【正文】 可概括為“兩方、四隊、八人”。勝負評判為排序制，即根據(jù)各隊表現(xiàn)在四隊中排出4名，勝負不以正反方而論，即完全可以出現(xiàn)正方上院第一名而正方下院第四名的情況。質(zhì)詢者提問時間計入發(fā)言者時長，故針對PoI，發(fā)言者有權(quán)決定是否接受、何時接受、如何回答等事宜。一旦決定不接受，則比賽即進入“挑戰(zhàn)定義”的特殊狀態(tài)。辯題將辯手分為正反兩方，且雙方均有合理辯論的余地。準備時間為十五至三十分鐘，由大賽主辦方規(guī)定。世界大專辯論賽允許辯手在辯論過程中使用任何紙質(zhì)材料；而其他比賽僅允許辯手在準備時間內(nèi)使用事前準備好的資料。每隊兩名辯手，每位辯手按如下順序陳詞，不超過7分鐘。質(zhì)詢時間將被計算在陳詞時間內(nèi)。辯手職責以及陳詞目的每位辯手在辯論中各司其職，每一次陳詞也各有其目的。以下列出的職責僅供參考。反方一隊反對黨領(lǐng)袖反方一隊的首要職責在于回應(yīng)正方一隊提出的論證體系；并給出反對辯題的原因。正方一隊副首相副首相的職責參考如下：1)攻擊反對黨領(lǐng)袖對正方提出的反駁，并重新建立起正方論據(jù)； 2)反駁反方提出的部分或所有論據(jù)； 3)深入闡釋 正方論證體系；4)使用任何副首相認為重要的其它策略。內(nèi)閣成員的職責參考如下： 1)簡要支持正方一隊的觀點；2)闡釋 一個或數(shù)個獨立的、與正方一隊不重復(fù)的論點； 3)使用任何政府成員認為重要的策略。正方二隊內(nèi)閣黨鞭內(nèi)閣黨鞭的職責參考如下： 1)維護政府成員提出的新論點； 2)回應(yīng)反對黨成員提出的新論點；3)從正方（特別是正方二隊）的角度總結(jié)整場辯論； 4)使用任何正方陳詞認為重要的策略。除正方一辯（首相）外，所有辯手都應(yīng)進行反駁。這就是為什么IDEA認為我們有必要讓更多的中國學生參與到辯論中來。辯手需要對于當今社會有著比較全面的認識和深入的理解，這對辯手本身來說也是一個挑戰(zhàn)。其優(yōu)點在于，取消了自由辯論，而增加了陳詞中質(zhì)詢。每隊兩名辯手，每位辯手按如下順序陳詞，不超過7分鐘。質(zhì)詢時間將被計算在陳詞時間內(nèi)。除了賽制以外，我更在意的是這個比賽所倡導(dǎo)的對于部分問題的思考方法。有利于更好的處理政策性題目。,000元人民幣。，將賠償金額提高到原來的五倍。論證是否闡明了論據(jù)和論點之間的關(guān)系？1)論證是否闡明了論據(jù)和論點的相關(guān)性？2)論證是否顯示了論據(jù)足以推斷出相關(guān)論點？Ⅱ.系統(tǒng)反駁方法每一個辯手都要掌握反駁的方法加以練習。(Identify)。一百萬元罰款不足以迫使公司購買昂貴的設(shè)備來提高工作環(huán)境的安全性。增加罰款不足以刺激煤礦公司投資購買新設(shè)備，那么工人的人身安全仍得不到保障。批判該觀點。增加罰款不足以刺激煤礦公司投資購買新設(shè)備，那么工人的人身安全仍得不到保障。我覺得，這個比賽無論是賽制，還是倡導(dǎo)的風氣，都很具有自己的特色。在部分地區(qū)推廣奧瑞岡國會辯論的過程中，也出現(xiàn)了類似的爭議和問題。不過個人認為這個賽制最大的好處在于，priminister給解題之后，隨后發(fā)言的七位辯手都要根據(jù)這個定義進行論述，可以有效避免定義戰(zhàn)的出現(xiàn)。BP制的競賽程序可簡單描述為“角色扮演”+“交替演講”，每位辯手均擁有一個議員角色，均擁有7分鐘左右（不同賽事時長不一）發(fā)言時長，正反方從上到下交替發(fā)言，沒有自由辯論等任何快速交替發(fā)言環(huán)節(jié)。BP制區(qū)別于常見華語辯論賽制的最大特點在于“角色扮演”，如下表：正方上院第一位發(fā)言者 首相(Prime Minister)正方一辯反對黨領(lǐng)袖（Leader of the Opposition）反方上院第一位發(fā)言者 反方一辯正方二辯反方二辯正方三辯 正方上院第二位發(fā)言者 副首相（Deputy Prime Minister）反方上院第二位發(fā)言者反對黨副領(lǐng)袖（Deputy Leader of the Opposition）正方下院第一位發(fā)言者 政府閣員（Member of Government）反對黨閣員（Member of the Opposition）反方下院第一位發(fā)言者 反方三辯正方四辯反方四辯 正方下院第二位發(fā)言者 政府黨鞭（Government Whip）反方下院第二位發(fā)言者 反對黨黨鞭（Opposition Whip）除一般的“立我方、批對方”的發(fā)言責任外，BP制中每個角色還有其獨特的角色責任，對該責任的實現(xiàn)程度構(gòu)成勝負評判的最大因素。事實上99%的情況下不會“挑戰(zhàn)定義”。的句式給出。通常，辯題于各輪比賽開始前十五或三十分鐘公布；每輪辯題均不相同。通常，辯手在準備時間內(nèi)可以與自己的搭檔討論。準備期間，通?？梢允褂秒娮釉~典，但禁止使用其它一切電子設(shè)備。辯論模式簡要辯手辯手名稱時間正方一隊，一辯首相“Prime Minister”分鐘 反方一隊，一辯反對黨領(lǐng)袖“Leader of the Opposition”分鐘 正方一隊，二辯副首相“Deputy Prime Minister”分鐘 反方一隊，二辯反對黨副領(lǐng)袖“Deputy Leader of the Opposition”7 分鐘 正方二隊，一辯內(nèi)閣成員“Member for the Government”分鐘 反方二隊，一辯反對黨成員“Member for the Opposition” 分鐘 正方二隊，二辯內(nèi)閣黨鞭陳詞“Government Whip” 分鐘 反方二隊，二辯反對黨黨鞭陳詞“Opposition Whip” 分鐘議會制辯論質(zhì)詢在所有陳詞中，除第一分鐘及最后一分鐘外，辯手都可以口頭示意或直接起立提出質(zhì)詢。如質(zhì)詢被接受，質(zhì)詢者可以提問、提出一個簡要論點或者對某一觀點進行簡要反駁。下表列出了辯手職責和陳詞目的，但無法窮盡，也非硬性規(guī)定。辯手職責及義務(wù)小結(jié)隊伍辯手職責與義務(wù)正方一隊首相正方一隊的首要任務(wù)是為一場有意義的辯論打造一個平臺。反對黨領(lǐng)袖的職責可參考以下數(shù)點：1)直接或間接反駁正方部分或全部論證體系；2)至少給出一個理由，闡明反方為何反對首相詮釋的辯題；3）使用任何反對黨領(lǐng)袖認為重要的策略。反方一隊反對黨副領(lǐng)袖反對黨副領(lǐng)袖的職責參考如下：1)繼續(xù)反駁正方論據(jù)；2)重申反對黨領(lǐng)袖反對辯題的論據(jù)；3)繼續(xù)闡釋反方一隊反對辯題的理由；4)使用任何反對黨副領(lǐng)袖認為重要的其它策略。反方二隊反對黨成員反方二隊的基本職責是支持反方一隊的觀點，同時提出新的論據(jù)反對辯題。內(nèi)閣黨鞭除反駁反對黨成員提出的論點外，不可引入任何新論點。評判標準議會制四隊辯論賽通常由一個裁判小組來評判，這些裁判都受過專門的訓練，懂得如何評判此種辯論。裁判可以評判論證的力度、跟其他隊的論證相比所發(fā)揮的作用以及對證明或反駁該辯題的重要性。得分范圍通常在55到85間，只有辯論