【正文】 擅于站在別人的角度。（）（） 分 43同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。（） 分41演講中引起對方產(chǎn)生興趣的方法有：讓你演講的主題跟對方引起關(guān)聯(lián)，說明主題的重要性，讓聽眾震驚，用名人名言開頭，引有共同的語言，還可以以時事來開頭。（） 分 39探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。（） 分37傾聽在職場中具有非常重要的作用，通過傾聽我們可以：獲取重要的信息、掩蓋自身的弱點(diǎn)、擅聽才能擅言、激發(fā)對方說話的欲望、發(fā)現(xiàn)說服對方的關(guān)鍵、獲得友誼和信任。（） 分 35助人者和當(dāng)事人一起合作，制定會談方向或解決問題的目標(biāo)。在教練技術(shù)里面，我們要通過溫度讓自己有活力，讓別人也有活力。（） 分 32當(dāng)事人不具有建構(gòu)解決方案的優(yōu)勢和資源。（） 分 30一般來說一次演講的要點(diǎn)越多越好，要點(diǎn)越多內(nèi)容越充實(shí)。（）（） 分28每個人都只符合一種興趣類型。（） 分 25就溝通的影響力而言，內(nèi)容占55%，影響最大。（）（） 分23自我效能感既左右著個人當(dāng)下對任務(wù)的選擇、動機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個人未來的發(fā)展和健康水平。（） 分 21在喬哈里視窗中的未知區(qū)域隱藏了人的一些潛能，這些潛能是不能被發(fā)揮的。（） 分19無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的“組織者”應(yīng)當(dāng)有無人可比的理論水平和邏輯思維。（） 分17興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。（） 分 15有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實(shí)際的夢想會讓人止步不前。（） 分 13職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（） 分11非言語和言語技巧的巧妙配合會增加溝通的有效性。（） 分 8每個人可能都會有一些天生的興趣（） 分 9教練解決、教練技術(shù)，就是要讓我們?nèi)ゲ粩嚅_啟新的實(shí)驗(yàn)，然后去找到實(shí)驗(yàn)中的有效部分。（） 分5一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類型（） 分6在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。（） 分3簡歷中要盡量把自己所有的優(yōu)勢都寫上，這樣即使所投崗位不匹配，HR還能看到我其他的優(yōu)勢，幫我選擇適合我的崗位，機(jī)會更多了。（） 分 A、職業(yè)決策B、生涯決策C、現(xiàn)代決策D、經(jīng)典決策49小張業(yè)余時間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？（） 分 A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念 50探問自己過去問題不存在或有成功經(jīng)驗(yàn)的例外經(jīng)驗(yàn)及其細(xì)節(jié)是指（）（） 分 A、奇跡詢問B、例外思維C、評量詢問D、創(chuàng)新思維二、判斷題（題數(shù)：50，共 分）1缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質(zhì)方面會表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友?！笔侵福ǎǎ?分 A、直接贊美B、夸獎C、認(rèn)同D、同化44求職的過程中，職業(yè)禮儀起什么樣的作用：（） 分A、沒有什么大的作用B、純粹是包裝而來的C、呈現(xiàn)一種整體印象D、可能會給人帶來誤導(dǎo) 45通過下面哪個方面不能做到健康管理？（）（） 分 A、充足的睡眠B、隨性的生活C、科學(xué)的飲食D、有效的鍛煉 46以下哪個問題反映的不是職業(yè)價值觀？（）（） 分A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？B、你希望通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D、你最希望職業(yè)能給你什么回報？ 47以下哪些是杠桿解（） 分A、一個學(xué)生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。B、由遺傳決定的完成事情的特征。（） 分A、幫助大家做好選擇的職業(yè)B、幫助大家做出是和否的判斷C、幫助大家更深入的了解職業(yè)D、幫助大家完成生涯平衡評估31下列哪項(xiàng)對藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？（） 分A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事D、喜歡說服、影響別人 32決策金字塔的構(gòu)成中不包括（）（） 分 A、元認(rèn)知B、SVE循環(huán)C、自我知識D、他人知識 33從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：（） 分 A、生涯探索期B、生涯生長期C、生涯建立期D、生涯混沌期 34 非言語表達(dá)不包括以下哪點(diǎn)（）（） 分A、文字B、接觸C、微笑D、眼神交流35被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。他的核心困擾是什么？（） 分A、探索不清自己的職業(yè)價值觀B、探索不清自己的核心能力C、職業(yè)價值追求與職業(yè)能力不匹配D、不知道自己喜歡什么27提升T就需要用T的方法，那么：（） 分A、T往往是非常難以由教育提升的B、T更多是遺傳而來的C、環(huán)境可以改造人的T特征D、T只能通過內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升28如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？（） 分A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對彌補(bǔ)B、逃避難題，開始多多參加社團(tuán)C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長遠(yuǎn)的回報 29演講的（）指的是希望在聽眾腦海里留下的內(nèi)容以及聽完講話后他們會采取的行動。（） 分 A、解決、問題B、思考、問題C、解決、思考D、問題、解決22分析主要包含對（）的分析，對職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風(fēng)格，并了解到自己的思維習(xí)慣對自己決策的影響。（） 分 A、心理的健康B、個人情緒C、生活態(tài)度D、人際關(guān)系20一道無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目是這樣的：某單位經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（略），很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：（） 分A、當(dāng)前的收入狀況B、當(dāng)前的典型工作一天描述C、這個工作的發(fā)展前景D、這個工作的人際關(guān)系狀況7從Values到Vision就是（） 分A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情8在案例“我最喜歡去銀行工作，因?yàn)閽赍X多還穩(wěn)定”中，表現(xiàn)的是什么？（） 分 A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣B、是拜金主義C、是職業(yè)價值觀D、是職業(yè)能力 9以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（） 分A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷10生涯幻游冥想練習(xí)可以幫我們達(dá)成什么目標(biāo)？（）（） 分 A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)C、看清自己的潛在職業(yè)需求D、以上皆是11如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時間不久，那么需要：（） 分A、主動研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景12求職不是賣白菜，因?yàn)椋ǎ?分A、人與白菜是不同的B、人更會用技巧C、求職是個交易D、求職是雙向選擇 13職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）的理論（） 分 A、凱恩B、凱恩斯C、亞當(dāng)斯密D、達(dá)爾文 14關(guān)于簡歷上使用照片，以下哪一項(xiàng)是錯誤的？（） 分A、照片可以建立自己的“形象”B、照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個性C、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片D、照片向閱讀者建立好的第印象15T就相當(dāng)于一個人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。（） 分A、游戲B、對話C、討論D、頭腦風(fēng)暴 4HR問我有什么缺點(diǎn)時，我應(yīng)該：（） 分A、說自己沒有缺點(diǎn)B、拿一個明顯是優(yōu)點(diǎn)的特點(diǎn)說成是缺點(diǎn)，實(shí)際上是變相表揚(yáng)自己C、不加選擇地說出自己的最大缺點(diǎn)，顯得特別真誠D、說出自己的一個真實(shí)的缺點(diǎn)，但要是可以彌補(bǔ)的，并且要說說自己如何思考、改變，且這個缺點(diǎn)對于這個崗位不能是致命的缺點(diǎn) 5在EARS詢問中 E是引發(fā)，R是強(qiáng)化，S就是再進(jìn)一步尋找，那么A是（）。（） 分 50肯定當(dāng)事人的某個特征對他而言是重要的。（） 分 48興趣基本不會對我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。（）（） 分46簡歷中要放上經(jīng)過PS處理的精美生活照，以增加印象分。（）（） 分44做到“知己”有利于證明我們擁有哪些優(yōu)于別人的能力。（） 分42提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（） 分 40當(dāng)事人不具有建構(gòu)解決方案的優(yōu)勢和資源。（） 分38在整個職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。（） 分 36選項(xiàng)多少對決策沒有影響。（）（） 分34隱藏區(qū)是自己和別人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它對其它區(qū)域有潛在影響。（） 分 32從廣義上說，可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過程。（） 分29為了保證決策的質(zhì)量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇（） 分 30遇到問題時，首先我們要宣泄出來，但是我們不能單純的停留在認(rèn)識“苦”的層面，而是要把我們所認(rèn)識的“苦”轉(zhuǎn)變?yōu)槿松哪繕?biāo)。（） 分27在刻度化詢問中，我們有些時候更關(guān)注的是刻度分?jǐn)?shù)是怎么得到的，而不是刻度分?jǐn)?shù)是怎么失去的。（） 分 25如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。（） 分23時不時打斷別人有助于讓別人對自己產(chǎn)生好感。（）（） 分21要做到人崗匹配，要做到，對方想看什么，你就呈現(xiàn)什么。（） 分 19為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。（）（） 分 17除了應(yīng)聘平面設(shè)計(jì)類崗位，其他崗位的簡歷均不需要制作彩色封面，干練簡潔的一頁紙最好。（） 分15每個人的職業(yè)價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經(jīng)歷的改變而改變。（） 分13演講中引起對方產(chǎn)生興趣的方法有：讓你演講的主題跟對方引起關(guān)聯(lián)，說明主題的重要性，讓聽眾震驚，用名人名言開頭，引有共同的語言，還可以以時事來開頭。（） 分11所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項(xiàng)。（） 分9價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。（）（） 分 7要做好一次好的演講，我們的有聲語言比體態(tài)語言更重要。（） 分5一般來說一次演講的要點(diǎn)越多越好，要點(diǎn)越多內(nèi)容越充實(shí)。（） 分3HR問我崇拜誰，我應(yīng)該說最崇拜我自己，顯得我自信，能力強(qiáng)。（） 分A、主次順序B、主題順序C、問答順序D、前后順序 50HR問我有什么缺點(diǎn)時，我應(yīng)該：（） 分A、說自己沒有缺點(diǎn)B、拿一個明顯是優(yōu)點(diǎn)的特點(diǎn)說成是缺點(diǎn)，實(shí)際上是變相表揚(yáng)自己C、不加選擇地說出自己的最大缺點(diǎn)，顯得特別真誠D、說出自己的一個真實(shí)的缺點(diǎn)，但要是可以彌補(bǔ)的，并且要說說自己如何思考、改變，且這個缺點(diǎn)對于這個崗位不能是致命的缺點(diǎn)二、判斷題（題數(shù)：50，共 分）1自我效能感既左右著個人當(dāng)下對任務(wù)的選擇、動機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個人未來的發(fā)展和健康水平。（）（） 分 A、他人B、環(huán)境C、自我D、社會45（）要求傾聽者暫時放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對方的思考角度看事物。C、我們應(yīng)該珍惜眼前的生活D、在事業(yè)和家庭面前，應(yīng)該以家庭為主38行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機(jī)會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：（） 分A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會的領(lǐng)域B、隨時跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢D、盡可能多地去參與社會實(shí)踐 39一下哪點(diǎn)不是教練技術(shù)中的哲理（）（） 分A、如果沒有破，就不需要補(bǔ)B、如果有效，就多做一點(diǎn)C、如果無效，做些不一樣的D、如果沒有思路，就休息一會40小張業(yè)余時間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？（） 分 A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念 41人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)?？（?分A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多 42四度人生中的長度指的就是（）。（） 分 A、教練內(nèi)在的哲理B、教練技術(shù)的發(fā)展C、不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D、多種成功的案例 37老師用電影《人生遙控器》的例子告訴我們（）。（） 分A、前者更傾向于癥狀解B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦C、幸福不是可以規(guī)劃的事D、行動才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵30求職不是賣白菜，因?yàn)椋ǎ?分A、人與白菜是不同的B、人更會用技巧C、求職是個交易D、求職是雙向選擇 31生涯適應(yīng)力即是面對工作要求呈現(xiàn)出來的有效應(yīng)對力。（） 分 A、有效描述B、清晰表達(dá)C、有效安慰D、清晰描述 10以下那種不是本講所講的傾聽技巧（）（） 分 A、消除干擾B、對方優(yōu)先C、注意觀察D、關(guān)注自身 11如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時間不久，那么需要：（） 分A、主動研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景12以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（） 分A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷 13作為一個大學(xué)生最重要的是：（） 分A、畢業(yè)時工作技能B、本專業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用 14STAR原則中的T指的是什么？（） 分 A、在當(dāng)前情景中你要達(dá)成的行動目標(biāo)是什么B、你面對多大的困難C、你是否有團(tuán)隊(duì)支持D、你是否得到了表揚(yáng)15下列哪項(xiàng)不是我們可以通過教練技術(shù)掌握的方面？（） 分A、更有效地更好的提升自我的狀態(tài)與他人互動B、更有效地與他人互動C、更有效的與家人溝通D、更好地做個人職業(yè)規(guī)劃16不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：（） 分 A、要把KST學(xué)好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的17保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？（） 分 A、銷售類B、文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類18如果演講中要點(diǎn)比較多，應(yīng)對方法就是對他們進(jìn)行（）（） 分 A、歸類B、篩選C、減少說明部分D、延長時間 19從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：（） 分 A、生涯探索期B、生涯生長期C、生涯建立期D、生涯混沌期20如果我畢業(yè)時時運(yùn)不濟(jì)，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？（） 分A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點(diǎn)，而是一個范圍，了解你的范圍B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形