【正文】 性質性同），屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。其中，“尋找感點，評議感點，聯系生活實際”這三點是寫好讀后感的關鍵。當然，更讓我佩服的是他的正直勇敢，是在危險的情況下的挺身而出，他是我心目中的英雄！一個那樣可愛、那樣可敬的英雄！綜上所述，寫讀后感，一個是“讀”，要確實讀有收獲；一個是“感”，一定要有感而發(fā)。還是以湯姆的故事為例，我們可以這樣來寫：當我戀戀不舍地合上這本書，湯姆的形象卻在我的腦海時縈繞。如果每個人都能像湯姆那樣嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人就只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會繳械投降，誰還敢當小偷，強盜，殺人犯？真希望我們的社會多一些像湯姆那樣正直、勇敢、無畏的人。我曾看過一個報道：一個網吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎勵現金100元”，原來那家網吧經常有車被偷。寫的時候必須寫出真情實感，這樣，讀起來才生動，才有說服力。可以從以下幾個方面入手：一是，可以聯系自己的學習、生活中的一些具體事例；二是，可以聯系社會中的一些實際情況；三是，可以聯系自己看過的書中其它相關內容和觀點。四、聯：聯系實際寫讀后感最忌空洞地講道理，一定要聯系實際生活談感想。難道湯姆就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，他不能眼睜睜看著好人被，他也不能眼睜睜看著惡人陰謀得逞，所以他才不顧自己的安危，毅然站出來解救哈波，要還他清白。）三、議：亮明觀點簡述原文后，要對原文進行評議，然后在評議的基礎上，亮出自己的觀點和感受。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。一次，他與“野孩子”哈波為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。比如，可以這樣引述湯姆的故事： 湯姆如果是一句話，可以直接引述；如果是一個內容或文章中心，就要簡單概括。（這篇文章的感點是針對自己的問題提出來的。沒過多久，就覺得寫日記太累了，慢慢地就懈怠了。凱勒的崇高精神）《鋼鐵是怎樣煉成的》我有一個缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。凱勒進行了一次靈魂的交談?！蔽蚁脒@句話用來形容讀過《假如給我三天光明》這本書的感受最合適。索亞歷險記》這本書，會讓我們回到童年，重溫兒時的歡樂與美好。童年總是深藏在我們心里，讓我們回想時，會情不自禁地微笑。我們來看幾篇讀后感的開頭：《湯姆原文的感點可能有多個，但是一篇讀后感最好圍繞一個感點深入來談，切忌人云亦云和面面俱到。要想尋找到合適的感點，讀透原文是基礎?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？從一件看似普通的事情中發(fā)現新的意義，這樣的經歷你有過嗎？??這些我們由故事觸發(fā)的感受，就是讀后感的“感點”。可是如果你命令他每天必須在跑步機上跑一個小時，否則要受到處罰，那就成為一件“辛苦事”了。聯系自己身上，或者弟弟、妹妹等身上“鬼機靈”的事，寫出童年的“樂趣”?？梢娮x書之后的感悟很重要，讀書要明白所讀的內容，讀完之后有什么啟發(fā)。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事。圍墻被反反復復地刷了三遍。就這樣，一個又一個孩子輪下去，一刻也沒有停歇過?！?“哎呀，不，本，不能，我怕??” “我把蘋果全給你了！”湯姆很不情愿地放下刷子，可他心里別提多快活了?！薄拔夷芨傻酶阋粯雍?。姨媽對這事兒很挑剔的，你知道，這可是當街的圍墻啊，必須得認認真真地刷。可是他又改了主意。突然他說：“我說湯姆，讓我也來幾刷子吧。難道每個孩子每天都有刷圍墻的機會嗎？”這么一說，這事兒倒一下子有了新意義?！薄班?，算了吧，你不是在說你喜歡干這事兒吧？”刷子繼續(xù)來回移動。我只知道這適合湯姆湯姆用藝術家的眼光仔細打量了一下他剛完成的幾刷子，然后又抹幾下子，再打量一番?！昂?！你又倒霉了，是不是？”本大聲說。不多一會兒，本這個主意妙得什么都趕不上它。他們準會嘲笑他干活受罰的——這想法像火一樣燒著湯姆。這叫湯姆感到生命都變得空洞起來，生活簡直成了一種負擔。這樣的讀后感，只是重點寫了“讀”的內容，卻沒有寫出自己所“感”，顯然是不符合要求的。他用智慧得到了玩具，還不用干活。索亞歷險記》很好看，你也去看看吧?？墒?，當他看見本走過來的時候，便裝出很感興趣的樣子，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，成功地吸引了本的注意力，于是本也想刷，只好用玩具跟湯姆換刷墻權。湯姆犯了錯，波利姨媽罰他刷墻。他用智慧得到了玩具，還不用干活。索亞歷險記》這本書里的主人公。索亞。索亞歷險記》讀后感小孩子的天性是玩，是淘氣。接下來，我就本次假期作業(yè)情況進行一些分析。用了2節(jié)課的時間讀完，讀到了一些好文章，但更多的是憂慮。用心去讀書，用心去寫你的感想，而不是應付和強求，我相信無論是誰都能一篇很好的讀書筆記.第三篇：怎樣寫好讀后感怎樣寫好讀后感？寒假里，給孩子們布置的作業(yè)是至少讀兩本完整的書，并寫出讀后感。以上是我做讀書筆記的方法。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記沒有一個固定的形式，只要有感而發(fā)就行。（4）心得筆記。比如我們讀一本課外書時，便可以把有關的學習資料、優(yōu)美的詞句、警句格言、詞語典故等摘錄下來。這是大家使用最多的一種方式。寫提綱筆記對以后自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。就是把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本的內容。但是，值得注意的是