【正文】 低級趣味的人，一個有益于人民的人。（三）黨性修養(yǎng)方面班子成員忽略了自我鍛煉和自我改造。堅(jiān)持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。（二）宗旨意識方面淡化了全心全意和全力以赴。（一）理想信念方面學(xué)校黨組班子成員放松了理論學(xué)習(xí)和理想追求。比如辦公用房管理不嚴(yán)，雖然能夠按照區(qū)局對各項(xiàng)工作的規(guī)雖然按照區(qū)局要求對辦公室進(jìn)行了清理、調(diào)整工作，但對調(diào)整出來的空余辦公用房如何高效利用，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃。有些公務(wù)活動中存在浪費(fèi)現(xiàn)象。使用資金多，厲行節(jié)約少。存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習(xí)慣于明哲保身。缺乏創(chuàng)新精神、工作激情及奮力開拓、奮發(fā)進(jìn)取、奮勇當(dāng)先的干勁，不善于組織發(fā)動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象。對規(guī)范辦學(xué)行為方面、師德師風(fēng)方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現(xiàn)象。不能踏實(shí)地的干真事、實(shí)事，解決熱點(diǎn)問題。滿足老經(jīng)驗(yàn)、老方法。缺乏工作魄力、工作勇氣。（三）享樂主義方面，主要表現(xiàn)有四點(diǎn)：安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。班子成員的全局觀念、團(tuán)隊(duì)意識和擔(dān)當(dāng)協(xié)作精神均有待增強(qiáng)。整體效能發(fā)揮不充分。對工作敷衍塞責(zé)，得過且過。在工作 4責(zé)任、日常管理方面存在不負(fù)責(zé)任的官僚習(xí)氣。偏重管理多，主動服務(wù)少。不能積極組織教師參與各種活動，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。集中管理多，民主參政少。深入學(xué)生家庭了解情況不夠,不了解實(shí)際情況，關(guān)心群眾疾苦不夠。一方面，班子體察教學(xué)一線教學(xué)與學(xué)習(xí)情況不直接,有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、不寬。（二）官僚主義方面，主要表現(xiàn)有四點(diǎn)：工作浮漂多，深入基層少。關(guān)注上級多，傾聽一線少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開 3展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進(jìn)開展研究，尋找解決的對策和方法。比如對于高效課堂的理論學(xué)習(xí)抓得緊，但課堂應(yīng)用情況的指導(dǎo)不夠；政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)重在形式，與實(shí)際教學(xué)結(jié)合少，造成學(xué)習(xí)就是抄筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果就是寫心得體會，不能觸動思想深處，流于形式。學(xué)習(xí)形式多，實(shí)際應(yīng)用少。報(bào)告會議多，解決問題少。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門規(guī)范管理需要加強(qiáng)。學(xué)校工作重形式輕實(shí)效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實(shí)情況，或不能進(jìn)行長效跟蹤落實(shí)。對于學(xué)校的制度建設(shè)不夠完善，出現(xiàn)一些管理漏洞。二、“四風(fēng)”方面存在問題和具體表現(xiàn)（一）形式主義方面，主要表現(xiàn)有六點(diǎn)：考慮眼前多，謀劃長遠(yuǎn)少。一是有的同志不能辯證看待抓作風(fēng)與推進(jìn)工作的關(guān)系，把執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定與開展工作對立起來。二是有的班子成員履行“一崗雙責(zé)”應(yīng)付多，對黨建工作不上心，不積極主動。黨建責(zé)任制落實(shí)不到位，缺乏投入意識。二是有的班子成員對自己所提討論議題沒把情況吃透，制定方案不周全，可操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致“議而不決”。民主氛圍不濃，缺乏制度意識。一是班子成員嚴(yán)于修身律己重視不夠，在政治理論學(xué)習(xí)教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。結(jié)合本校工作實(shí)際，在改進(jìn)調(diào)查研究、大力改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)、嚴(yán)格公務(wù)出差學(xué)習(xí)管理、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)工作效能和形象等方面，從自身做起，從小事做起，率先垂范，一級抓一級，層層抓落實(shí)。（二）堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。第三篇：班子對照檢查材料班子對照檢查材料(2014年9月)全區(qū)第三茬次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，我校在區(qū)教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局群教辦和第二督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下, 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，按照中央及省、市、區(qū)委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風(fēng)”，發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，查擺問題，剖析根源，現(xiàn)對照檢查如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況（一）嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。自覺抵制社會不良現(xiàn)象和各種錯誤思想的影響，對惡意炒作、歪曲事實(shí)的輿論信息，不盲信、不跟風(fēng)，不隨波逐流、不人云亦云。規(guī)范日常行為，講誠信、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。6．帶領(lǐng)全體員工嚴(yán)格自律作為國家電網(wǎng)公司的員工，要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，主動維護(hù)公司利益和形象。針對基層員工對公司新的管理模式、新的管理制度和要求存在不熟悉、個別不理解的情況，班子成員要進(jìn)一步做好解釋工作，加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)和體會，爭取理解和支持，同時強(qiáng)力執(zhí)行。4．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、凝聚力量搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，班子成員之間進(jìn)一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟(jì)干事業(yè)的良好局面，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。3．精神狀態(tài)適應(yīng)當(dāng)前形勢的要求班子成員要工作熱情、精神狀態(tài)飽滿，不安于現(xiàn)狀，工作積極主動，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、質(zhì)量面前無小事的思想。2．抓好“四風(fēng)”的整改，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作 班子成員針對征求到的意見和專題民主生活會上查擺出來的“四風(fēng)”問題召開專題會議進(jìn)行逐項(xiàng)研究，制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案，明確整改責(zé)任單位、責(zé)任人，制定任務(wù)書、時間表，一個一個加以整改。領(lǐng)導(dǎo)班子平時要多鼓勵廣大員工珍惜公司來之不易的良好局面，把心思和精力用在工作上，不惹事、不折騰、不添亂。把形勢任務(wù)教育融入支部“三會一課”工作以及平時基層思想政治工作中，摸清員工思想脈搏，用公司創(chuàng)新發(fā)展的成就鼓舞員工，用先進(jìn)模范事跡激勵員工，增強(qiáng)責(zé)任感、提高積極性、凝聚正能量。第四在“敢擔(dān)當(dāng)”上下工夫，著眼于依法從嚴(yán)治企和深化改革創(chuàng)新兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，將開展教育實(shí)踐活動與做好安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等公司日常工作緊密結(jié)合起來。第二在“真理解”上下工夫，圍繞理論系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際大力學(xué)、對照先輩先進(jìn)深入學(xué)，繼續(xù)開展好學(xué)習(xí)，解決好學(xué)習(xí)上蜻蜓點(diǎn)水的問題。四、整改落實(shí)的思路和措施（一）整改落實(shí)的思路我們將以“釘釘子”精神對查擺出的“四風(fēng)”問題及時進(jìn)行梳理。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。個別領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。（五）“三嚴(yán)三實(shí)”要求放松在“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求方面，由于滿足自身現(xiàn)狀，缺乏上進(jìn)意識，對自我要求不嚴(yán)，自身修養(yǎng)不夠，出現(xiàn)了一定的享樂主義傾向。在財(cái)務(wù)制度具體執(zhí)行上有軟化，平時抓施工生產(chǎn)比較多，忽視了經(jīng)濟(jì)安全、資金安全。（四）政治、組織和財(cái)經(jīng)紀(jì)律具體執(zhí)行有所軟化 班子都是搞施工出身，忙于搞生產(chǎn)搞技術(shù)，對政治組織紀(jì)律的學(xué)習(xí)不夠，政治觀念不強(qiáng)。隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和社會環(huán)境的變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱。（三）黨性修養(yǎng)有所放松黨性觀念不強(qiáng)，理論修養(yǎng)不夠，缺乏使命感。二是工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思想不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意工作方法的完善。2．底不深厚，平時只滿足于讀書、看報(bào)，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，理論知識的理解與實(shí)際脫軌，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢，隨波逐流意識漸強(qiáng)。2．宴請，餐桌上的浪費(fèi)等現(xiàn)象。尤其在接待一些上級部門和兄弟單位的時候，有時存在變相提高標(biāo)準(zhǔn)。如比：帶項(xiàng)目期間，晚上下班了很多技術(shù)員都在辦公室學(xué)習(xí)，但是自己在玩手機(jī)玩電腦的時間比較多，沒有好好利用業(yè)余時間給自己充電，在提升自己的學(xué)識和修養(yǎng)方面做得還不夠。工作中抱殘守缺，總是習(xí)慣于老思路，老做法，安于現(xiàn)狀、不求有功但求無過的思想滋生。（三）享樂主義方面1．思想觀念有保守傾向，謀發(fā)展、想問題思路不寬，眼光不遠(yuǎn)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，攻艱爬坡的沖勁和堅(jiān)忍不拔的韌勁不夠。工作中，一方面對員工壓擔(dān)子多、交任務(wù)多、看結(jié)果多，教方法、重過程的少，有時指導(dǎo)工作耐心不夠，對員工關(guān)心體貼不夠；另一方面，存在好人思想，認(rèn)為合作共事不易，還是多表揚(yáng)、少批評。不能主動為職工排優(yōu)解難，解決實(shí)際問題。（二）官僚主義方面1．宗旨意識談化。在實(shí)際工作中，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，創(chuàng)新精神有待提高。3．抓落實(shí)不夠到位以會議落實(shí)多，抓思想認(rèn)識、抓實(shí)際落實(shí)督查相對較少。對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有時在上級檢查驗(yàn)收中，確實(shí)搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的關(guān)系。2．工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠少數(shù)干部的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不適應(yīng)公司加快發(fā)展的需要，面對困難，缺乏攻堅(jiān)克難的意志；完成任務(wù)時，缺乏高度負(fù)責(zé)的態(tài)度；對待工作，缺乏精益求精的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。二、存在的突出問題、具體表現(xiàn)（一）形式主義方面1．理論學(xué)習(xí)不夠深入，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。在征求意見的基礎(chǔ)上，黨政主要負(fù)責(zé)人親自動手撰寫對照檢查材料。班子成員之間開展交心談心，帶頭反對“四風(fēng)”，以“釘釘子”精神對查擺出的“四風(fēng)”問題及時進(jìn)行梳理。領(lǐng)導(dǎo)班子分別深入項(xiàng)目部及一線班組征求意見。遇到思想認(rèn)識不一致時，班子成員就抽出時間，湊在一起心平氣