20xx秋北師大版道德與法治七年級上冊31角色與責任-文庫吧資料
2024-12-16 00:06本頁面
【正文】 案 NO 05 班級 組號 姓名 【 方法指導與使用說明 】 1．課前預習、自主學習：結(jié)合學習目標 和 學案自學課本 P54P57頁內(nèi)容，用筆在課本標記重點。 ?( P47P49) 【 小組討論、合作探究 】 某 學校 高 一 .一班由 三 十九名同學組成，從班級建立之初，就借鑒社會學中 “ 破窗理論 ” ，要讓所有的學生共同進步，不讓一個學生掉隊。 【 學習目標 】 1． 知道如何建設一個良好的班集體 ，我們應該怎么做 、認真傾聽 【 自主學習、明確知 識點 】 1．當一個班集體的 樹立起來之后，每一位班級成員都要明確自己的 同心同德為 而奮斗。這句話說明了什么？ 2．如何建立良好的班風？班風通過什么發(fā)揮作用？ 想中的班集體是什么樣子的？ 七年級上冊第二單元第 4 課第 2 站《我愛我班 》 學案 NO 04 班級 組號 姓名 【 方法指導與使用說明 】 1．課前預習、自主學習：結(jié)合學習目標和學案自學課本 P54— 56 頁內(nèi)容，用筆在課本標記重點。 ，也應該是班集體的 和 9．良好的班集體對我們產(chǎn)生的積極影響？（ P43— P45） 【小組討論、合作探究】 ，可以染紅一瓶清水。 3. 個體的發(fā)展與集團的發(fā)展密切相關(guān)只有在 中，個體才能獲得 。班集體是我們最直接的 環(huán)境。 【 學習目標 】 1．了解班風的作用 、認真傾聽 【 自主學習、明確知識點 】 1．良好班集體有巨大的教育力量，它對于發(fā)展 培養(yǎng) ，形成 ， 樹立 ，都具有極其注意的意義。 （ 1） 周處 通過什么途徑進行自我認識的？自我認識的途徑還有哪些？ （ 2） 周處 最終成為國家棟梁的經(jīng)歷給我們什么啟示？ 七年級上冊第二單元第 4 課第 1 站《集體與我》 學案 NO 03 班級 組號 姓名
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