20xx秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)112自強(qiáng)不息-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 00:06本頁(yè)面
【正文】 那么我們又將怎樣譜寫(xiě)我們自己的精彩人生呢？自強(qiáng)，不是空洞的口號(hào)，而是需要我們從當(dāng)下做起，從日常生活的小事做起。 板書(shū)：自強(qiáng)需要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，需要腳踏實(shí)地，需要超越自我。 教師提問(wèn)：巴頓的自強(qiáng)來(lái)源于哪里？ （學(xué)生回答） 教師總結(jié)：自強(qiáng)需要樹(shù)立明確的遠(yuǎn)大目標(biāo)，需要腳踏實(shí)地踐行目標(biāo)，還需要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和不足。他的報(bào)告作業(yè)中也充滿了英雄主義的主題。他如饑似渴地閱讀歷史上偉大軍人的故事。 當(dāng)巴頓長(zhǎng)大一些的時(shí)候，他希望通過(guò)閱讀了解歷史上偉大軍人的故事，但是他患有誦讀困難癥。 基于巴頓實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的具體實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地達(dá)成目標(biāo)；通過(guò)山田本一的事例，啟發(fā)學(xué)生將自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分為具體的階段目標(biāo)，通過(guò)階段目標(biāo)的實(shí)踐和達(dá)成，最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。由此，認(rèn)識(shí)自強(qiáng)精導(dǎo)入： 獲得自強(qiáng)的方法 自強(qiáng)需要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo) 自強(qiáng)需要 腳踏實(shí)地 通過(guò)美國(guó)巴頓將軍的案例，學(xué)生分析和總結(jié)培養(yǎng)自強(qiáng)精神的三種主要方法，讓學(xué)生達(dá)成對(duì)自強(qiáng)精神獲得途徑的基本認(rèn)知。這是一個(gè)既單純又簡(jiǎn)單的目標(biāo)，他對(duì)此非常執(zhí)著，就像模范士兵一樣，每天早晨都會(huì)以立正姿勢(shì)站立并向父親行軍禮。在“二戰(zhàn)”中，他先后指揮 美國(guó)陸軍第 7集團(tuán)軍和第 3集團(tuán)軍 ，展現(xiàn)了 卓越的軍事才能。 材料：巴頓，美國(guó)陸軍上將。那么，青少年又應(yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)呢 ?今天，我們就揚(yáng)帆起航，開(kāi)始自己的自強(qiáng)之旅。 ? 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生通過(guò)確定目標(biāo)、制訂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、克服目標(biāo)實(shí)現(xiàn)障礙，逐步培養(yǎng)自 強(qiáng)的精神品質(zhì)，養(yǎng)成自強(qiáng)的生活態(tài)度。 （三）知識(shí)目標(biāo) 知道培養(yǎng)自強(qiáng)精神的主要方法。 教學(xué)目標(biāo) (內(nèi)容框架 ) （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 逐步養(yǎng)成自強(qiáng)的生活態(tài)度。針對(duì)這兩種情況，本站教學(xué)既要使學(xué)生明確自強(qiáng)精神養(yǎng)成的具體途徑和方法，從當(dāng)下做起，將自強(qiáng)精神的養(yǎng)成落實(shí)到日常的具體行為中，
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