和這個賽制以及它的思維模式進行一定的結合，我認為，有一定的可行性。在部分地區(qū)推廣奧瑞岡國會辯論的過程中，也出現了類似的爭議和問題。那么對于它進行適當的關注和了解，或許是有一定益處的。我覺得，這個比賽無論是賽制，還是倡導的風氣，都很具有自己的特色。個人意見，一辯的發(fā)言比較有價值和看頭。：盡管現行政策可能是問題的起因之一，但即使實行了正方提出的方案，別的因素仍會導致這些問題。反方論辯的基本原則A．正方提案并不能緩解正方提出的問題。增加罰款不足以刺激煤礦公司投資購買新設備，那么工人的人身安全仍得不到保障。既然罰金不足以敦促公司，正方提出的方案將不能達到激勵的目的。批判該觀點。ICE反駁法確認被駁觀點。增加罰款不足以刺激煤礦公司投資購買新設備，那么工人的人身安全仍得不到保障。既然罰金不足以敦促公司，正方提出的方案將不能達到激勵的目的。一百萬元罰款不足以迫使公司購買昂貴的設備來提高工作環(huán)境的安全性。(Explain)示例:反駁四步反駁法指明被駁觀點正方認為，增加罰款將會敦促煤礦公司提高工作環(huán)境的安全性。(Identify)。下面是“四步駁論法”和“ICE”法，供初學者學習參考。論證是否闡明了論據和論點之間的關系？1)論證是否闡明了論據和論點的相關性？2)論證是否顯示了論據足以推斷出相關論點？Ⅱ.系統(tǒng)反駁方法每一個辯手都要掌握反駁的方法加以練習。a 論據。駁論原則I． 駁論，是在一定的論點標準下反駁對方的觀點。，將賠償金額提高到原來的五倍。我們提議，立法規(guī)定，賠償金額應增至1,000,000元人民幣。,000元人民幣。示例：“必要性方案好處”結構法辯題：中華人民共和國應該加強保障工人安全的政策。：正方的提案有何好處？它會解決或緩解現行政策引發(fā)的問題嗎？ III．優(yōu)勢比較法：正方提出一個可取代現行政策的方案。有利于更好的處理政策性題目。而可能有更好的思考模式。除了賽制以外，我更在意的是這個比賽所倡導的對于部分問題的思考方法。正在發(fā)言的辯手應該立即對質詢作出回應。質詢時間將被計算在陳詞時間內。正在發(fā)言的辯手可以接受或拒絕該質詢。每隊兩名辯手，每位辯手按如下順序陳詞，不超過7分鐘。比賽程序以及辯手職責如下：辯論模式每場辯論由四隊參加：正方兩隊，反方兩隊。其優(yōu)點在于，取消了自由辯論，而增加了陳詞中質詢。是一種政策性辯論和議會制辯論。辯手需要對于當今社會有著比較全面的認識和深入的理解，這對辯手本身來說也是一個挑戰(zhàn)。IDEA推廣的“四隊議會制辯論”與中文辯論有比較大的不同，具體的情況可以參考附件里的“四隊議會制辯論規(guī)則”。這就是為什么IDEA認為我們有必要讓更多的中國學生參與到辯論中來。在過去的兩年里，我們也成功地舉辦了兩次世界級的英語辯論比賽，邀請到了來自14個國家的外國辯手和來自不同地區(qū)的中國辯手參加英語辯論。除正方一辯（首相）外，所有辯手都應進行反駁。反方二隊反對黨黨鞭反對黨黨鞭的職責參考如下： 1)維護反對黨成員提出的新論點； 2)回應政府成員提出的新論點；3)從反方（特別是第二反方）的角度總結整場辯論； 4)使用任何反對黨黨鞭認為重要的策略； 反方陳詞不可引入任何新論點。正方二隊內閣黨鞭內閣黨鞭的職責參考如下： 1)維護政府成員提出的新論點； 2)回應反對黨成員提出的新論點；3)從正方（特別是正方二隊）的角度總結整場辯論； 4)使用任何正方陳詞認為重要的策略。反方二隊應在不拋棄反方一隊論點的基礎上形成和發(fā)展自己獨立的論證。內閣成員的職責參考如下： 1)簡要支持正方一隊的觀點；2)闡釋 一個或數個獨立的、與正方一隊不重復的論點； 3)使用任何政府成員認為重要的策略。正方二隊內閣成員正方二隊的基本職責是支持正方一隊的觀點，同時提出己方新的論據支持辯題。正方一隊副首相副首相的職責參考如下：1)攻擊反對黨領袖對正方提出的反駁，并重新建立起正方論據； 2)反駁反方提出的部分或所有論據； 3)深入闡釋 正方論證體系；4)使用任何副首相認為重要的其它策略。必要時，反對黨領袖可以質疑正方給出的辯題定義，如正方給出定義完