【正文】 多在“實”和“認(rèn)真”上做文章，把工作做細(xì)做實，針對一些重點工作抓落實不到位的問題，完善街道管理制度，將建立工作的長效機制，盡可能實現(xiàn)各項工作科學(xué)化、制度化、常態(tài)化。缺乏大局意識，考慮問題總是從本人分管工作和個人利益出發(fā)，只關(guān)注自身分管的工作，對不分管的工作不接觸，在其他班子成員工作遇到瓶頸時，不愿意幫忙協(xié)助解決。對理論學(xué)習(xí)不夠重視，理論學(xué)習(xí)花的時間少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬列主義觀點、方法研究新情況、處理新問題。結(jié)合共青團工作實際，組織開展形式多樣的教育實踐活動，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開展共青團工作雖要有一定的形式，但決不能為了形式而搞形式、甚至是追求表面上的轟轟烈烈，一定要說實話，辦實事、求實效，努力做到動機、形式、目的和效果的統(tǒng)一。雖然班子成員在官僚主義方面不存在大問題，但也不能放松對自己的嚴(yán)格要求。其中形式主義方面4條，官僚主義方面1條，享樂主義方面2條，奢靡之風(fēng)方面2條。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定，用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，把受教育者的利益放在最高位置，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng)我校行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造打造有特色、高水平的一流學(xué)校。改變教師群體只是命令執(zhí)行者、任務(wù)完成者、職責(zé)承擔(dān)者的被動地位。作為一名黨員干部，應(yīng)該用正確的政績觀、權(quán)力觀和世界觀指導(dǎo)實踐，要將 8個人的價值追求和集體價值的實現(xiàn)相結(jié)合，當(dāng)個人利益和群眾利益發(fā)生沖突時，應(yīng)始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現(xiàn)為首要目標(biāo)。雖然有加 6強理論學(xué)習(xí)的意識，學(xué)校每學(xué)期也組織多次政治理論學(xué)習(xí)，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少從事黨務(wù)工作、學(xué)校管理工作應(yīng)當(dāng)具備的相關(guān)知識的完整學(xué)習(xí)，缺少適應(yīng)時代要求的學(xué)校教育管理知識的全面學(xué)習(xí)，再加上缺少強烈的學(xué)習(xí)意識和足夠的重視程度，缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，因此，各位班子成員的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒有完全達(dá)到相應(yīng)的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。因循守舊多，創(chuàng)新精神少。責(zé)任心、進取心不強。比如企業(yè)交地方學(xué)校中雖然在編人數(shù)多，但不能勝任崗位要求的人也多，造成實質(zhì)上的人員缺乏的問題。二是對作風(fēng)建設(shè)的緊迫性、2艱巨性、復(fù)雜性、長期性認(rèn)識不足，錯誤認(rèn)為“原則性規(guī)定不會逗硬”、“抓作風(fēng)僅僅是一陣風(fēng)”、“倒霉的事不會落到自己身上”。總的看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在遵守黨的政治紀(jì)律方面是好的，能夠帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和中央和省委、市委、區(qū)委的重大決策部署，堅決維護中央權(quán)威，始終與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持思想政治上的高度一致，確保中央和省委、市委、區(qū)委的政令暢通；自覺遵守《黨章》和黨內(nèi)法規(guī)，堅持按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。并由專人負(fù)責(zé)對已建立的“四風(fēng)”整改落實臺帳進行動態(tài)更新，對整改情況及時進行反饋。工作中缺乏創(chuàng)新意識，自我學(xué)習(xí)不夠，在求真務(wù)實方面存在一定缺陷。這些擦邊球其實反映的還是自我放松了思想改造，沒有擺正工作需要與面子需要的關(guān)系。安排部署工作，習(xí)慣于開會研究，發(fā)揚民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。對于群眾反映領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面的意見，高度重視，逐條梳理，逐條整改，并建立了整改落實臺帳。進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主監(jiān)督，堅持校務(wù)公開。除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識；二是學(xué)習(xí)的深度不足。一年來，學(xué)校黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞“辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓學(xué)生享受成長的快樂”這一主題，堅持“落實常規(guī)、夯實基礎(chǔ)、彰顯特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級黨委交給我們的各項任務(wù)。一是求真務(wù)實的精神不夠。新平街道中心小學(xué)黨支部委員會2014年6月17日第二篇：班子對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料******黨支部（2014年7月20日修改）按照省公司和公司的部署要求，***黨支部深入開展教育實踐活動，積極對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深入細(xì)致地查找班子自身存在的“四風(fēng)”問題及根源。二、存在的突出問題、具體表現(xiàn)（一）形式主義方面1．理論學(xué)習(xí)不夠深入，運用理論指導(dǎo)實踐不夠一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。不能主動為職工排優(yōu)解難，解決實際問題。二是工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思想不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意工作方法的完善。四、整改落實的思路和措施（一）整改落實的思路我們將以“釘釘子”精神對查擺出的“四風(fēng)”問題及時進行梳理。4．加強團結(jié)、凝聚力量搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業(yè)的良好局面，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成政治堅定、團結(jié)務(wù)實、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。一是班子成員嚴(yán)于修身律己重視不夠，在政治理論學(xué)習(xí)教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。學(xué)校工作重形式輕實效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實情況，或不能進行長效跟蹤落實。一方面，班子體察教學(xué)一線教學(xué)與學(xué)習(xí)情況不直接,有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、不寬。班子成員的全局觀念、團隊意識和擔(dān)當(dāng)協(xié)作精神均有待增強。工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象。（三）黨性修養(yǎng)方面班子成員忽略了自我鍛煉和自我改造。（2）改革完善學(xué)校會議制度。完善青年教師培訓(xùn)制度，對青年教師多一些親和溝通，少一些指手畫腳，保持 10青年教師的工作活力和創(chuàng)業(yè)激情。團縣委班子成員2名，均為85后，自2012年10月班子到崗以來，在工作、學(xué)習(xí)和平時自身生活上，班子能夠充分認(rèn)識執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《黨章》的各項規(guī)定，堅決貫徹落實黨和國家的各項方針政策。克服畏難情緒，努力創(chuàng)新創(chuàng)特，樹立活動品牌能力有待提高，愛心微公益行動、漢字聽寫大賽等團建工作品牌樹立進度較慢；三是聯(lián)系團員青年不夠，不夠深入基層，對青年群眾的訴求、意見建議把握不夠準(zhǔn)確；四是以小單位為由，有時存在對群眾關(guān)心的熱點問題繞著、躲著，而對上鏡頭的事情圍著、追著，對“三送”點上的群眾提出的需幫助直接解決問題少。特別是在遇到創(chuàng)新創(chuàng)特的關(guān)鍵問題時，有時會缺乏克服困難的韌勁和干勁，并有畏難情緒。繼續(xù)堅持開門搞活動，更加主動作為，克服畏難情緒，積極整合資源，適時開展既弘揚主旋律又受廣大團員青年歡迎的品牌活動，并在組織活動中要堅持在一定范圍內(nèi)征求團員青年的意見建議。（三）工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進取精神不足。四、整改措施（一）嚴(yán)以修身，加強理論修養(yǎng)。正確處理好單位、線口和個人的利益關(guān)系，使一切工作及言行都服從大局，努力營造團結(jié)奮進、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（三）敢于擔(dān)當(dāng)，樹立勤政形象。有時因分工不夠明確，造成相互推諉，以致工作停滯。探訪、慰問困難戶80余次，完成維修整治項目21宗，處理勞動案件60宗，追回工資116萬元。四、整改方向和措施加強理論學(xué)習(xí)，進一步強化宗旨意識和群眾觀點。形式主義問題的存在，表明我班子成員在思想上還沒有徹底摒棄主觀主義和功利主義。以二十二次團代會為契機，堅持簡樸辦文辦會，全面改進文風(fēng)會風(fēng)，精簡會議、文件的數(shù)量，提升會議、文件的質(zhì)量。4．以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)。，服務(wù)教師，力改官僚主義。共產(chǎn)黨員理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行和維護黨的紀(jì)律，自覺接受黨的紀(jì)律的約束。有些公務(wù)活動中存在浪費現(xiàn)象。滿足老經(jīng)驗、老方法。不能積極組織教師參與各種活動，增強學(xué)校凝聚力。學(xué)習(xí)形式多，實際應(yīng)用少。黨建責(zé)任制落實不到位，缺乏投入意識。規(guī)范日常行為，講誠信、講責(zé)任、講奉獻。把形勢任務(wù)教育融入支部“三會一課”工作以及平時基層思想政治工作中，摸清員工思想脈搏，用公司創(chuàng)新發(fā)展的成就鼓舞員工，用先進模范事跡激勵員工，增強責(zé)任感、提高積極性、凝聚正能量。（四）政治、組織和財經(jīng)紀(jì)律具體執(zhí)行有所軟化 班子都是搞施工出身，忙于搞生產(chǎn)搞技術(shù)，對政治組織紀(jì)律的學(xué)習(xí)不夠，政治觀念不強。工作中抱殘守缺，總是習(xí)慣于老思路，老做法，安于現(xiàn)狀、不求有功但求無過的思想滋生。2．工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠少數(shù)干部的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不適應(yīng)公司加快發(fā)展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志；完成任務(wù)時，缺乏高度負(fù)責(zé)的態(tài)度；對待工作，缺乏精益求精的精神。旗臶鮮明的堅持黨的基本準(zhǔn)則，保證各級指令執(zhí)行暢通。從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。二是進一步完善了各種管理制度，建立黨建工作長效機制；三是加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真做好黨支部書記廉政建設(shè)責(zé)任制個人執(zhí)行情況的自查自糾工作。嚴(yán)格按照上級物價部門核準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費，不搭車收費，進一步規(guī)范了學(xué)校的收費程序和操作規(guī)程，做到“四個公開”，提高學(xué)校收費的透明度。我們要通過加強學(xué)習(xí)，切實杜絕走過場的現(xiàn)象，要深刻認(rèn)識到我們不僅是教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，更是教育工作的實踐者和研究者，要認(rèn)真抓好學(xué)校各項工作的落實；二是經(jīng)常深入