【正文】 形成積極的人生態(tài)度，有足夠勇氣戰(zhàn)勝各種各樣的“魚”的誘惑。從課文中，我知道，其實父親也喜歡這條大鱸魚，也舍不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會”父親在想什么呢？他這時正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優(yōu)秀的榜樣。第二天一來我就四處打聽，才知道是武爍菡丟的，當(dāng)我把那枝筆還給她時，她微笑地向我表示感謝，我的心里有種說不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。有一次，我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時，竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。用道德約束自己，做正直的人道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。第四、讀后感的結(jié)尾，結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。建議大家寫讀后感時可以盡量用上一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經(jīng)歷，這樣會使你的文章內(nèi)容更豐富，更具說服力。把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的論述部分。寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。只要概括性說出感受就可以了。讀后感可簡單歸納為三段法。哪些文章比較適合小學(xué)生寫讀后感呢？我認為選擇富有哲理的文章比較好。我們一定要學(xué)會感恩父母。終于到了醫(yī)院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒有了。第二篇：小學(xué)生怎樣寫好讀后感小學(xué)生讀后感的寫法奇跡的名字叫父親讀后感父愛如山，母愛如水，我就曾看見過一個令我十分感動的故事就是《奇跡的名字叫父親》這個故事主要講了一位父親帶著女兒去和妻子會合。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機從里面艱難的走了出來，只見他的頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。有一次，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。建議大家寫讀后感時可以盡量用上一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經(jīng)歷，這樣會使你的文章內(nèi)容更豐富，更具說服力。要有層次、有順序把感受一步一步推向頂點。這一部分要交待清楚讀了什么書，有什么感想。第一篇：小學(xué)生怎樣寫好讀后感小學(xué)生讀后感的寫法什么是讀后感？閱讀時，往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事，從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。開門見出說出感受就可以了。抓住要點，不要照抄原文（抄一兩個句子是可以的，因為需要要舉例子O(∩_∩)O哈哈~）。例文讀《軍神》有感今天,我讀了《軍神》這篇課文,深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了.《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情。劉伯承將軍動手術(shù)不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。但他堅持走到路邊，邊用手機報警邊向旁邊的行人求救，直到救護車到來為止。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無比精準的洞穿了他的心臟，但他仍能堅持到女兒見到妻子之后才倒下。后來還要背我回家。讓我們懷著感恩的心去報答父母吧！一、什么是讀后感？讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。因為這一類的文章都寓意深刻，含有很深的教育意義，說明的道理就藏在文章中，很容易提煉出中心。第一部分、由讀而引出感。第二部分、具體的感受過程。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。第三部分、把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中。這其實就是議論文的結(jié)論部分。要結(jié)合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加聯(lián)想?！拔臒o定則”。今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。當(dāng)他們嚴格要求我的時候，剛開始我還有點反感，有點兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。是啊，父親說過：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。讀了這篇課文，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。這篇課文講述了34年前的一個夜晚,在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時的時候我釣到了一條特別大的鱸魚,父親讓我把鱸魚放回湖里，我極不情愿的把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,，告訴我們：從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。一個不道德的人，不遵守社會公德，將來就成不了國家的棟梁，更不能成為今天著名的建筑設(shè)計師了?！?、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義呢？遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質(zhì)問題。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他?！闭f到這里，他痛哭流涕起來。當(dāng)知道自己祈求無果時，作者只好沮喪地放掉了大鱸魚?？呻娨暲镎诓シ盼易類劭吹膭赢嬈?我直奔超市，匆匆忙忙裝了幾個雞蛋，三步并作兩步跑向收銀臺。這么一個大超市，不會在乎這10元錢吧?過了兩天，媽媽發(fā)現(xiàn)了那十元錢，問我為什么買了東西錢反而多了。早在