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小學生怎樣寫好讀后感-文庫吧資料

2024-10-29 03:20本頁面
  

【正文】 三、怎樣定標題?讀后感的標題一般有正、副兩個。哪些文章比較適合小學生寫讀后感呢?我認為選擇寓言故事、童話故事、富有哲理的文章比較好。閱讀時,往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事,從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會,這就是讀后的感覺,記錄下這些感受的文章就是讀后感。我想我們是多么需要有崇高的道德準則和良好的社會公德啊!古人說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這句話給了我一個很好的啟示:現(xiàn)在社會上很多人,為了個人蠅頭小利,而昧著良心去做不該做的事。他們也不想想,假如每個人都這么不顧一屑,那紅綠燈又有什么用呢?交通事故的發(fā)生也就無法避免了。大街上,每個人從小都知道紅燈停,綠燈行。正如父親所說的:從小受到這樣嚴格的教育,就會獲得實踐的勇氣和力量??勺x了這篇文章后,我感到極為慚愧。剛想彎下腰去撿,眼隨意瞟了瞟四周:沒人!我松了一口氣。其實,我們生活中也有人,為了利益,而去做違反社會公德的事。文中父親嚴格的教導對作者啟發(fā)很大。丟了任何東西也不能丟了人格。直到今天,我知道了,十元是小錢,但它卻可以考驗一個人的道德。早在幾十年前,英國作家韓素音曾說過:“現(xiàn)在全世界最大的毛病是什么?是沒有道德。媽媽一皺眉頭,語重心長地對我說:“以后可不能這么做了,要知道,十元雖不是大數(shù)目,但是一個人的道德卻是無價的。這么一個大超市,不會在乎這10元錢吧?過了兩天,媽媽發(fā)現(xiàn)了那十元錢,問我為什么買了東西錢反而多了。我站在那兒數(shù)了數(shù),卻意外地發(fā)現(xiàn)在眾多一塊錢中夾著一張十元大鈔??呻娨暲镎诓シ盼易類劭吹膭赢嬈?我直奔超市,匆匆忙忙裝了幾個雞蛋,三步并作兩步跑向收銀臺。在道德與誘惑兩者之間,他們毅然選擇了道德……他,一個普通人選擇了道德,我們同樣是普通人,但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷。當知道自己祈求無果時,作者只好沮喪地放掉了大鱸魚?!夺烎~的啟示》主要寫作者在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚,與父親在湖邊釣魚?!闭f到這里,他痛哭流涕起來?!拔耶敃r只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧,根本沒想后果。小新告訴記者,奶奶從小最疼愛他,有什么好吃的都惦記著他。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢,只在奶奶兜里找到了兩元錢。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。6月15日中午我就去爺爺家,晚上,看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。僅僅幾天后,上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。今年6月上旬,小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。初中還沒有畢業(yè)便輟學?,F(xiàn)在是會上有很多不遵守道德的人,做一些不遵守道德得事。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個道德問題、一個品質(zhì)問題。其實,規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達到制定規(guī)則的目的,需要靠每個人的自覺遵守和執(zhí)行。一個不道德的人,不遵守社會公德,將來就成不了國家的棟梁,更不能成為今天著名的建筑設(shè)計師了。但如果當年父親沒有讓我把鱸魚放回湖里,而是讓我自己留著鱸魚,事情會變成什么樣呢?一條可愛的大鱸魚,人人都喜歡,都想占為己有,在捕撈時間沒到的情況下,又是一個夜晚,即便拿走也沒人知道。這篇課文講述了34年前的一個夜晚,在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時的時候我釣到了一條特別大的鱸魚,父親讓我把鱸魚放回湖里,我極不情愿的把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,,告訴我們:從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。當時我就在想:這小弟弟的良好品質(zhì),不正給我上了一節(jié)品德課嗎?他不正給我們樹立了一個好的榜樣嗎?我又想:學??荚嚴蠋煻嘟o我們打了分數(shù),是暗自高興還是要求老師糾正?買東西時售貨員多找了錢,是退還?還是將錯就錯?過馬路,紅燈亮了,周圍沒有警察,是沖過去?還是等?……的確,與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”,在我們生活中經(jīng)常碰到,我們能經(jīng)受得起考驗嗎?通過學習,我終于明白了,在我們的人生道路上,會有許多“魚”,它在誘惑我們,讓我們誤入歧途。讀了這篇課文,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。正是因為父親的教導,幫助我戰(zhàn)勝了許多誘惑,獲得了成功。是啊,父親說過:“道德是一個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。這學期,我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文,主中主要講述是在 年前一個傍晚,“我”和父親去釣魚,由于離捕撈鱸魚開放時間還差兩個小時,父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事,使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇?!蔽夷樕项D時火辣辣的,就左顧右盼找失主,無奈同學們都回家了,我便先把它裝了起來。那枝筆很漂亮,是我喜歡的一種。我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。當他們嚴格要求我的時候,剛開始我還有點反感,有點兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,他們這樣做是對的。盡管這樣,父親還是讓我把鱸魚放生,我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因為他在道德面前,做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!看這個文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的父親一樣,用自己的一言一行給我做出了很好的表率。剛開始讀這篇文章的時候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個疑問:父親讓我把鱸魚放回湖中,是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開始了深入的思考,我把文章又仔細地讀了一遍,這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后,命令我放回湖中”。三十四年過去了,每當我面臨道德抉擇的時候,總會想起父親告誡我的話。今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式?!拔臒o定則”。因此,事先一定要先選好文章。要結(jié)合自己的感想,事情(最好是自己和他人的各一
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