(總結(jié))20xx年現(xiàn)代教育技術(shù)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 22:41本頁(yè)面
【正文】 為師生的數(shù)字化教學(xué)服務(wù)。制度落實(shí)將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)后，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來，并將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)，共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。通過幾年的磨合與實(shí)踐，學(xué)校信息化三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成：校長(zhǎng)室總體把握，負(fù)責(zé)軟硬件的添置、師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)校管理等；教科室負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，引領(lǐng)教師進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫(kù)的開發(fā)與整理，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究、家?；?dòng)的交流；網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校軟硬件的添置規(guī)劃、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的實(shí)踐；各年級(jí)組及班主任負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息的接收和傳遞、班級(jí)主頁(yè)及學(xué)生個(gè)人主頁(yè)的建設(shè)。第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)北王力小學(xué)20142015學(xué)年第二學(xué)期信息教育技術(shù)工作總結(jié)一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制組織保障實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。所以在前期的學(xué)習(xí)是很重要的，而通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們明白了現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，尤其是對(duì)師范生來說。包括以下三個(gè)方面：（1）教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒體教學(xué)法；（3）優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口?，F(xiàn)代教育技術(shù)是一種新型的教學(xué)技術(shù)，采用新的教學(xué)技術(shù)去教學(xué)，因此我們必須很好的掌握這一門技術(shù)。中國(guó)人教育博客，美圖秀秀，百度文庫(kù)，115網(wǎng)盤，無憂考網(wǎng)等。也許我沒能完全利用到這些，不過還是有些收獲的。在這有限的時(shí)間里想要把它學(xué)的很好很精，對(duì)我來說還是有難度的。我們知道，教育的需要課本早就無法滿足，課本只能是一個(gè)樣板，而老師需要通過各種手段豐富課本這個(gè)樣板，無論是多媒體的應(yīng)用，還是教學(xué)方法的新奇化，都是不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)代教育技術(shù)是可以把這兩者結(jié)合的，老師不應(yīng)該以課本為中心，而要注重啟發(fā)學(xué)生的興趣，興趣的來源就是教學(xué)方法，教材改革一改再改，其實(shí)質(zhì)都是具有階級(jí)性的，而教師不應(yīng)該具有階級(jí)性，教師需要靈活的應(yīng)用教材，多思考，多行動(dòng)，在實(shí)踐中探索教育方法，現(xiàn)代教育技術(shù)也不只是多媒體那么簡(jiǎn)單，再好的多媒體不會(huì)應(yīng)用又能如何，我們應(yīng)該時(shí)刻有這樣一個(gè)信念，在課堂上，我們就是精彩的主角，我們創(chuàng)造精彩，我們分享精彩，我想只有這樣才能更好的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。我們將不斷地探索，不斷地實(shí)踐，努力推進(jìn)課程改革的實(shí)施，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師專業(yè)素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要求外派學(xué)習(xí)教師必須認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，回來及時(shí)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，針對(duì)自己外出學(xué)習(xí)情況在教師會(huì)上交流。四、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓更多教師走出去。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究.③備教學(xué)資源。②備教學(xué)方法。我們對(duì)教師單元備課提出了明確要求：①備教材。認(rèn)真研究教材，透徹理解教材，熟練把握教材，對(duì)教材精心組織，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，是組織好課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。今年下期，我校班班通建設(shè)正式完工，新設(shè)備進(jìn)入了課堂，為了強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，我校有計(jì)劃地進(jìn)行了4次現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)，教師全員參與，在短時(shí)期內(nèi)，學(xué)校所有教師掌握了班班通的使用方法，為課堂教學(xué)輸入了新的活力，教師們使用媒體教學(xué)
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