2009-20xx現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 22:00本頁面
【正文】 腦供教職員工使用，學校每年出資購買一批電腦，現(xiàn)已基本做到人手一機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。各部門、各成員既有明確分工又相互合作，并且定期召開例會，互相交流溝通。領(lǐng)導小組由校長、教導主任、教科室主任、年級組長和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。所以現(xiàn)代教育技術(shù)在如今的社會上可以說是每個人都應(yīng)該掌握一點，而對于我們的要求就更高了，這是每一個師范生都應(yīng)必須學會的。學習這門課程，主要就是為了以后能很好的去運用，在教學中能很好的去發(fā)揮這種技術(shù)的魅力，從而吸引學生的注意力。什么是現(xiàn)代教育技術(shù)呢？現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。也因此我們多了許多學習的途徑，學習的資源。六周課，我們到底學到了什么呢？首先一點，我的各種賬號增多了。而老師也并沒有去精講什么什么內(nèi)容，更多的是要我們通過他給的渠道去學習。第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)對于現(xiàn)代教育技術(shù)，這個學期只有八周課；但實際上僅僅上了六周課，相對來說是非常少的。200812第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)課程是一堂操作性很強的課程，他注重的是我們的課后實踐，我覺得最基本的要求就是要學會用ppt制作課件，學會使用word文檔，通過課堂理論與機房實踐，我發(fā)現(xiàn)學好一堂課重要的是在理論的指導下自主探索，在此期間，我受益匪淺，特別是老師提供的各種網(wǎng)絡(luò)資源，拓展了我們的視野，學會利用資源同樣是一個優(yōu)秀的老師所必需的的，特別是對于我們這種初出茅廬的老師來說，各方面還不全面，沒有形成專業(yè)的知識系統(tǒng)，更需要有效地利用資源。（3）參與學校的資料庫建設(shè)面不廣，還需不斷地完善。一學年來，通過廣大教師的努力，現(xiàn)代教育技術(shù)工作取得了一些成績，但同時也存在一些不足：（1）校園網(wǎng)的應(yīng)用還不夠廣泛。積極參與開展實驗課題研究，及時搜集整理有關(guān)研究資料。各學科開設(shè)的教研課都會合理使用了多媒體課件。四、加強現(xiàn)代教育技術(shù)科研。認真做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。加強網(wǎng)站建設(shè)。3，利用課余活動時間組織學生進行電腦繪畫、制作等方面的學習。本學年著重進行以下培訓：1，鼓勵、引導教師多上網(wǎng)，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、電子信箱進行教育教學的研究與交流，更快地提高自身教學水平。二、注重對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。本著考慮對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的不斷完善和優(yōu)化
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