【正文】 AB 我的答案：AB 1 以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是： A、獲得最好發(fā)展 B、充分利用資源 C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行 D、避免嚴(yán)重問(wèn)題正確答案： A 我的答案：C 2 人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋?A、避免無(wú)效人生 B、可以讓人掙更多錢(qián) C、生涯規(guī)劃理念逐步普及 D、獲得更理性的生涯發(fā)展 正確答案： D 我的答案：D 3 從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于： A、生涯探索期 B、生涯成長(zhǎng)期 C、生涯建立期 D、生涯混沌期正確答案： A 我的答案：A 4 直覺(jué)式的生涯規(guī)劃方法會(huì)： A、長(zhǎng)遠(yuǎn)可能會(huì)有問(wèn)題 B、有時(shí)會(huì)效率高C、是一種“無(wú)規(guī)劃”狀態(tài) D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感正確答案： ABCD 我的答案：AB 1 生涯平衡的意思就是： A、多種角色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專(zhuān)注特定角色發(fā)展 C、不荒廢任何一個(gè)角色 D、要突出核心角色正確答案： B 我的答案：C 2 Super所說(shuō)的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女 A、父母 B、公民 C、工作者 D、退休者正確答案： BC 我的答案：BC 3 角色扮演好的內(nèi)涵是：A、有主觀投入性，并能樂(lè)在其中 B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可 C、有角色意識(shí)，在角色中忘我 D、每個(gè)角色上都取得成績(jī) 正確答案： AC 我的答案：ABC 1 生涯規(guī)劃：A、完全是個(gè)人的事B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果 C、很多時(shí)候身不由己的 D、由行動(dòng)主導(dǎo)的正確答案： B 我的答案：B 2 生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是： A、相互支持 B、彼此爭(zhēng)奪資源 C、經(jīng)常是矛盾沖突的 D、同步推進(jìn)的正確答案： A 我的答案：C 3 環(huán)境與個(gè)人的關(guān)系是： A、環(huán)境是個(gè)人的資源庫(kù)B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展 C、個(gè)人擁有環(huán)境的決定權(quán) D、環(huán)境決定人的發(fā)展正確答案： AB 我的答案：AB 4 生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，因?yàn)?A、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化 B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的C、人的能力有限，有時(shí)需要等待時(shí)機(jī) D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性 正確答案： AD 我的答案：D 1 所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么： A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切 C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的 D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔 正確答案： D 我的答案：D 2 生涯階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是： A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù) B、當(dāng)前的年齡 C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件 正確答案： A 我的答案：A 3 Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段，分別是：成長(zhǎng)、A、探索階段 B、建立階段 C、維持階段 D、退出階段正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 4 階段觀的核心在于：A、特定階段有特定階段的核心任務(wù) B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效 C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失D、人要等到適合的階段再去做想做的事 正確答案： ABC 我的答案：ABCD 自我探索概述 被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是： A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足，考不上公務(wù)員 C、不了解職場(chǎng)D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母 正確答案： D 我的答案：D 2 自我探索的三個(gè)重要意義是：A、 B、 C、 D、 正確答案： ABC 我的答案：ABC 3 性格靦腆、一當(dāng)眾說(shuō)話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒(méi)能面試成功。我的答案： ，最終只是紙上談兵。我的答案： √，不光可以通過(guò)練習(xí)，還可以通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷的回顧。我的答案： √。我的答案： √，我們的有聲語(yǔ)言比體態(tài)語(yǔ)言更重要。我的答案： √。我的答案： ，別人眼中的興趣愛(ài)好也許對(duì)你來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。我的答案： ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。我的答案： ，關(guān)注未來(lái)聚焦在問(wèn)題方面，關(guān)注過(guò)去聚焦在解決方面。我的答案： √，然后逐步刪減的過(guò)程。我的答案： ，一個(gè)是doing，一個(gè)是being。我的答案： √，我一定能找到100%符合我興趣的工作。我的答案： √ 我的答案： √“知己”有利于證明我們擁有哪些優(yōu)于別人的能力。（）我的答案： √。（）我的答案： ，需要你在日常生活中不斷的演練才能達(dá)到這種教練思維。我的答案： ，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。我的答案： 。我的答案： √：讓你演講的主題跟對(duì)方引起關(guān)聯(lián)，說(shuō)明主題的重要性，讓聽(tīng)眾震驚，用名人名言開(kāi)頭，引有共同的語(yǔ)言，還可以以時(shí)事來(lái)開(kāi)頭。我的答案： ，比如說(shuō)曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，另外可以通過(guò)興趣愛(ài)好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。我的答案： 。我的答案： √，是尚待挖掘的黑洞，它對(duì)其它區(qū)域有潛在影響。我的答案： ，就一定能把工作做好。我的答案： ，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。我的答案： √，非常穩(wěn)定，后天無(wú)法改變。B、教練技術(shù)的發(fā)展 C、不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) D、多種成功的案例 我的答案：A二、判斷題。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是： A、及早進(jìn)入社會(huì) B、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力提升 C、提升關(guān)際技能 D、大學(xué)期間就去打工 我的答案：B ： A、沒(méi)有人沒(méi)在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃 D、命運(yùn)天洽談室 我的答案：A ，不斷進(jìn)行總結(jié)和升華，經(jīng)常透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不斷分析他人的觀點(diǎn)，不斷將大家的觀點(diǎn)整合成新的觀點(diǎn)，形成完整的、有邏輯的體系。那么這是否充分呢？ A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能確定 D、根本不充分 我的答案：D ？ A、可以將其分解成一小段一小段 B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃 C、可以將目標(biāo)變小 D、只要努力就可以 我的答案：A ？可以用視頻、圖片、講故事和（）。A、enourge 鼓勵(lì) B、exeption執(zhí)行 C、explin 解釋 D、expn 擴(kuò)展 我的答案：B A、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒(méi)找到工作，就歸因于自己無(wú)爹可拼。A、復(fù)述觀點(diǎn) B、引導(dǎo)觀眾 C、頭腦風(fēng)暴 D、苦思冥想 我的答案：C （）層 A、1 B、2 C、3 D、4 我的答案：C 、一當(dāng)眾說(shuō)話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒(méi)能面試成功。A、認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境 B、自我探索 C、職業(yè)決策 D、了解職業(yè)信息 我的答案：D ，應(yīng)該向別人點(diǎn)頭回應(yīng)。A、失敗的經(jīng)歷 B、人生經(jīng)歷 C、有意義的經(jīng)歷 D、成功的經(jīng)歷 我的答案：D ，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么： A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔 B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切 C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的 D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔 我的答案：D （）A、奇跡詢(xún)問(wèn) B、例外思維 C、評(píng)量詢(xún)問(wèn) D、創(chuàng)新思維 我的答案：B ，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解？ A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾 B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往 我的答案：A ，所以“延遲效應(yīng)”就是讓人： A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備 B、不能過(guò)早決策，而要等待結(jié)果 C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn) D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期 我的答案：A ？ A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境 B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事 D、喜歡說(shuō)服、影響別人 我的答案：D ： A、相互支持 B、彼此爭(zhēng)奪資源 C、經(jīng)常是矛盾沖突的 D、同步推進(jìn)的 我的答案：A ： A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù) B、當(dāng)前的年齡 C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件 我的答案：A ，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者進(jìn)行語(yǔ)言交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵 我的答案：A ，就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。A、社會(huì)型 B、現(xiàn)實(shí)型 C、企業(yè)型 D、藝術(shù)型 我的答案：C ，成功率最高的方法是通過(guò)____。A、心理的健康 B、個(gè)人情緒 C、生活態(tài)度 D、人際關(guān)系 我的答案：A 9.“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋?zhuān)褪撬鶎W(xué)有所用，所以： A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口 B、專(zhuān)業(yè)對(duì)口可以忽略不管 C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西 D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái) 我的答案：A ，HR突然說(shuō)：通過(guò)剛才的面試，我們覺(jué)得你不太適合這個(gè)崗位。（）我的答案：√得分： 第三篇：2017超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試答案一、單選題1.（）指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。 A、認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境 B、自我探索 C、職業(yè)決策 D、了解職業(yè)信息我的答案：D得分： 職業(yè)測(cè)評(píng)案例分析已完成成績(jī)： 1【單選題】職業(yè)測(cè)評(píng)中，C型代表的是（）。 我的答案：√得分： 職業(yè)測(cè)評(píng)的解讀已完成成績(jī)： 【判斷題】要重視及好好利用職業(yè)測(cè)評(píng)工具，但是也不能過(guò)度迷信或完全依賴(lài)。我的答案：得分： 【判斷題】使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。 我的答案：√得分： 提升自我效能的方法已完成成績(jī)： 【單選題】要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。我的答案：得分： 【判斷題】過(guò)往經(jīng)歷對(duì)自我效能感沒(méi)有什么影響。 （）我的答案：得分： 自我效能感來(lái)源及影響已完成成績(jī)： 【單選題】自我效能感的來(lái)源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說(shuō)、情緒喚醒、情景條件。 A、自信心 B、自我效能感 C、實(shí)現(xiàn)力 D、正能量我的答案：B得分： 2【判斷題】有些時(shí)候我們認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會(huì)是什么樣的。 A、理性分析對(duì)本專(zhuān)業(yè)不感興趣的原因 B、充分調(diào)研本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向 C、充分調(diào)研其他感興趣專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向 D、對(duì)將要面臨的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備我的答案：ABC得分： 【判斷題】有時(shí)候我們認(rèn)為興趣與職業(yè)沖突，是因?yàn)槟愕呐d趣中有很多元素都可以通過(guò)多種職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意。 A、高考選專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有做充分調(diào)研，沒(méi)有探索自己的興趣 B、還不了解自己的專(zhuān)業(yè) C、學(xué)習(xí)信心不足，打擊了興趣 D、學(xué)習(xí)動(dòng)力低，對(duì)什么都不感興趣我的答案：ABCD得分： 【多選題】面對(duì)不喜歡本專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，從生涯的角度，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？ A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)范圍，了解你的范圍 B、盡量避開(kāi)與你的興趣類(lèi)型差別太大的職業(yè)C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值感的良性循環(huán) D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽我的答案：D得分： 3【多選題】某大一同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣，可能有什么原因？ A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)我的答案：D得分： 【單選題】如果我畢業(yè)時(shí)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？ 我的答案：得分： 【判斷題】每個(gè)人可能都會(huì)有一些天生的興趣 我的答案：√得分： 與興趣有關(guān)的生涯困惑（下）已完成成績(jī)： 【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？ 我的答案：得分： 興趣的發(fā)展性（下）已完成成績(jī)： 【單選題】有時(shí)候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵(lì)，你感到很開(kāi)心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿了興趣。 A、興趣與職業(yè)存在一定的匹配性B、興趣是否一定要在職業(yè)中體現(xiàn)是一個(gè)價(jià)值觀問(wèn)題，人人都可以有不同的選擇 C、興趣會(huì)在職業(yè)中慢慢清晰起來(lái) D、你有可能在工作中慢慢培養(yǎng)興趣我的答案：ABCD得分： 3【判斷題】興趣與職業(yè)是完美的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。 A、工程師 B、科技報(bào)刊編輯 C、計(jì)算機(jī)操作員 D、機(jī)械制圖員我的答案：ACD得分： 【多選題】以下對(duì)興趣和職業(yè)選擇的關(guān)系的思考，哪些是合理的？ 我的答案：√得分： 興趣與職業(yè)選擇（下）已完成成績(jī)： 【多選題】根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是R型現(xiàn)實(shí)型所對(duì)應(yīng)的職業(yè)？ 我的答案：√得分： 【判斷題】興趣基本不會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。我的答案：得分： 興趣島分享練習(xí)已完成成績(jī)： 1【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們?cè)谂d趣島練習(xí)中通常會(huì)有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點(diǎn)。我的答案：√得分： 【判斷題】每個(gè)人都只符合一種興趣類(lèi)型。 我的答案：得分： 興趣的自我反思總結(jié)已完成成績(jī)： 【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說(shuō)和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現(xiàn)結(jié)局那一刻的成就感。我的答案：√得分： 4【判斷題】凡是你想通過(guò)一件事情得到一些外部的東西，那么這個(gè)時(shí)候你談得往往都是興趣。 A、能清楚說(shuō)明步驟 B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo) C、拿出相關(guān)的成果 D、做事情堅(jiān)韌我的答案：BC得分： ： 【單選題】T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。 要證明擁有某種S，必須要： A、各種證書(shū) B、清晰的表達(dá) C、解決具體問(wèn)題 D、識(shí)別某些信息我的答案：ABCD得分： ： 【單選題】學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫(xiě)“精通”，這主要想要表達(dá)某種S。 A、工作以后單位往往不會(huì)給大專(zhuān)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì) B、離開(kāi)了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源 C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒(méi)有 D、錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少我的答案：D得分： 【多選題】可以用來(lái)證明K的信息有： C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會(huì)做我的答案：C得分： 【單選題】K之