【正文】 工作組,在XX的同時第一時問搞好十九大精神宣講,深入扶貧點(diǎn)XX村解讀黨的十九大精神。每個班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟情況,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時撰寫心得體會,做到領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、先學(xué)一步。黨的十九大召開第二天,專門召開班子會議、對照上級十條措施、研究制定學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大三十三條措施。提前下發(fā)通知, 組織集中收聽收看十九大現(xiàn)場報告會、政治局常委見面會、十九大報告專家解讀等；借助就地資源、會議系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行同步收聽收看；利用智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)媒體平臺持續(xù)滾動報道之機(jī), 組織單位跟進(jìn)收聽收看，確保大家第一時間了解掌握大會盛況及精神?，F(xiàn)對照檢查如下：一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神總體情況我局黨組結(jié)合實際情況，迅速行動，多措并舉，組織動員學(xué)習(xí)黨的十九大精神。加強(qiáng)對各項工作落實情況的督促檢查，形成你追我趕，創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。正確處理好單位、線口和個人的利益關(guān)系，使一切工作及言行都服從大局，努力營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（五）樹立大局意識，強(qiáng)化工作統(tǒng)籌。引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部立足本職工作，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，激發(fā)干部工作的精氣神，謀其政、履其職、擔(dān)其責(zé)。（四）扎實工作作風(fēng)，提升執(zhí)行力。一是克服求穩(wěn)怕亂的思想，主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶動干部職工攻堅克難；二是面對困難問題領(lǐng)導(dǎo)主動帶頭攬包、帶頭碰硬。（三）敢于擔(dān)當(dāng)，樹立勤政形象。樹牢群眾觀點(diǎn)，抓實駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾工作，完善街道領(lǐng)導(dǎo)全方位督導(dǎo)村居工作制度，班子成員每周至少到所督導(dǎo)的村居指導(dǎo)1次。一是全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，掌握新形勢下的各項方針政策；二是引導(dǎo)主動鉆研學(xué)習(xí)，為推動工作開展儲備理論知識、政治知識；三是著眼于理論的活學(xué)活用，加強(qiáng)對實踐的理論思考。四、整改措施（一）嚴(yán)以修身，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。缺乏大局意識，導(dǎo)致思想的局限性。三、原因分析理想信念的“總開關(guān)”擰得不夠緊，宗旨意識不夠牢，干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，擔(dān)當(dāng)精神不足，求穩(wěn)怕亂的心態(tài)日益嚴(yán)重。（五）存在本位主義意識，大局意識不強(qiáng)。有的線口分管領(lǐng)導(dǎo)工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布臵無動作，有要求無效果。有時因分工不夠明確，造成相互推諉，以致工作停滯。在處理日常業(yè)務(wù)中，個別分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)一些不應(yīng)有的疏漏。有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。（三）工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神不足。領(lǐng)導(dǎo)干部下村居工作缺乏全面統(tǒng)籌安排，側(cè)重解決具體個案，聯(lián)系督導(dǎo)的班子成員對聯(lián)系點(diǎn)面上的情況了解多，深層次問題挖掘少，指導(dǎo)和督促工作不踏實。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。二、存在問題（一）政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。堅持邊查邊改、邊整邊改，敢于直面矛盾，推動各項整改任務(wù)落到實處。探訪、慰問困難戶80余次，完成維修整治項目21宗，處理勞動案件60宗，追回工資116萬元。（二）以問題為導(dǎo)向豐富專題教育活動內(nèi)涵做到與“解決群眾困難、打造城區(qū)環(huán)境、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級”三結(jié)合，全力提升轄內(nèi)環(huán)境質(zhì)量，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，疏導(dǎo)城中村改造矛盾，解決群眾訴求。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、“三嚴(yán)三實”專題教育情況（一）以“三嚴(yán)三實”為重要內(nèi)容抓好集中學(xué)習(xí)教育 采取個人自學(xué)、黨工委集體學(xué)習(xí)、專題研討、體驗式學(xué)習(xí)等多種形式，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會、自覺踐行“三嚴(yán)三實”，努力做到“三個結(jié)合”，緊密結(jié)合貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，緊密結(jié)合黨性教育和警示教育，緊密結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，開展“六個一”主題活動，落實“不作為、亂作為”專項整治，進(jìn)一步堅定了黨員干部的理想信念、增強(qiáng)政治定力。繼續(xù)堅持開門搞活動，更加主動作為，克服畏難情緒，積極整合資源，適時開展既弘揚(yáng)主旋律又受廣大團(tuán)員青年歡迎的品牌活動，并在組織活動中要堅持在一定范圍內(nèi)征求團(tuán)員青年的意見建議。不搞“拿來主義”，多與團(tuán)員青年深入交流，對團(tuán)員青年提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并及時進(jìn)行反饋。努力做到“謀事要實”，帶著問題進(jìn)行深入調(diào)查研究。進(jìn)一步設(shè)計求真務(wù)實的載體，同時注重創(chuàng)新。要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在基層團(tuán)建和服務(wù)團(tuán)員青年工作中求突破。四、整改方向和措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識和群眾觀點(diǎn)。班子成員在貫徹執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定上總的來說對自己要求是嚴(yán)格的，但在接待活動中，主觀上覺得接待也是生產(chǎn)力，總擔(dān)心接待標(biāo)準(zhǔn)下降會影響與其他單位的關(guān)系聯(lián)絡(luò)。社會主義核心價值觀不明確，憂患意識還不夠強(qiáng)。特別是在遇到創(chuàng)新創(chuàng)特的關(guān)鍵問題時，有時會缺乏克服困難的韌勁和干勁，并有畏難情緒。享樂主義問題的存在，表明革命意識和奮斗精神在班子成員中還不夠足，對照“三嚴(yán)三實”要求，進(jìn)行自我改造還不十分徹底。要杜絕班子成員從一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員到一名領(lǐng)導(dǎo)干部，隨著職務(wù)的升遷，與群眾同甘共苦的意識淡化的情況發(fā)生，在面對群眾時不能存有“高高在上”思想，要真正把自己放在公仆的位臵上、把群眾放在主人的地位上。馬克思主義的權(quán)力觀不明確，公仆意識還不夠強(qiáng)。往往是考慮自己工作多一些，對其他工作關(guān)注少一些。形式主義問題的存在，表明我班子成員在思想上還沒有徹底摒棄主觀主義和功利主義。在“奢靡之風(fēng)”方面存在的問題：一是存在一些陳舊老思想、人情看得太重，在執(zhí)行接待工作的范圍、標(biāo)準(zhǔn)等方面有時控制不夠到位，在上級檢查指導(dǎo)和兄弟縣市交流時安排過土特產(chǎn)；二是雖然注意勤儉節(jié)約，但對照焦裕祿等先進(jìn)先輩典型，與“光盤行動”的要求還有距離，存在一定浪費(fèi)。按照相關(guān)規(guī)定，班子第一時間要出臺整改措施，嚴(yán)格貫徹落實。克服畏難情緒，努力創(chuàng)新創(chuàng)特，樹立活動品牌能力有待提高，愛心微公益行動、漢字聽寫大賽等團(tuán)建工作品牌樹立進(jìn)度較慢；三是聯(lián)系團(tuán)員青年不夠，不夠深入基層，對青年群眾的訴求、意見建議把握不夠準(zhǔn)確；四是以小單位為由，有時存在對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題繞著、躲著，而對上鏡頭的事情圍著、追著，對“三送”點(diǎn)上的群眾提出的需幫助直接解決問題少。具體情況如下：在“形式主義”方面存在的問題：一是偏重業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)上存在走過場、不主動的形式主義，沒有確立學(xué)習(xí)計劃，定時、定期、有計劃的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與提高?？傮w上看，班子成員能夠帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，能夠聚焦“四風(fēng)”查找自身問題，努力做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改。二、存在的突出問題及具體表現(xiàn)通過意見建議征求和自我查擺，團(tuán)委班子在“四風(fēng)”問題方面共查擺“四風(fēng)”突出問題9條?？偟那闆r看來，班子在貫徹執(zhí)行上述規(guī)定的過程中，敢于發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，但整改管理的范圍還不全面、力度還不夠大，超前謀劃不足，抓落實力度不夠大，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，對基層工作不夠深入。以二十二次團(tuán)代會為契機(jī)，堅持簡樸辦文辦會，全面改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，精簡會議、文件的數(shù)量，提升會議、文件的質(zhì)量。自活動開展以來，按照上級的統(tǒng)一安排部署，班子成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央八項規(guī)定的有關(guān)精神；認(rèn)真研讀了《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等理論書籍；集中觀看、學(xué)習(xí)了《筑夢之基》、《焦裕祿》、《面向未來的趕考》等影片和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教育實踐活動中，通過認(rèn)真查找不足，在遵守黨的政治紀(jì)律方面，班子一致認(rèn)為還存在一些問題，一是在政治理論學(xué)習(xí)上還存在被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，特別是自學(xué)抓的不緊、放松自我要求。團(tuán)縣委班子成員2名，均為85后，自2012年10月班子到崗以來，在工作、學(xué)習(xí)和平時自身生活上，班子能夠充分認(rèn)識執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《黨章》的各項規(guī)定，堅決貫徹落實黨和國家的各項方針政策。班子成員在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照黨章、對照有關(guān)規(guī)定、對照先進(jìn)典型，對照征求到的意見建議，認(rèn)真開展批評和自我批評，深入查擺在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并對其根源進(jìn)行深刻剖析，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。總之，學(xué)校班子決心以群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，深入貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，樹牢群眾觀點(diǎn)，恪守為民情懷，扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以實實在在的工作成效做好表率、當(dāng)好標(biāo)桿，讓區(qū)委放心，讓教體局放心，讓群眾滿意。學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和 11發(fā)展的關(guān)鍵。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種開支，不組織以調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關(guān)要求規(guī)范個人職務(wù)消費(fèi)行為，力求把有限的資金和資源用在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的刀刃上。4．以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，堅持貫徹執(zhí)行學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃，全力以赴提升課堂品質(zhì)，完善課程體系、參與全員管理。3．群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。完善青年教師培訓(xùn)制度，對青年教師多一些親和溝通，少一些指手畫腳，保持 10青年教師的工作活力和創(chuàng)業(yè)激情。在學(xué)校常規(guī)管理過程中，少一些冷冰冰的數(shù)字統(tǒng)計，多一些熱乎乎的思想溝通，充分吸收廣大教師的聰明才智，少一些居高臨下的指導(dǎo)要求，多一些心平氣和的溝通交流，少一些機(jī)械強(qiáng)化的動作標(biāo)準(zhǔn)，多一些靈活機(jī)動的創(chuàng)新精神。想方設(shè)法在努力完成教育教學(xué)任務(wù)的前提下，緩解教師精神壓力，創(chuàng)設(shè)集體文化娛樂平臺，提高教師幸福指數(shù)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。把更多的話語權(quán)、參與權(quán)還給教師群眾，學(xué)校提出和推出重大決策，要充分調(diào)查研究，廣泛征求意見，制定完善措施。要牢固樹立“以生為本，教師第一”的群眾觀點(diǎn)。，服務(wù)教師，力改官僚主義。改革和完善班主任工作考核機(jī)制，減輕和解除束縛教師特別是 9班主任工作的形式主義枷鎖。學(xué)校班子成員要圍繞“全員參與下的網(wǎng)格式、扁平化管理模式“開展工作，開展集中調(diào)研和專題設(shè)計，真正形成具有較強(qiáng)可操作性的、群眾真正接受的工作機(jī)制。（2）改革完善學(xué)校會議制度。1．改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風(fēng)”也就自然形成。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)；而一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個人政績觀、權(quán)力觀和世界觀的首要方面。（五）政績觀、權(quán)力觀、世界觀方面扭曲了價值觀念和價值取向。共產(chǎn)黨員理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，自覺接受黨的紀(jì)律的約束。（四）政治紀(jì)律方面班子各位成員對黨紀(jì)權(quán)威和黨規(guī)約束重視不夠。而唯有通過加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（三）黨性修養(yǎng)方面班子成員忽略了自我鍛煉和自我改造。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。（二）宗旨意識方面淡化了全心全意和全力以赴。（一）理想信念方面學(xué)校黨組班子成員放松了理論學(xué)習(xí)和理想追求。比如辦公用房管理不嚴(yán)，雖然能夠按照區(qū)局對各項工作的規(guī)雖然按照區(qū)局要求對辦公室進(jìn)行了清理、調(diào)整工作，但對調(diào)整出來的空余辦公用房如何高效利用，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃。有些公務(wù)活動中存在浪費(fèi)現(xiàn)象。使用資金多，厲行節(jié)約少。存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習(xí)慣于明哲保身。缺乏創(chuàng)新精神、工作激情及奮力開拓、奮發(fā)進(jìn)取、奮勇當(dāng)先的干勁，不善于組織發(fā)動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象。對規(guī)范辦學(xué)行為方面、師德師風(fēng)方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現(xiàn)象。不能踏實地的干真事、實事，解決熱點(diǎn)問題。滿足老經(jīng)驗、老方法。缺乏工作魄力、工作勇氣。（三）享樂主義方面，主要表現(xiàn)有四點(diǎn)：安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。班子成員的全局觀念、團(tuán)隊意識和擔(dān)當(dāng)協(xié)作精神均有待增強(qiáng)。整體效能發(fā)揮不充分。對工作敷衍塞責(zé)，得過且過。在工作 4責(zé)任、日常管理方面存在不負(fù)責(zé)任的官僚習(xí)氣。偏重管理多，主動服務(wù)少。不能積極組織教師參與各種活動，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。集中管理多，民主參政少。深入學(xué)生家庭了解情況不夠,不了解實際情況，關(guān)心群眾疾苦不夠。一方面，班子體察教學(xué)一線教學(xué)與學(xué)習(xí)情況不直接,有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、不寬。（二）官僚主義方面，主要表現(xiàn)有四點(diǎn)：工作浮漂多，深入基層少。關(guān)注上級多，傾聽一線少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開 3展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進(jìn)開展研究，尋找解決的對策和方法。比如對于高效課堂的理論學(xué)習(xí)抓得緊，但課堂應(yīng)用情況的指導(dǎo)不夠；政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)重在形式，與實際教學(xué)結(jié)合少，造成學(xué)習(xí)就是抄筆記，檢驗學(xué)習(xí)成果就是寫心得體會，不能觸動思想深處，流于形式。學(xué)習(xí)形式多，實際應(yīng)用少。報告會議多，解決問題少。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門規(guī)范管理需要加強(qiáng)。學(xué)校工作重形式輕實效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實情況，或不能進(jìn)行長效跟蹤落實。對于學(xué)校的制度建設(shè)不夠完善，出現(xiàn)一些管理漏洞。二、“四風(fēng)”方面存在問題和具體表現(xiàn)（一）形式主義方面，主要表現(xiàn)有六點(diǎn)：考慮眼前多，謀劃長遠(yuǎn)少。一是有的同志不能辯證看待抓作風(fēng)與推進(jìn)工作的關(guān)系，把執(zhí)行八項規(guī)定與開展工作對立起來。二是有的班子成員履行“一崗雙責(zé)”應(yīng)付多，對黨建工作不上心，不積極主動。黨建責(zé)任制落實不到位，缺乏投入意識。二是有的班子成員對自己所提討論議題沒把情況吃透，制定方案不周全，可操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致“議而不決”。民主氛圍不濃，缺乏制度意識。一是班子成員嚴(yán)于修身律己重視不夠，在政治理論學(xué)習(xí)教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。結(jié)合本校工作實際，在改進(jìn)調(diào)查研究、大力改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)、嚴(yán)格公務(wù)出差學(xué)習(xí)管理、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)工作效能和形象等方面，從自身做起，從小事做起，率先垂范，一級抓一級，層層抓落實。（二）堅決貫徹落實黨中央“八項規(guī)定”，切實改進(jìn)工作作風(fēng)。第二篇：班子對照檢查材料班子對照檢查材料(2014年9月)全區(qū)第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校在區(qū)教體局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局群教辦和第二督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下, 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，按照中央及省、市、區(qū)委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風(fēng)”，發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，查擺問題，剖析根源，現(xiàn)對照檢查如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定情況（一）