“樹、轉(zhuǎn)、促”查擺問題階段-文庫吧資料
2024-10-28 23:21本頁面
【正文】 階段進行認真回顧總結(jié)學習動員階段工作總結(jié)；選送優(yōu)秀心得體會3—5篇；解放思想大討論活動2—3篇優(yōu)秀發(fā)言材料；“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動從我做起專題座談會會議記錄、總結(jié)材料。整改措施：引導全體教師從每個工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風，提高每個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。建立一套能切實轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，加強黨員隊伍建設(shè)，保證各項工作措施落到實處的長效管理機制。整改措施：認真組織黨員干部進行理論學習，制定學習計劃，不斷提高黨員思想覺悟和總體素質(zhì)。長期堅持（二）工作作風存在問題：個別領(lǐng)導班子成員忙于日常事務，深入實際、深入基層不夠，提出為決策服務的具有前瞻性、預見性的思路建議欠缺。整改措施：繼續(xù)按照“主題教育”學習活動要求，加強政治理論知識和業(yè)務知識學習，不斷提高工作效率，增強為民服務能力。缺乏持之以恒的學習精神，存在急用現(xiàn)學現(xiàn)象。對有些難點和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。策勒縣第二小學深入開展“一反兩講三促進”活動（第三階段）查擺問題策勒縣第二小學深入開展“一反兩講三促進”活動（第三階段）整改提高策勒縣第二小學2012年5月12日至18日，學校組織全體教職工認真分析了思想問題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過整改，使我校的教職員工責任意識、維穩(wěn)意識、大局意識明顯增強，思想作風、工作作風明顯好轉(zhuǎn)。少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細心、不扎實的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。導致眼界不夠?qū)挘辰绮粔蚋?，理論指導實踐的能力有待進一步提高。主動學習意識不強。現(xiàn)總結(jié)如下:(一)思想觀念存有畏難發(fā)愁情緒。通過學習使大部分教職員工對這些內(nèi)容有了一個更全面的認識，進一步明確了教育活動的著力點。以上是我們八中學區(qū)在“樹、轉(zhuǎn)、促”集中教育實踐活動中的具體作法，我們會借這次活動再進行更深層次的活動探索，再提高洗耳教育教學質(zhì)量，若有不當之處，敬請批評指正。第七條，在經(jīng)費非常緊張的情況下，擠出資金，派教師外出學習，給教師們充電，讓年齡大的教師學習，同時，對有才能的年輕教師給予一定的補助，鼓勵教師多擔體、音、美、勞、健康課，按照大綱要求開足課程，同時要求教師上好課。第五條，學校在校園增加了三個板報欄，要求團支部分到各個班級，一周一換內(nèi)容，大從國情、省情，小到生活、學習等方面加以合理化安排，增加校園的文化氛圍，同時，學校舉辦“三八節(jié)”女職工活動，“五四”青年節(jié)活動，教師書法比賽、球類比賽、爬山比賽，學生運動會、演講比賽等形式的活動，活躍了師生的文化生活。第四條，“樹、轉(zhuǎn)、促”活動的開展學習，在每個領(lǐng)導心中起到震撼作用，每位領(lǐng)導都撲下身子，深入到教學第一線，講課、評課、聽課、指導課，同時制定科學的管理制度，合理的評價機制，注意過程指導。召開教師經(jīng)驗交流會，共同提高管理經(jīng)驗，通過近段時間的管理，教師的教學方法進步很大，師生關(guān)系更和諧、融洽，學生的學習習慣明顯提高。如許寨小學的教學成績在洗耳中心校排在前列，八中的成績在三、四、五、六、七、八中的聯(lián)考中名列第三。針對第一條，教導處具體負責，制定切實可行的考核、檢查方案，對教師的上課進行監(jiān)督，同時指導教師集體備課，合作備課，共同提高。教學設(shè)備落后，不能輔助教學，致使學生理論與實踐不能相結(jié)合。且年齡偏大，不能勝任現(xiàn)代的教育理念。學生生源不均衡，優(yōu)等生外流現(xiàn)象嚴重，致使教學成績上不去，教師隊伍不穩(wěn)定，有外流現(xiàn)象。有的領(lǐng)導班子工作浮于表面，不深入實際抓教改，工作圖省事，少務實作風，上級檢查照搬照抄，應敷了事，致使學校工作停止不前。有的教師教學方法簡單、
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