【正文】 詢行業(yè)遇到了發(fā)展的春天，心理學(xué)也逐漸從理論研究轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用，在國(guó)外，心理學(xué)專業(yè)從業(yè)者的收入水平一直處于前列。（2）個(gè)人劣勢(shì)在正式場(chǎng)合易于緊張，喜歡做有規(guī)律的事情，沒(méi)有創(chuàng)新精神，不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想；所在學(xué)校不是名牌大學(xué)，所讀專業(yè)在社會(huì)的需求還不是很大，沒(méi)有足夠高的學(xué)歷，只是本科生，沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。SWOT分析（1）個(gè)人優(yōu)勢(shì)個(gè)性開(kāi)朗，性格隨和，容易與人相處。就職業(yè)的興趣而言，我比較喜歡從事的職業(yè)有：心理咨詢師，人力資源測(cè)評(píng)師、公務(wù)員。社會(huì)型的人擁有社交技能，熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題，偏愛(ài)人，富有同情心、耐心，；而事務(wù)型的人則善于建立或保持常規(guī)、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，擁有商業(yè)或制造業(yè)的技術(shù)技能，擁有文書(shū)和計(jì)算能力，喜歡在戶內(nèi)工作和組織事情，具有行政能力，服從，可靠，偏愛(ài)處理文字和數(shù)字。調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)遵循以下步驟：___________、衡外情、定目標(biāo)、選策略、重實(shí)踐、善反省、再發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施效果和___________的變化及時(shí)進(jìn)行檢查和修正。創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)有四種類型，為_(kāi)__________、主動(dòng)型、資源型和隨機(jī)型。：跳一跳、夠得到_____________。，職業(yè)對(duì)專業(yè)具有導(dǎo)向作用。（）。（）。（），應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)。（），既費(fèi)時(shí)間精力，又勞民傷財(cái)，大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。（），是每個(gè)中職生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)首先應(yīng)考慮的。（）30小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷策劃平均每項(xiàng)工作都干半年。（）。（）2中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（）。（），能力越強(qiáng)。（），有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)。()。()。（），可以隨意確立。（），他的職業(yè)就是在自己的家里做家務(wù)，這屬于職業(yè)。()。（）、有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)（）。（），是求職的“敲門磚”。），我們更沒(méi)必要去調(diào)整。B人們?cè)谧非笞约豪硐氲倪^(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展 C人生需要理想，理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)和調(diào)節(jié)作用 D理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑，以下不屬于職業(yè)價(jià)值取向的是（）A．維持并提高物質(zhì)生活的需要 C．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的需要 （） “學(xué)校人”向“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程中要注意的重點(diǎn)?！边@句話主要表明（）。A、職業(yè)夢(mèng)想 B、職業(yè)理想 C、社會(huì)理想 D、生活理想3直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的效率的是（）A、能力 B、性格 C、興趣 D、習(xí)慣 （）A、數(shù)學(xué)和英語(yǔ) B、專業(yè)與非專業(yè) C、文化課和專業(yè)課 D、德育課與非德育課 35．（）A慈孝 B果斷 C開(kāi)朗 D獨(dú)裁者36.“千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）。 31.（）既是就業(yè)的一種形式，也是職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)飛躍。A、倒計(jì)時(shí) B、順序時(shí) C、長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí) D、短暫時(shí) （）劃分的。A、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) B、近期目標(biāo) C、人生目標(biāo) D、事業(yè)目標(biāo) （）。A、家庭狀況 B、區(qū)域經(jīng)濟(jì) C、行業(yè)發(fā)展 D、時(shí)代潮流，猶如人生道路上的明燈，為我們的未來(lái)指出方向，說(shuō)的是理想對(duì)人生具有（）A激勵(lì)作用 B調(diào)節(jié)作用 C導(dǎo)向作用 D發(fā)展的作用（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A、職業(yè)性格 B、生活情趣 C、業(yè)余愛(ài)好 D、職業(yè)能力，中職生的優(yōu)勢(shì)不是學(xué)歷而是實(shí)踐能力，證明這一優(yōu)勢(shì)的重要憑證是（）A、畢業(yè)證書(shū) B、學(xué)校證明 C、學(xué)生證書(shū) D、職業(yè)資格證書(shū) 18．以下不屬于優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)合作伙伴應(yīng)具備的素質(zhì)的是（）A慈孝 B果斷 C開(kāi)朗 D獨(dú)裁者，學(xué)習(xí)茶藝專業(yè)，并從事茶藝師的工作，獲得了成功。A、興趣 B、理想 Ｃ、智力 D、性格、活潑開(kāi)朗、熱情大方、決斷果敢。A、能力型 B、自卑型 C、自閉型 D、外向型 （）A、發(fā)傳單 B、教師 C、警察 D、醫(yī)生 （）14.（）是一個(gè)人積極探索某種事物的認(rèn)知傾向。A、思想道德課 B、職業(yè)素質(zhì)課 C、品德課 D、專業(yè)課9.（）是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。A、靈活、開(kāi)放 B、安全、規(guī)律 C、縝密、嚴(yán)禁 D克制性強(qiáng) :()A、興趣可以培養(yǎng) B、性格可以改變 C、能力一成不變 D、能力可以提高，其特點(diǎn)是明顯的（），往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對(duì)應(yīng)。A、學(xué)歷 B、實(shí)踐 C、良好的道德品質(zhì)D、工作熱情 （）。A、穩(wěn)定 B、持續(xù) C、適當(dāng) D、合適，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。（5分）（3）中職生要理解先生存、后發(fā)展的關(guān)系，通過(guò)先就業(yè)、再擇業(yè)，去實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想、提升認(rèn)識(shí)價(jià)值，去調(diào)整、落實(shí)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。（4分）(2)首次就業(yè)的實(shí)際崗位可能與理想的職業(yè)有差距，即要在條件許可的情況下，按自己規(guī)劃的方向，選擇適合自己的崗位，又要正視就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)。五、案例分析題（15分）答：小周的觀點(diǎn)是正確的。4．選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域要注意哪些方面？答：第一，從自己的專長(zhǎng)出發(fā)，經(jīng)營(yíng)熟悉的項(xiàng)目； 第二，從市場(chǎng)需要出發(fā)，經(jīng)營(yíng)有商機(jī)的項(xiàng)目； 第三，從自身能力出發(fā)，經(jīng)營(yíng)力所能及的項(xiàng)目。2．階段目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路包括那幾個(gè)方面？答：1）理清長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的要求；2）以差距為依據(jù)“搭臺(tái)階”；3）、注明每個(gè)“臺(tái)階”對(duì)從業(yè)者的要求；4）理順各“臺(tái)階”的銜接；5）設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校人；職業(yè)人。收集就業(yè)信息；掌握面試技巧；推銷自己。就業(yè)；擇業(yè)。自我設(shè)定目標(biāo)；自我認(rèn)知；自我承諾。上述三名同學(xué)的談話，你贊同誰(shuí)的？請(qǐng)談?wù)勀愕膿駱I(yè)觀（正確認(rèn)識(shí)就業(yè)）。小王：一定要找到專業(yè)對(duì)口，自己理想的單位。10．許某是家庭婦女，她的職業(yè)就是在