小學(xué)生怎樣寫好讀后感教案及優(yōu)秀范文-文庫吧資料
2024-08-18 05:49本頁面
【正文】 ?布林想讓顧客信任他的象征嗎？還是他落下的一個(gè)陷井？帶著許多充滿童趣的問號(hào)，我緩緩打開了封面…… 故事虛幻而真實(shí)，令人難以置信又令人心服口服。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，而非“檢討書”或“保證書”，呵呵。標(biāo)題可以是《讀有感》或《讀后感》，也可以使用主標(biāo)題和副標(biāo)題，如《“給永遠(yuǎn)比拿愉快”——讀有感》。引用原文重點(diǎn)語句需用上“”。對原文須簡要概括，引發(fā)“感點(diǎn)”的重點(diǎn)內(nèi)容可稍具體，但千萬不可大段照抄，否則就本末倒置，沖淡了“感”。三、寫作時(shí)的注意點(diǎn)處理好“讀”與“感”的關(guān)系。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。找準(zhǔn)“感點(diǎn)”。寫讀后感可以深化對文本的理解。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式?！拔臒o定則”。另外，在論證感發(fā)點(diǎn)的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實(shí)中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。對聯(lián)系的內(nèi)容和實(shí)際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會(huì)深刻。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行發(fā)揮，這是文章的主體部分。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。第三，述讀與發(fā)感。我們研讀某篇作品后，必然會(huì)受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)（或幾點(diǎn)），就可以確立為“感發(fā)點(diǎn)”。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點(diǎn)有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。不僅感動(dòng)自己，也能感動(dòng)別人。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)，又是寫文章的“入手處”，千萬馬虎不得。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識(shí)外，還必須把握以下幾個(gè)寫作步驟：第一，要研讀原文。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀（交代所讀內(nèi)容）邊發(fā)感；二是先述讀后發(fā)感。一般性議論文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密；而讀后感最
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