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正文內(nèi)容

村班子對(duì)照檢查材料-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 17:04本頁(yè)面
  

【正文】 帶有政策性、全局性和特殊性的問(wèn)題,開(kāi)展專題調(diào)研。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)知識(shí),更好地為基層服務(wù),為群眾服務(wù),進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員在基層和群眾中的威信,密切黨群、干群關(guān)系。堅(jiān)持團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo),民主決策,正確處理好團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系,班子成員間相互協(xié)商、溝通,杜絕在工作中出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象;二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)建設(shè)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,合理安排自學(xué)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的本事。四、改善方法和努力方向堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。班子成員都有自我分管的工作,各自在自我的分管工作業(yè)務(wù)上不能全身心的投入工作,沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我們的工作重點(diǎn)在鄉(xiāng)村,工作對(duì)象是廣大農(nóng)民群眾,要保穩(wěn)定抓發(fā)展,必須充分了解群眾所急所想,將矛盾化解在萌芽狀態(tài),要充分尊重農(nóng)民意愿,保護(hù)好、引導(dǎo)好群眾發(fā)展的進(jìn)取性。三是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。存在按部就班、因循守舊的狀況。二是工作思路不清,協(xié)調(diào)配合不夠。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,所以,在工作中的思想觀念跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的需要,創(chuàng)新意識(shí)不夠,政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變得較慢。雖然今年經(jīng)過(guò)作風(fēng)建設(shè)年、不作為慢作為專項(xiàng)整治行動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)了干部隊(duì)伍作風(fēng)好轉(zhuǎn),但個(gè)別干部職工態(tài)度生硬、紀(jì)律松散、辦事拖拉等現(xiàn)象仍然存在。抓制度落實(shí)缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁,工作措施較為簡(jiǎn)單籠統(tǒng),相關(guān)制度的可操作性和實(shí)效性有待加強(qiáng)。雖然*黨委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉潔建設(shè)職責(zé)制作了細(xì)化和分解,但有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”職責(zé)缺乏充分的認(rèn)識(shí),甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)看成是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情,認(rèn)為自我只要把分管工作抓上去就行了,對(duì)分管股室和聯(lián)系單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠,沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心中、抓在手中,執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格,對(duì)干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。四是奢靡之風(fēng)方面,公款吃喝、公車私用還偶有發(fā)生,辦公住房雖然是租用,但也存在超標(biāo)的現(xiàn)象。二是官僚主義方面,存在著實(shí)際工作不深入,有檢查驗(yàn)收做的就好,沒(méi)有檢查督促,做的就相對(duì)差些,在抓落實(shí)具體工作時(shí),不是很好地去研究解決問(wèn)題的辦法,只停留在必須的層面上。三是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開(kāi)展工作,創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),主動(dòng)研究不夠,措施辦法不多,有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí),歸咎于外部因素,不能從班子自身找原因。對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí),但結(jié)合實(shí)際思考研究不多,站得不高、看得不遠(yuǎn),工作上還有前松后緊、深入扎實(shí)細(xì)致不夠等現(xiàn)象。雖然*班子經(jīng)過(guò)采取崗位調(diào)整、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、加強(qiáng)干部工作考核等舉措提高干部履職本事,但距離建立科學(xué)的履職評(píng)價(jià)機(jī)制還有很大距離。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒,“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。*領(lǐng)導(dǎo)班子雖能嚴(yán)格履行黨紀(jì)黨規(guī)教育的政治職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),把黨紀(jì)教育作為黨員干部政治理論學(xué)習(xí)的必備資料抓緊抓實(shí),但還存在黨紀(jì)教育成效不明顯以及對(duì)黨員干部遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩,異常是組織紀(jì)律方面監(jiān)督不夠有力的現(xiàn)象;仍有個(gè)別黨員干部不能嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,存在遲到早退、不能嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度等現(xiàn)象,甚至在補(bǔ)繳黨費(fèi)過(guò)程中,個(gè)別黨員有“怨言”。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深,對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力,對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足、抵制不力,認(rèn)為只要自我不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了,沒(méi)有以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份去力所能及的進(jìn)行抵制或弘揚(yáng)正能量。*對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行口頭批評(píng)教育多,進(jìn)一步的監(jiān)督和管理較少。(二)堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度方面存在的問(wèn)題對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告監(jiān)督力度不夠大。三是學(xué)習(xí)方式呆板。二是個(gè)別班子成員工學(xué)矛盾突出。一是班子集中學(xué)習(xí)的深度不夠。適時(shí)將大會(huì)精神結(jié)入XX和“學(xué)習(xí)總書記講話、講習(xí)總書記故事”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中;及時(shí)用大會(huì)精神統(tǒng)一單位思想步調(diào),凝聚上下共識(shí)和意志力量,推動(dòng)單位建設(shè)全面發(fā)展、全面過(guò)硬。X月X日至X日,利用年終XX之機(jī),派出由X名班子成員帶隊(duì)的工作組,在XX的同時(shí)第一時(shí)問(wèn)搞好十九大精神宣講,深入扶貧點(diǎn)XX村解讀黨的十九大精神。黨的十九大召開(kāi)第二天,專門召開(kāi)班子會(huì)議、對(duì)照上級(jí)十條措施、研究制定學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大三十三條措施;會(huì)上,原文學(xué)習(xí)傳達(dá)了黨的十九大報(bào)告,并對(duì)報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷進(jìn)行解讀,現(xiàn)場(chǎng)組織討論發(fā)言;每個(gè)班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟情景,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)撰寫心得體會(huì),做到領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、先學(xué)一步。提前下發(fā)通知,組織集中收聽(tīng)收看十九大現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)、政治局常委見(jiàn)面會(huì)、十九大報(bào)告專家解讀等;集成不一樣資源、會(huì)議系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行同步收聽(tīng)收看;利用智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)持續(xù)滾動(dòng)報(bào)道之機(jī),組織單位跟進(jìn)收聽(tīng)收看,確保大家第一時(shí)間了解掌握大會(huì)盛況及精神。此刻,我代表*領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查如下:一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神總體情景我*黨(委)組結(jié)合實(shí)際情景,迅速行動(dòng),多措并舉,組織動(dòng)員學(xué)習(xí)黨的十九大精神。提倡寬容理解,加強(qiáng)相互協(xié)作,強(qiáng)化紀(jì)律觀念,形成和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)合力。在堅(jiān)持民主集中制的基礎(chǔ)上,要充分討論問(wèn)題和表達(dá)相關(guān)見(jiàn)解。二是堅(jiān)持互相尊重、互相支持、互相理解、互相監(jiān)督,切實(shí)珍惜和維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和諧、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手。世界觀的改造、群眾觀的樹(shù)立永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí),要堅(jiān)持“三觀改造”常抓不懈,不斷強(qiáng)化自身建設(shè)。要深入到廣大師生之中,及時(shí)了解和掌握基層一線的情況,廣泛聽(tīng)取群眾的呼聲。一是要建立健全社科基層調(diào)研制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制。在專業(yè)建設(shè)中在鞏固前期工作的基礎(chǔ)上,全面啟動(dòng)校企合作訂單培養(yǎng)方案,提高系部專業(yè)招生的影響力和就業(yè)質(zhì)量。針對(duì)這次活動(dòng)中梳理出來(lái)的突出問(wèn)題,逐一建立問(wèn)題臺(tái)賬和工作臺(tái)賬,逐一制定整改措施、明確整改目標(biāo)、設(shè)置整改時(shí)限,力爭(zhēng)使問(wèn)題整改在較短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到實(shí)效。瞄準(zhǔn)問(wèn)題搞好調(diào)查研究,不斷提高班子駕馭教育教學(xué)管理工作的能力和自我解決問(wèn)題的能力。(一)注重實(shí)際、強(qiáng)理論,抓好常態(tài)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究。工作中對(duì)用制度去規(guī)范管理存在畏難思想,怕得罪人,影響同事關(guān)系和個(gè)人感情,把以情管理放到了主要位置,對(duì)違紀(jì)、違章問(wèn)題不是用制度和原則去處理,只是輕描淡寫進(jìn)行批評(píng)提醒,使有些老問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn),不能很好的根治,影響了部分員工的積極性。在學(xué)院發(fā)展面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的情況下,沒(méi)有很好的分析系部建設(shè)與發(fā)展的形勢(shì),沒(méi)有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神,工作起來(lái)兼前顧后,患得患失,束縛了手腳,當(dāng)工作中遇到問(wèn)題以后,沒(méi)有主動(dòng)應(yīng)對(duì),出現(xiàn)等待觀望的現(xiàn)象,產(chǎn)生不求有功但求無(wú)過(guò)的不作為的思想,影響了推動(dòng)系部全面建設(shè)的力度。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少,研究情況多、解決問(wèn)題少,缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作,改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。(三)創(chuàng)新意識(shí)有所淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上牢固樹(shù)立起密切聯(lián)系群眾,一切依靠群眾的意識(shí)。導(dǎo)致用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題,造成效率低下。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置,在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性,缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和學(xué)用結(jié)合。二、存在問(wèn)題的原因剖析通過(guò)這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識(shí)到”四風(fēng)“現(xiàn)象表現(xiàn)不一,癥狀多樣,但究其根源,理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。每逢開(kāi)學(xué)、放假都要組織教師進(jìn)行聚餐。出現(xiàn)有些干部隊(duì)伍生活中比待遇,工作中怕?lián)?zé)。對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)有偏差,認(rèn)為系部無(wú)錢無(wú)權(quán),放松了廉政建設(shè)要求。企業(yè)來(lái)校后有請(qǐng)系里領(lǐng)導(dǎo)以吃飯代替談工作的現(xiàn)象。在奢靡之風(fēng)方面有接受學(xué)生家長(zhǎng)和招聘單位請(qǐng)吃的現(xiàn)象。精神懈耽貪圖安逸、工作標(biāo)準(zhǔn)低。抓工作時(shí)緊時(shí)松,缺少持之以恒的精神,出現(xiàn)工作拖拉。對(duì)學(xué)院安排的工作強(qiáng)調(diào)客觀原因多,提待遇要求多,落實(shí)力度不夠。在享樂(lè)主義方面對(duì)系部生源逐年萎縮的問(wèn)題不能主動(dòng)想辦法解決,安于現(xiàn)狀,存在等靠思想。支部建設(shè)沒(méi)有很好的與教育教學(xué)緊密結(jié)合,組織建設(shè)注重形式的方面比較多,實(shí)際借助開(kāi)展活動(dòng)拉動(dòng)教育教學(xué)管理的作用發(fā)揮不夠;另外,沒(méi)有注重發(fā)揮黨總支集體領(lǐng)導(dǎo)的作用,不少工作搞單打一,不能系統(tǒng)全面的安排布置工作。平時(shí)沒(méi)有注重對(duì)部屬的培養(yǎng),教會(huì)他們的工作方法,行事原則,有些工作安排下去完成不好,對(duì)下屬不放心,就大包大攬,不該自己做的`事情也去做了,導(dǎo)致抓全面管理的精力不夠,顧此失彼,也給部屬養(yǎng)成懶惰等靠的思想,出現(xiàn)學(xué)院安排的工作不能按時(shí)完成或質(zhì)量不高。同時(shí)群眾觀念、為民意識(shí)淡薄,對(duì)待群眾的訴求不上心、不耐心、不盡心;從嚴(yán)管理畏難,不跟蹤問(wèn)效不夠,出現(xiàn)管理死角,情況不明、心中無(wú)數(shù);習(xí)慣于管事、不習(xí)慣管人,習(xí)慣于個(gè)人決定拍板、不習(xí)慣集體討論決策;傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)不夠,深入教師、學(xué)生中調(diào)研不夠,對(duì)教師、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題反應(yīng)敏感等。在官僚主義方面:職責(zé)分工不夠明確,領(lǐng)導(dǎo)作用不突出。安于現(xiàn)狀,疲于應(yīng)付工作。管理上過(guò)于遷就個(gè)人感情;對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低,執(zhí)行制度不自覺(jué)、不經(jīng)常;對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)、好人主義的問(wèn)題等。一、查擺出的問(wèn)題在形式主義方面:工作深入研究和解決實(shí)際問(wèn)題不多,部署工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照,特別是聯(lián)系班子在這兩年的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實(shí)際,雖然工作出現(xiàn)了一些起色,管理取得了一些成績(jī),但與組織和群眾的要求還有很大差距。一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行新出臺(tái)的發(fā)展黨員工作細(xì)則,培養(yǎng)和發(fā)展一批知識(shí)文化高、發(fā)展思路好、35歲以下的年輕黨員,逐步解決全村黨員老年化嚴(yán)重的問(wèn)題。建立健全村規(guī)民約、村干部坐班值班制度并帶頭遵守,帶頭改善民風(fēng)民俗和制止農(nóng)村亂辦酒席的不好風(fēng)氣;嚴(yán)格執(zhí)行村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度,落實(shí)“六議兩公開(kāi)”,嚴(yán)格按制度辦事、按制度管人,在評(píng)低保、發(fā)補(bǔ)助等方面主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,做到公平公正,不優(yōu)親厚友,確保將惠民利民政策落到實(shí)處,確保重大事項(xiàng)、實(shí)施結(jié)果、民生民計(jì)決策公開(kāi)、公平,讓群眾更加相信村干部、相信村兩委,讓大家有事都會(huì)想到村干部,確保“小事不出組、大事不出村”。把致富能力強(qiáng)的人家選出來(lái),作為全村致富帶頭人,讓他們帶領(lǐng)和幫助家境不好的人家致富。,樹(shù)立發(fā)展意識(shí),帶領(lǐng)全村黨員群眾和全縣同步小康。四、整改措施,提高村干部和黨員群眾的黨性修養(yǎng)?!叭龂?yán)三實(shí)”不夠。心中只裝著上面來(lái)的大官,沒(méi)有裝著老百姓。沒(méi)有學(xué)好用好焦裕祿、文朝榮精神,沒(méi)有樹(shù)立好一心一意為老百姓謀發(fā)展的思想。在腦子里沒(méi)有真正重視理論學(xué)習(xí),僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事,工作理論跟不上發(fā)展形式需要,對(duì)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不得信心,黨性修養(yǎng)不足,在道德品行修養(yǎng)上沒(méi)有帶好頭。比如:對(duì)總書記針對(duì)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)講話精神,支部都只是傳達(dá),沒(méi)有結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際對(duì)黨員提要求。大家覺(jué)得“村干部你干20年還是村干部,升不到官,學(xué)習(xí)那些理論干什么?”。這些問(wèn)題雖然都基本改正了,但是想著八路軍不拿群眾一針一線,那是魚水情,我們吃吃喝喝變成哦蜻蜓點(diǎn)水沒(méi)得感情。搞了個(gè)規(guī)矩,新發(fā)展的黨員過(guò)了會(huì)就要請(qǐng)大家吃飯,說(shuō)可以溝通和交流黨員之間的感情,對(duì)以后轉(zhuǎn)正有好處。,有酒就喝。工作不敢擔(dān)當(dāng),不愿負(fù)責(zé),想到做事也要為人,于是不敢強(qiáng)硬,喜歡干和事老的事,不愿干“黑面包公”的事。覺(jué)得村里面工作多,壓力大,就想抽點(diǎn)時(shí)間休息,對(duì)工作不積極、不主動(dòng),很多工作,能應(yīng)付就應(yīng)付,上面不追就不干,上面追起慢慢干,追得緊了你來(lái)干。對(duì)涉及面上大多數(shù)群眾的,就把小組長(zhǎng)們召集起來(lái)開(kāi)會(huì),照本宣科地把工作安排下去,以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,之后也不過(guò)問(wèn)到底落實(shí)得怎么樣,落實(shí)沒(méi)有。對(duì)一些群眾反映上來(lái)的實(shí)際問(wèn)題,關(guān)心不多,解決得更少,遇到個(gè)別話又多、聲音又大,講半天老是理解不了的,根本不愿耐心解釋答復(fù),覺(jué)得現(xiàn)在政策這么好,還一天這樣不是那樣不是,認(rèn)為這些人都是無(wú)理取鬧,是“刁民”。比如:對(duì)待上訪群眾,態(tài)度生硬,方式方法簡(jiǎn)單除暴,認(rèn)為群眾無(wú)理取鬧,不能耐下心解釋。抓落實(shí)只管完成任務(wù),不顧合不合實(shí)際。二、存在的突出問(wèn)題,做事不夠全面。三是紀(jì)律執(zhí)行不好。二是平時(shí)沒(méi)有理直氣壯地批評(píng)一些不良言論和行為。但也有一些問(wèn)題:一是民主集中搞得不好。對(duì)上級(jí)的惠民政策落實(shí),從不縮水,該是好多就是好多。 8第四篇:村班子對(duì)照檢查**黨支部班子對(duì)照檢查材料(2014年8月)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我們村始終按照中央、省市、縣的安排部署,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,組織黨員深入學(xué)習(xí)上級(jí)精神,深入到家家戶戶中征求大家對(duì)支部和支部一幫人的意見(jiàn)建議,特別是對(duì)照文朝榮等先進(jìn)典型和“不誠(chéng)信、不公正、不團(tuán)結(jié)、不民主、不思變”等方面深入查找存在的問(wèn)題。村黨組織要明確工作職責(zé),改進(jìn)工作方法,加強(qiáng)班子整體建設(shè)等方面推進(jìn)創(chuàng)新,增強(qiáng)基層黨組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,增強(qiáng)黨員干部“職務(wù)雖小,責(zé)任為大;村莊雖小,民生為大;能量雖小,奉獻(xiàn)為大”理念,努力把我支部建設(shè)成學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的基層黨組織,為構(gòu)建文明、和諧、幸福xx提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。黨員是黨肌體的細(xì)胞,是黨的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)力量,黨員的作用發(fā)揮得如何,直接影響到黨的形象。是黨調(diào)查民意、贏得民心、緊密聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。三是力戒官僚主義,做好群眾的貼心人。進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn),始終牢記為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;以更加飽滿旺盛的工作熱情、更加求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài),努力克服消極思維,理性思考工作中遇到的各類問(wèn)題,學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作方式方法,提高工作效率。對(duì)此,我們將把在教育實(shí)踐活動(dòng)中建立的理論學(xué)習(xí)日制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),繼續(xù)利用好周一、周四集中學(xué)習(xí)時(shí)間,豐富理論理論水平和政治素養(yǎng)。村黨支部作為村內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)核心,支部的好壞直接影響著全村工作大局與穩(wěn)定。部分黨員自己雖然是一名黨員,文化程度不高,認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)自己是多余的,沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足。三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀因素,但主要是主觀原因造成的。比如:一些工作中,總認(rèn)為搞點(diǎn)請(qǐng)吃,才能把工作干好,也有助于搞好各方面的關(guān)系。比如:在日常工作中存在吃喝現(xiàn)象,對(duì)村上的財(cái)務(wù)支出放寬了標(biāo)準(zhǔn),放松了把關(guān)控制。比如:有些時(shí)候,面對(duì)一些組織生活會(huì)上提出的實(shí)際問(wèn)題,只是看大多數(shù)人怎么看自己就怎么看,沒(méi)有
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