【正文】 以下（ ）我的答案：4職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。我的答案：√3在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。我的答案：A2在老師舉出的“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大，最后越來越小，其中關鍵的因素就是他沒有制定詳細的目標實現(xiàn)的一些流程。 C、可以將目標變小 A、可以將其分解成一小段一小段我的答案：開啟一項訓練，接受一段教育，開始找工作，在工作力發(fā)展職業(yè)分析發(fā)展之旅。 D、expand 擴展正確答案： B B、exception執(zhí)行 ）我的答案：√2CASVE循環(huán)的E 指的是：（我的答案： 信息加工金字塔－執(zhí)行(E)1生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。 D、福利正確答案： BC B、關系我的答案：B6下面哪些屬于精神方面的得失？ C、加權平均數(shù) A、平均數(shù) D、社會贊許與否正確答案： ABCD B、他人物質方面的得失 ）我的答案：A4平衡單法包括哪些方面的主題（ C、現(xiàn)代決策 A、職業(yè)決策 ）理論。 )正確答案：√我的答案：B2在決策平衡單里，我們從四個方面來考慮：個人的物質、他人的物質、個人的精神、他人的精神。 C、幫助大家更深入的了解職業(yè) A、幫助大家做好選擇的職業(yè) 信息加工金字塔－評估(V)1決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項里面選擇其中的一個，而立場分析可在（）。榜樣標桿我的答案：方法：頭腦風暴，職業(yè)庫沖浪，生涯幻游，情景整合，榜樣人物，實踐經(jīng)歷實踐經(jīng)歷理解：學生在實習、實踐中真實地體驗到職業(yè)之后的感想，從而因為喜歡、刺激、感悟等來確定一個職業(yè)目標。情景整合沖浪正確答案：頭腦風暴正確答案：√ D、見習正確答案： AC B、實習 ）發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標我的答案：ABCDE 綜合(S)發(fā)現(xiàn)目標的方法(二)1職業(yè)沖浪指的是可以通過（ D、師兄師姐從事的職業(yè) B、親屬的職業(yè) ）我的答案：√7用頭腦風暴形成職業(yè)目標可以通過（我的答案：√6綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。我的答案：AC5生涯幻游可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)目標。 C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑 A、對于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項有幫助正確答案：√ D、以上皆是正確答案： D B、準確描述出理想的生活狀態(tài)我的答案：2生涯幻游冥想練習可以幫我們達成什么目標？（）我的答案：√ 綜合(S)發(fā)現(xiàn)目標的方法(一)1在整個職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質量，中間部分的數(shù)量是非常關鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。我的答案：√18決策金字塔的底層由自我知識和職業(yè)知識構成。（ 正確答案：√正確答案：√我的答案：1，意識到現(xiàn)狀和理想的差距，引發(fā)相應的情緒2，不滿超過對現(xiàn)狀的恐懼 正確答案：區(qū)別于日常生活中的溝通概念，指的是一種狀態(tài)——認識到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應的情緒。（）正確答案：√（）正確答案：√正確答案：√ D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇正確答案： D B、幫助大家做出生涯規(guī)劃我的答案：C9梭形模型的用處在于：（） C、自我 A、他人我的答案：ABCD8分析主要包含對（）的分析，對職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風格，并了解到自己的思維習慣對自己決策的影響。 C、興趣 A、能力正確答案：元認知能對整個職業(yè)決策過程進行監(jiān)控，認識到何時要決策，決策的質量如何，檢測自身的行為并預期行為的后果。 D、性格正確答案： ABCD B、能力我的答案：D5決策金字塔中的自我知識由什么構成 C、自我知識 A、元認知 D、4正確答案： C B、2我的答案：√3決策金字塔一共有（ ）層我的答案：B2溝通在CASVE循環(huán)中指認識到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應的情緒。 C、交談 A、交流溝通正確答案：√ D、滿意者正確答案： BD B、最優(yōu)化者 ）（）正確答案：√當個人面對多方面的職業(yè)的選擇時，每一項選擇對其而言都有不同程度的價值，職業(yè)決策就是個人在多項選擇之間權衡利弊，以達成最大價值的過程。正確答案：正確答案：正確答案：（）正確答案：√（）正確答案： D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生正確答案： D B、每一個選項都需要深入了解內容龐雜有大量的信息我的答案：A2下面哪項不是職業(yè)決策的特點？（） C、亞當斯密 A、凱恩批語 理解決策1職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟學家（ 實踐，是指在實習、實踐中真實地體驗到職業(yè)之后的感想，從而因為喜歡、刺激、感悟等來確定一個職業(yè)目標。在現(xiàn)實活動下，可能會因為自己的一時沖動或受其啟發(fā)，或頗有感受等，確定一個職業(yè)目標。具有很大的隨意性和局限性。此種方式只是在理論上確定了，其樹立的目標并不一定是所想要的，所以要大 量閱讀職位信息、與職位對照自身。理論，就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個職業(yè)目標。榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個期望就是職業(yè)目標。情境：指你在參加具體的職業(yè)活動、行業(yè)活動、公司活動、社會活動中所形成的職業(yè)目標。正確答案：理論：就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個職業(yè)目標。 D、游戲的重要性正確答案： A B、記憶的重要性）正確答案：√ D、對人一生的發(fā)展T最重要正確答案： ABD B、求職的時候，單位更關注S我的答案：ABD4以下描述哪個是正確的？ C、A是的指做那件事里最重要的部分 A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境 D、求職技能是一個很難提升的事正確答案： A B、只要學歷背景足夠厲害即可我的答案：B2求職是一個S的過程，所以： C、失敗后的自我激勵與堅持 A、有人監(jiān)督以促進事情進展 D、T是一個必須自己獨立修行的特質正確答案： ABC B、就是一個人的時候，也要維護自己的操守我的答案：BC4所謂“必慎其獨也”是什么意思？ C、K是比較內隱的技能部分 A、K只在大學受到關注 D、是特別難以實現(xiàn)的正確答案： A B、是一個比較容易的事情我的答案：D2T是一個比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T： C、環(huán)境可以改造人的T特征 A、T往往是非常難以由教育提升的 D、能夠順利完成既定目標正確答案： ABD B、周圍人的反饋我的答案：C3T的證明是： C、核心素質具備，可以有效合作即可 A、要隨時彌補自己的不足 D、T一旦被認定，很難改變正確答案： A B、不同的T都會產(chǎn)生自強化性 D、學有所用正確答案： B B、本專業(yè)的體系認知我的答案：AC4作為一個大學生最重要的是： C、可以，前提是實踐取得了必要的成果 A、不一定，證明S要有成果 D、做事情堅韌正確答案： BC B、現(xiàn)場展示并達到目標要證明擁有某種S，必須要： D、根本不充分正確答案： D B、充分表明了S那么這是否充分呢？ D、遇到本專業(yè)相關的名詞，可以準確進行解釋正確答案： AC B、每次考慮都取得較好的成績我的答案：ABCD4以下哪些可以表明一個人擁有了本專業(yè)的體系化知識？ C、解決具體問題 A、各種證書 D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少正確答案： D B、離開了大學，就失去了大學的教學資源我的答案：C2K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為： C、形成一個網(wǎng)絡體系結構 A、別人說起專業(yè)的東西都能回應 D、使學所滿足于短期應用正確答案： ABCD B、忽略了一些“基礎”知識的學習我的答案：ABCD4大學期間過分強調“學以致用”會： C、本領域的應用領域與附加條件 A、本領域的標桿研究與人物 D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景正確答案： A B、需要考慮本專業(yè)的基礎性我的答案：B2如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要： C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標 A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用我的答案：ABC1作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度。 C、可以專業(yè)地解決本領域的問題 A、拿到相關的學位證書 D、與同學交流學習正確答案： ABCD B、課外廣泛接觸我的答案：D3K的提升策略有： C、全面了解某一領域的知識內容 A、更好地與社會接觸增長見識 D、T是最重要的正確答案： B B、K是最重要的我的答案：ACD1不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段： C、S就是能夠操作以達到期望結果 A、K就是知道所做事情相關信息 D、T是形容詞/副詞描述可以遷移正確答案： ACD B、K是名詞描述，可以遷移我的答案：B3以下正確的描述有： C、KST里最重要的還是S A、KST是可以分別獲取我的答案：A2技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。 C、完全是一個機會的問題 A、知識、技能、品質兼具 D、可以獲得的資源正確答案： ABD B、所欲的方向/目標我的答案：AC4生涯行動的三要要素的交集： C、一個擁有某項技能的人，才會被人關注到 A、人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯(lián)結的正確答案： D我的答案：C2能力是指： C、磨煉自己的能力 A、去發(fā)現(xiàn)新的機會 D、牛人更多正確答案： ABC B、彼此利害沖突小我的答案：AC4與發(fā)展相關的資源，從弱關系那里更易獲得，因為 C、廣泛的資源開拓 A、清晰的自我定位 D、得到更多的資源/信息正確答案： D B、成為別人打擊的對象我的答案：C2向更多人表達你的目標與需求，會： C、清晰自己期望獲得什么樣的機會 A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富 D、上天的公平的，會用無形的手調節(jié)以維持公平正確答案： ABC B、資源誘惑而失去開拓新領域的創(chuàng)新精神我的答案：ABCD4“富不過三代”主要是因為： C、選擇時更關注“未來” A、更全面的評估 D、職場才是學習的核心舞臺正確答案： A B、專業(yè)對口可以忽略不管我的答案：B2“專業(yè)對口”宏觀地解釋，就是所學有所用，所以： C、應該鼓勵 A、沒問題 D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領域正確答案： ABD B、選擇傳統(tǒng)的“強組織”可以獲得安全感所以： D、人力資源正確答案： AB B、設計比如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務？ D、這個地區(qū)的政策控制力度弱正確答案： A B、這里會有越來越強的競爭我的答案：B2一個地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明： C、提升關際技能 A、及早進入社會我的答案：ACD1一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。 C、以開放的態(tài)度，與時俱進 A、切實把握當前的產(chǎn)業(yè)趨勢我的答案：ABCD4技術所推動的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個時代對“機會”的內涵定義。 C、提供主流人群的核心需求服務，就有前景的選擇 A、人口趨勢可以預測未來的規(guī)模性需求 D、所入的行可能有害于社會正確答案： A B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇我的答案：C2“人怕入錯行”主要是指： C、能夠量己力而行 A、考慮當前的行業(yè)分類 D、要與同學建立好關系正確答案： AB B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解我的答案：ABCD4規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預測之后的未雨綢繆，所以 C、都有可能會損失 A、追求高“投入產(chǎn)出比” D、在自己目標上有關聯(lián)的資源正確答案： D B、只有期待，無法設計的東西而機會是： D、盡可能多地去參與社會實踐正確答案： C B、隨時跟進當前的最新發(fā)展我的答案：AD1行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是： C、當前職位的下一個目標 A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑 D、從數(shù)據(jù)信息到體驗信息正確答案： AD B、需要信息更多我的答案：D3職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？ C、使人的決策更有確定感 A、提前找有利求職的關系 D、這個工作的人際關系狀況正確答案： B B、當前的典型工作一天描述其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是： D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關注觀念”與“喜歡關注數(shù)據(jù)”正確答案： AD B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結合那么，關于興趣： D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展正確答案： ACD B、無論學什么，關鍵看未來如何定位與努力我的答案：D3大學專業(yè)的學群與未來工作的關系是： D、開始的選擇，對未來的走向有特別強的決定性。 B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍我的答案：B2生涯發(fā)展的路徑依賴是指： C、領域的門檻與難度 A、職業(yè)的行業(yè)特點我的答案：ABCD1