【正文】 、品質(zhì)的磨煉為核心 C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源 D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機會的保障 正確答案： B 我的答案：B 47企業(yè)在發(fā)展的過程中，必然會產(chǎn)生招人需求。 分 A、主次順序 B、主題順序 C、問答順序 D、前后順序正確答案： B 我的答案：B 39奇跡思維更多的是關(guān)注未來，那么例外思維更多的是（）。 分 A、認(rèn)識客觀環(huán)境 B、自我探索 C、職業(yè)決策 D、了解職業(yè)信息正確答案： D 我的答案：D 34以下哪個不是演講目標(biāo)的類型（） 分 A、告知 B、指導(dǎo) C、娛樂 D、理解正確答案： D 我的答案：D 35喬哈里視窗理論將人的信息分成（）個方面。這是對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中哪個角色的行為要求？ 分 A、破冰者 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、組織者 D、總結(jié)者正確答案： B 我的答案：B 29選出正確的表述： 分 A、沒有人沒在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無法規(guī)劃 D、命運天洽談室正確答案： A 我的答案：A 30人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。其中“互動特質(zhì)”理想的狀態(tài)是： 分 A、自己心安理得 B、被目標(biāo)人物認(rèn)可 C、努力做到完美 D、達成有效的合作正確答案： B 我的答案：B 25以下哪點不是傾聽的作用（） 分 A、獲取重要信息 B、激發(fā)對方談話欲 C、獲得友誼和信任 D、表達自身情感正確答案： D 我的答案：D 26 兩人之間的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因為彼此之間是（）。 分 A、幫助大家做好選擇的職業(yè) B、幫助大家做出是和否的判斷 C、幫助大家更深入的了解職業(yè) D、幫助大家完成生涯平衡評估 正確答案： B 我的答案：B 15求職時要“像個大學(xué)生的樣兒”指的是： 分 A、要充分準(zhǔn)備，做到無可挑剔 B、要把自己的缺點與做適當(dāng)?shù)匕b C、以“求教”的角色，尋求包容 D、以誠相待，即使還存在一些不足 正確答案： D 我的答案：D 16如果一個人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？ 分 A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對 B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣 C、去主動學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè) D、從細化的能力提升入手去應(yīng)對 正確答案： C 我的答案：C 17“機會垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是： 分 A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富 B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機會 D、你有沒有去主動尋找機會 正確答案： C 我的答案：C 18根據(jù)HR看簡歷的方式，什么特點的簡歷更容易勝出？ 分 A、形象專業(yè)、重點突出、信息與崗位匹配 B、聲情并茂，語言生動感人 C、包裝精美，彩色打印，制作精良，一看就特別重視 D、手寫的，一看就非常真誠 正確答案： A 我的答案：A 19根據(jù)霍蘭德理論，會計師這一職業(yè)的三字碼最有可能是： 分 A、IS B、S C、SI D、ES 正確答案： A 我的答案：B 20就人的生涯則言， 分 A、六種 B、十六種 C、不皆不同 D、兩種正確答案： C 我的答案：C 21技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。 分 A、這種遙控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關(guān)鍵的事情。 分 A、自我效能感 B、情緒 C、決策 D、人際交往正確答案： A 我的答案：A 10杠桿解，就是要站在更長遠的立場看問題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。 分 A、社會型 B、現(xiàn)實型 C、企業(yè)型 D、藝術(shù)型正確答案： C 我的答案：A 6STAR原則中的T指的是什么？ 分 A、在當(dāng)前情景中你要達成的行動目標(biāo)是什么 B、你面對多大的困難 C、你是否有團隊支持 D、你是否得到了表揚正確答案： A 我的答案：A 7高風(fēng)險、快反饋的環(huán)境、具有堅強樂觀精神和強烈進取心的文化屬于（）企業(yè)文化。（）我的答案：√得分： 第二篇：超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃真題一、單選題（題數(shù)：50，共 分）1遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當(dāng)？ 分 A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇 D、一定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié) 正確答案： D 我的答案：A 2從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？ 分 A、讓自己學(xué)有所用 B、隨時準(zhǔn)備著改變 C、成就快樂生活 D、讓自己更成功正確答案： C 我的答案：C 3對興趣的描述，哪個是錯誤的？ 分 A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高 B、興趣必須在工作中滿足 C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力 D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去 正確答案： B 我的答案：A 4（）指人們對自己實現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。 A、認(rèn)識客觀環(huán)境 B、自我探索 C、職業(yè)決策D、了解職業(yè)信息我的答案：D得分： 職業(yè)測評案例分析已完成成績： 【單選題】職業(yè)測評中，C型代表的是（）。 （）我的答案：√得分： 職業(yè)測評的解讀已完成成績： 【判斷題】要重視及好好利用職業(yè)測評工具，但是也不能過度迷信或完全依賴。我的答案：√得分： 【判斷題】當(dāng)周圍的人都比較成功時，容易提高自我效能感。 A、充足的睡眠 B、隨性的生活 C、科學(xué)的飲食D、有效的鍛煉我的答案：B得分： 【單選題】 要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。 我的答案：得分： 提升自我效能的方法已完成成績： 【單選題】通過下面哪個方面不能做到健康管理？（）我的答案：√得分： 【判斷題】自我效能感只會影響到我們當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，不會影響到我們未來的事業(yè)的成功和發(fā)展。 A、替代經(jīng)驗 （）我的答案：得分： 自我效能感來源及影響已完成成績： 【單選題】“對我來說，堅持理想和達成目標(biāo)是輕而易舉的。 A、自信心 B、自我效能感 C、實現(xiàn)力D、正能量我的答案：B得分： 【判斷題】有些時候我們認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會是什么樣的。 我的答案：√得分： 【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。 A、先天偏好 B、環(huán)境接觸 C、受到鼓勵D、持續(xù)投入我的答案：ABCD得分： 【判斷題】自信心與興趣之間沒有必然的聯(lián)系 我的答案：得分： 【判斷題】人的職業(yè)興趣是天生的，非常穩(wěn)定，后天無法改變。 A、剖析你的興趣，真正了解你內(nèi)心深處的熱情 B、在環(huán)境中實踐興趣，讓興趣與職業(yè)活動相聯(lián)系 C、積極提升能力，提高自我效能感，形成良性循環(huán) D、不能受環(huán)境影響，堅持自己的本心我的答案：BC得分： 【多選題】興趣的形成有可能受到哪些因素影響？ A、天生的 B、別人教給我的C、我自己受到鼓勵，增強了自信，逐步發(fā)展來的 D、我自己假裝的 我的答案：C得分： 【多選題】如何將興趣發(fā)展成為職業(yè)熱情？ 這說明興趣可能是怎么來的？我的答案：√得分： 【判斷題】所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結(jié)合。 A、出納會計 B、銷售 C、心理咨詢師D、律師我的答案：AB得分： 【判斷題】一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類型 我的答案：√得分： 【判斷題】興趣與職業(yè)是完美的一一對應(yīng)關(guān)系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。 我的答案：√得分： 【判斷題】不同性格的人有不同的興趣類型 我的答案：√得分： 興趣與職業(yè)選擇（下）已完成成績： 【多選題】根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是E型企業(yè)型所對應(yīng)的職業(yè)？ A、他經(jīng)歷太少了，很多事情都沒體驗過，不清楚自己是否感興趣 B、他太缺乏自信了，做不好的就敢說自己感興趣 C、他最近情緒抑郁，對什么都不感興趣D、他關(guān)心自己的職業(yè)發(fā)展，什么都不愿意考慮我的答案：B得分： 【判斷題】興趣特別廣泛的人的好處是無論做什么工作都能有喜歡的部分，但問題是可能容易轉(zhuǎn)移興趣，而且很難有工作能同時滿足那么多興趣。 A、社會型 B、現(xiàn)實型 C、企業(yè)型D、藝術(shù)型我的答案：A得分： 【多選題】一個同學(xué)在六種類型上得分都特別低，可能是什么原因？ 我的答案：得分： 【判斷題】每個人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥無味。我的答案：√得分： 興趣島分享練習(xí)已完成成績： 【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習(xí)中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。我的答案：得分： 【判斷題】每個人都只符合一種興趣類型。 我的答案：得分： 興趣的自我反思總結(jié)已完成成績： 【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現(xiàn)結(jié)局那一刻的成就感。我的答案：√得分： 【判斷題】興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會更愿意去提升能力，也就是說興趣指引了我們能力提升的方向。 C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力 A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高 C、A是的指做那件事里最重要的部分 A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境 C、找工作就是一個拼爹的過程 A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的 C、求職需要一一次去試錯以提升 A、需要通過演練來提升求職技能 A、能清楚說明步驟 B、現(xiàn)場展示并達到目標(biāo) C、拿出相關(guān)的成果D、做事情堅韌我的答案：BC得分： ： 【單選題】T就相當(dāng)于一個人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。 要證明擁有某種S，必須要： A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時間 B、每次考慮都取得較好的成績C、可以簡潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè) D、遇到本專業(yè)相關(guān)的名詞，可以準(zhǔn)確進行解釋 我的答案：AC得分： ： 【單選題】學(xué)生在簡歷中常常寫“精通”，這主要想要表達某種S。 A、工作以后單位往往不會給大專學(xué)習(xí)知識的機會 B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源 C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會上沒有 D、錯過大學(xué)時代，認(rèn)真細致建立體系化K機會非常少 我的答案：D得分： 3【多選題】以下哪些可以表明一個人擁有了本專業(yè)的體系化知識？ A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng) B、相關(guān)考試都順利過關(guān) C、形成一個網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會做我的答案：C得分： 【單選題】K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因為： A、使學(xué)習(xí)的體系性受損 B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識的學(xué)習(xí)C、無法掌握本專業(yè)的思維體系 D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用我的答案：ABCD得分： ： 【單選題】一個充實的大學(xué)生活，專業(yè)知識學(xué)習(xí)要達到的境界是？ A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用 B、學(xué)習(xí)的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學(xué)好 C、為了未來有長遠的用處，學(xué)習(xí)的時候要有長遠目標(biāo) D、學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，所以學(xué)習(xí)的時候，不能有跳躍 我的答案：B得分： 【多選題】大學(xué)期間過分強調(diào)“學(xué)以致用”會： “無用之用”是指： D、順利完成任務(wù)以達到預(yù)期目標(biāo)的行為。B、由遺傳決定的完成事情的特征。 我的答案：得分： 【判斷題】價值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時候同樣的職業(yè)，在不同的機構(gòu)做，最適合的價值觀也是不同的。 A、銷售類 A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死 B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測評的結(jié)論，那個最科學(xué)C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價值觀特點 D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分 我的答案：CD得分： 【判斷題】反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。 我的答案：得分： 整合已完成成績： 【多選題】當(dāng)我們用多種方法探索得出的價值觀關(guān)鍵詞有一定差異時，可以怎么辦？我的答案：得分： 角色榜樣練習(xí)已完成成績： 【判斷題】探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。 A、領(lǐng)導(dǎo) B、多樣性 C、獨立性D、社會聲望我的答案：C得分： 【單選題】無須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。 這是哪一種職業(yè)價值觀？ A、幫助他人 B、安逸性 C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性我的答案：AD得分： 【判斷題】追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認(rèn)可。 A、領(lǐng)導(dǎo) 我的答案：得分： ： 【單選題】無須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。 A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足，考不上公務(wù)員 C、不了解職場D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母 我的答案：D得分： 【單選題】性格靦腆、一當(dāng)眾說話就臉紅的男生小王因為幼時受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達能力差一直沒能面試成功。 C、生涯發(fā)展任務(wù)不會憑空消失 D、人要等到適合的階段再去做想做的事 我的答案：ABC得分： 練習(xí)已完成成績： 【單選題】被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是： A、特定階段有特定階段的核心任務(wù) B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效 A、探索階段 B、建立階段 C、維持階段D、退出階段我的答案：ABCD得分： 【多選題】 階段觀的核心在于： A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔 B、后悔是無法避免的，因為時間會改變一切 C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的 D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔 我的答案：D得分： 【多選題】Super的生涯發(fā)展階段分成五個階段，分別是：成長、 A、環(huán)境是個人的資源庫B、個人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展 C、個人擁有環(huán)境的決定權(quán) D、環(huán)境決定人的發(fā)展我的答案：AB得