【正文】 習重在形式，與實際教學結合少，造成學習就是抄筆記，檢驗學習成果就是寫心得體會，不能觸動思想深處，流于形式。學校工作重形式輕實效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實情況，或不能進行長效跟蹤落實。二是有的班子成員履行“一崗雙責”應付多，對黨建工作不上心，不積極主動。一是班子成員嚴于修身律己重視不夠，在政治理論學習教育，用科學理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。自覺抵制社會不良現(xiàn)象和各種錯誤思想的影響，對惡意炒作、歪曲事實的輿論信息，不盲信、不跟風，不隨波逐流、不人云亦云。4．加強團結、凝聚力量搞好領導班子的團結，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業(yè)的良好局面，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力把領導班子建設成政治堅定、團結務實、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的堅強領導集體。領導班子平時要多鼓勵廣大員工珍惜公司來之不易的良好局面，把心思和精力用在工作上，不惹事、不折騰、不添亂。四、整改落實的思路和措施（一）整改落實的思路我們將以“釘釘子”精神對查擺出的“四風”問題及時進行梳理。在財務制度具體執(zhí)行上有軟化，平時抓施工生產比較多，忽視了經濟安全、資金安全。二是工作方法簡單，只安于表面，把自己分內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思想不深刻，有時把工作作為負擔，未注意工作方法的完善。如比：帶項目期間，晚上下班了很多技術員都在辦公室學習，但是自己在玩手機玩電腦的時間比較多，沒有好好利用業(yè)余時間給自己充電，在提升自己的學識和修養(yǎng)方面做得還不夠。不能主動為職工排優(yōu)解難，解決實際問題。對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關系。二、存在的突出問題、具體表現(xiàn)（一）形式主義方面1．理論學習不夠深入，運用理論指導實踐不夠一是學習的自覺性不高。遇到思想認識不一致時，班子成員就抽出時間，湊在一起心平氣和地交流，在問題面前各抒己見，客觀地分析一個做法的利弊與得失，提倡以理服人，不強加于人。新平街道中心小學黨支部委員會2014年6月17日第二篇：班子對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料******黨支部（2014年7月20日修改）按照省公司和公司的部署要求，***黨支部深入開展教育實踐活動，積極對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深入細致地查找班子自身存在的“四風”問題及根源。班子的創(chuàng)新力度不夠的問題。一是求真務實的精神不夠?，F(xiàn)將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下：（一）形式主義方面。一年來，學校黨支部深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞“辦適合學生發(fā)展的教育，讓學生享受成長的快樂”這一主題，堅持“落實常規(guī)、夯實基礎、彰顯特色、提高質量”的工作思路，以加強師德師風建設為重點，提高教育教學質量為核心，通過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級黨委交給我們的各項任務。為深入開展黨的群眾路線學習活動，學校還成立了領導小組，結合校情，制定了活動方案，采取集中學習與自學相結合的形式，教職工結合校情、班情就如何進一步密切聯(lián)系群眾，辦人民滿意的教育獻計獻策，還認真做了學習筆記，并上交了心得體會；二是深入開展了“三問”活動，深入學生、家長、社區(qū)，敞開大門聽意見，助推學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。除參加集體組織學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識；二是學習的深度不足。扎實推進各項工作的問題。進一步加強學校領導班子民主監(jiān)督，堅持校務公開。積極支持黨的群眾路線教育實踐活動的開展，堅持在上級黨委指導下，按照黨的組織紀律開展、落實各項工作。對于群眾反映領導班子“四風”方面的意見，高度重視，逐條梳理，逐條整改，并建立了整改落實臺帳?？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。安排部署工作，習慣于開會研究，發(fā)揚民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。在分公司分管工作中，存在“事不關己，高高掛起”的現(xiàn)象，不屬于自己分管范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見，不愿意牽頭解決問題。這些擦邊球其實反映的還是自我放松了思想改造，沒有擺正工作需要與面子需要的關系。學習廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。工作中缺乏創(chuàng)新意識，自我學習不夠，在求真務實方面存在一定缺陷。第三在“動真格”上下工夫，對于群眾反映領導班子“四風”方面的意見，高度重視，逐條梳理，逐條整改，解決好抓整改上不疼不癢的問題。并由專人負責對已建立的“四風”整改落實臺帳進行動態(tài)更新，對整改情況及時進行反饋。對分公司個別吸毒員工進行一對一幫扶?？偟目?，學校領導班子在遵守黨的政治紀律方面是好的，能夠帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和中央和省委、市委、區(qū)委的重大決策部署，堅決維護中央權威，始終與習近平同志為核心的黨中央保持思想政治上的高度一致，確保中央和省委、市委、區(qū)委的政令暢通；自覺遵守《黨章》和黨內法規(guī)，堅持按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。一是在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。二是對作風建設的緊迫性、2艱巨性、復雜性、長期性認識不足，錯誤認為“原則性規(guī)定不會逗硬”、“抓作風僅僅是一陣風”、“倒霉的事不會落到自己身上”。比如，對于教師的勞動紀律督促檢查情況力度不夠，造成工作紀律松散，工作狀態(tài)懈怠現(xiàn)象。比如企業(yè)交地方學校中雖然在編人數(shù)多，但不能勝任崗位要求的人也多，造成實質上的人員缺乏的問題。另一方面，對群眾反映的問題重視程度淡化，有過分關注上級安排、圍著領導轉，輕視忽略一線教師呼聲的現(xiàn)象。責任心、進取心不強。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識，導致部分工作、制度與實際需求脫節(jié)。因循守舊多，創(chuàng)新精神少。在日常工作中勤儉節(jié)約方面意識不強，比如，有的教師出門辦事不關電腦，下班不隨手關燈和飲水機；學生放學后教室不關燈；辦公室普遍訂閱報紙及教學雜志種類多，但閱讀率低，浪費嚴重。雖然有加 6強理論學習的意識，學校每學期也組織多次政治理論學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統(tǒng)學習，缺少從事黨務工作、學校管理工作應當具備的相關知識的完整學習，缺少適應時代要求的學校教育管理知識的全面學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，缺少嚴格的黨內政治生活鍛煉，因此，各位班子成員的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養(yǎng)得不到提升，享樂主義、奢靡之風就會搶占我們的心靈高地。作為一名黨員干部，應該用正確的政績觀、權力觀和世界觀指導實踐，要將 8個人的價值追求和集體價值的實現(xiàn)相結合，當個人利益和群眾利益發(fā)生沖突時，應始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現(xiàn)為首要目標。改革和完善干部、職員滿意度考核機制，細化權重結構，增強考核針對性，保證考核的嚴肅性。改變教師群體只是命令執(zhí)行者、任務完成者、職責承擔者的被動地位。班子成員要牢記“兩個務必”，增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂、得過且過的思想，堅決摒棄“船到碼頭車到站”的思想，振奮精神，重新規(guī)劃教育人生，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，集中精力解決一些制約學校發(fā)展的瓶頸問題。班子將認真學習貫徹中央八項規(guī)定，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，把受教育者的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰(zhàn)斗班子，帶領我校行走在科學發(fā)展的大道上，創(chuàng)造打造有特色、高水平的一流學校。二是存在著工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。其中形式主義方面4條，官僚主義方面1條，享樂主義方面2條，奢靡之風方面2條。在“享樂主義”方面存在的問題：班子創(chuàng)新意識不夠，工作方法有限，習慣按老思想、老形式開展工作，服務基層的水平弱，服務基層團組織和團干部不夠，交任務、壓擔子多，教方法、解難題少，工作中存在畏難情緒，有時存在“沒經費無法開展活動、經費少不夠開展活動”的認識誤區(qū)。雖然班子成員在官僚主義方面不存在大問題，但也不能放松對自己的嚴格要求。享樂主義問題的存在，表明班子成員艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚不給力。結合共青團工作實際，組織開展形式多樣的教育實踐活動，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開展共青團工作雖要有一定的形式，但決不能為了形式而搞形式、甚至是追求表面上的轟轟烈烈，一定要說實話，辦實事、求實效，努力做到動機、形式、目的和效果的統(tǒng)一。共開展各類培訓學習活動53場次。對理論學習不夠重視，理論學習花的時間少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬列主義觀點、方法研究新情況、處理新問題。（四）把關不嚴，執(zhí)行力不夠強。缺乏大局意識，考慮問題總是從本人分管工作和個人利益出發(fā)，只關注自身分管的工作，對不分管的工作不接觸，在其他班子成員工作遇到瓶頸時，不愿意幫忙協(xié)助解決。（二）沉下身子，聯(lián)系服務群眾。多在“實”和“認真”上做文章，把工作做細做實，針對一些重點工作抓落實不到位的問題，完善街道管理制度，將建立工作的長效機制，盡可能實現(xiàn)各項工作科學化、制度化、常態(tài)化。