【摘要】第一篇:有效創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境 有效創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境 應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 何謂有效的教學(xué)情境呢?我認(rèn)為“有效”應(yīng)該指情境具有科學(xué)性、合理性、實(shí)效性。即:情境安排科學(xué)、合理,并不是為有情境而創(chuàng)...
2024-10-21 10:28
【摘要】第一篇:淺談如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境 淺談如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境 摘要任何教育都存在于各種活動(dòng)之中,并通過(guò)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外。而在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,活動(dòng)教學(xué)占有重要的地位。...
2024-10-21 01:36
【摘要】第一篇:關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的研究 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的研究 【摘要】 “創(chuàng)設(shè)情境”是數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種教學(xué)方法或說(shuō)是一種教學(xué)策略,是課程改革中的一道亮麗“風(fēng)景線”?!稊?shù)...
2024-10-21 07:28
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè) 如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 新教材最大的特點(diǎn)之一就是許多知識(shí)的引入和問(wèn)題的提出、解決都是在一定的情景中展開的,因此,精心創(chuàng)設(shè)情境是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的一項(xiàng)重...
2024-11-14 21:22
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境研究的體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境研究的體會(huì) 嵐皋縣官元九年制學(xué)校:鄧洪波等 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)...
2024-11-14 19:19
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)范文 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè) 陶行知先生說(shuō):“教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作.”兒童的數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué),因此,兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)...
2024-10-21 00:39
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的方法 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的方法 在“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境—學(xué)生自主探究—建立數(shù)學(xué)模型—解釋、應(yīng)用與拓展”已構(gòu)成現(xiàn)代化課堂教學(xué)模式的今天,如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課...
2024-10-21 09:53
【摘要】第一篇:《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)的研究》課題 《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)的研究》課題 實(shí)施方案 一、課題研究的背景 新一輪的教學(xué)改革正在實(shí)施,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)(精選) 新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 胡慧芳 摘要:課程改革的逐步推進(jìn),教學(xué)方法也進(jìn)行著相應(yīng)的變革,情境教...
2024-10-21 00:57
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究開題報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究開題報(bào)告 一、課題的提出 1、長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性,教學(xué)內(nèi)容不同程度地脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)...
2024-10-21 09:47
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何合理創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 數(shù)學(xué)課教學(xué)中如何合理創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 寧縣二中羅凱華 【摘要】 “以學(xué)生為中心”是新課程倡導(dǎo)的核心理念。《新課標(biāo)》中明確指出高中數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)際...
2024-10-29 03:08
【摘要】第一篇:在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效情境 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究》論文薈萃 目錄在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效情境 柯加宏在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中感受生活 柯加宏淺談小學(xué)數(shù)學(xué)...
2024-11-09 02:45
【摘要】第一篇:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 【摘要】高中數(shù)學(xué)新課程要求教師通過(guò)各種不同的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,發(fā)展他們的...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略“創(chuàng)設(shè)情境”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種策略,它有利于解決數(shù)學(xué)的高度抽象...
2024-10-29 03:18
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景 新一輪課程改革給原本比較沉悶的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了生機(jī)與活力,針對(duì)過(guò)去數(shù)學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)過(guò)...