【正文】 寫法成了對書的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。但要記住：“感”是文章主體，因此行文過程中內(nèi)容安排上要注意“讀”和“感”的比例。可以直接摘抄原文的重點(diǎn)語句，然后寫感想；也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的。是不正確的?！白x是感”的基礎(chǔ)，寫“感”不能離開原文的內(nèi)容，更不能從頭至尾沒有對原文的簡要介紹。這樣，讀書的感受才會豐富，才會深入具體，從而為寫好讀后感打下堅實的基礎(chǔ)。一般說來，我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手，進(jìn)而理解文章的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，掌握文章的中心，理清文章的思路。讀后感的突出特點(diǎn)即“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的結(jié)果，“感”因“讀”而來，所以首先得在“讀”上下功夫。日常生活中我們閱讀一本書、學(xué)習(xí)一篇文章或讀了一首詩之后，把所產(chǎn)生的感想、體會和收獲寫出來這就是讀后感。而寫讀后感則更是與讀書密不可分的事了。俗話說：讀書破萬卷下筆如有神；又有:不動筆墨不讀書的說法。條理清晰，引得簡潔，議得精當(dāng)，聯(lián)得自然，結(jié)得有力?！军c(diǎn)評】本文是關(guān)于人物事跡的讀后感，是典型的“引——議——聯(lián)——結(jié)”結(jié)構(gòu)模式。霍金先生，是您，讓我看到了失去雙翅的雄鷹是怎樣對著天空發(fā)出不屈的長鳴；是您，讓我從昏昏噩噩中找回自我，重塑自我。但有的人，爬了起來，卻從此害怕走路。有位哲人曾經(jīng)說過：“人的一生，就是在崎嶇的山路上彳亍而行。在很長的時間里，學(xué)業(yè)的失敗，病痛的折磨，生活的貧窮，分離的苦悶……似乎人生的所有不幸都降臨在了我的頭上，我失望，我無助，我哭泣，在無數(shù)個漆黑的夜晚，我曾一遍又一遍地問自己：“我，究竟是不是這紅塵中無用的敗筆？”而今想想，和霍金先生比起來，不啻于天淵之別。盡管在我們眼里，他那么無助地坐在輪椅之上，但他的思想早已經(jīng)超越了時空的范疇與生命的界限，如同燃燒的太陽，放射出萬道華光、火樣豪情?；艚鹗潜臼兰o(jì)享有盛譽(yù)的偉人之一?！炯炎餍蕾p】直面困難，我自為山福建一考生拿著《時間簡史》，撫摩著封面那燙金的題字，思緒仿若春雨細(xì)密如織，眼前立刻浮現(xiàn)出那個微笑的面龐——史蒂芬不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文照應(yīng)，使文章渾然一體。結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。所以，寫讀后感要緊密聯(lián)系實際，既可橫向由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相關(guān)現(xiàn)象，也可縱向由古及今聯(lián)系人類社會中的種種問題。寫讀后感最忌的是“就事論事”和“泛泛而談”。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容進(jìn)行分析，也可就其從現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般進(jìn)行深入挖掘，“亮”出感點(diǎn)。議——分析材料，提煉感點(diǎn)。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，避免喧賓奪主?！耙笔呛笪膶懜邢氲挠深^，引點(diǎn)除了準(zhǔn)確外，還要簡練。引——圍繞感點(diǎn)，引述材料。三、設(shè)計好結(jié)構(gòu)。（3）“感點(diǎn)”要“新”，要寫出獨(dú)到見解。選擇“感點(diǎn)”要注意以下四點(diǎn)：（1）“感點(diǎn)”要“準(zhǔn)”，不牽強(qiáng)附會。它可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或思想，也可以是受書中啟發(fā)而生的質(zhì)疑與追問；可以是因作品而激發(fā)出來的決心和理想，也可以是因作品而引發(fā)的感觸和見解。倘若走馬觀花，必然如墜霧中，所得之“感”必然膚淺，只能人云亦云了，二、選好“感點(diǎn)”。要認(rèn)真閱讀作品，讀懂詞句、理清思路，進(jìn)而理解內(nèi)容、把握重點(diǎn)，最終領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵?！白x”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的結(jié)果。寫讀后感的方法不拘一格，但作為初學(xué)者，應(yīng)努力做好如下三點(diǎn)：一、讀透作品。讀后的“感”要建立在這“喜歡”和“感動”上。【導(dǎo)寫】這是一道開放性的題目，所讀文本內(nèi)容或人物事跡自選，自由度較大。第四篇：怎樣寫好讀后感怎樣寫好讀后感作者/江蘇王俊杰【文題設(shè)計】請選擇你喜歡的一部名著或一段詩文、格言，或讓你感動的一個人物的事跡材料，寫一篇600字左右的讀后感。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。寫讀后感應(yīng)注意以下問題：一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實際。(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實際。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。這個觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個簡潔的句子明確表述出來。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。例如，有一位同學(xué)寫了一篇《“魚效應(yīng)”的第三篇：怎樣寫好讀后感怎樣才能寫好讀后感作文什么是讀后感?在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”，怎樣寫好讀后感。四、要多向思維，出奇制勝一部作品或一篇文章，讀過之后，往往是仁者見仁，智者見智，但畢竟有文野之別、雅俗之分。這個感點(diǎn)選得準(zhǔn)，選得好。也只有首先受原文內(nèi)容的感染和觸動，才能寫出情真意切的感想?！靶』实邸眰冊谏鐣械木秤?，則是給那些無知父母的一副清醒劑：這樣的愛，其實是害！三、要吃透原文，找準(zhǔn)感點(diǎn)有的同學(xué)在寫讀后感之前，不去認(rèn)真閱讀原文，結(jié)果寫出的讀后感是與原文毫不相干的文字。有的一事無成，有的竟淪為少年犯。生活中的這些“小皇帝”與死去的那只鸚鵡有很大的相似之處?！半u蛋沒有縫怎么剝”的笑話早已為人熟知了，最近在報紙上又見到一則新聞：一名女生在上高中的第一天晚上就