【正文】 向是一個(gè)在較真兒的問題上不會(huì)輕描淡寫的人，因此，他很快就被我扼殺在萌芽當(dāng)中。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。師愛要全面、公平。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。二、愛就是關(guān)懷。后來我經(jīng)常找她談心，她很聰明，我讓她充分認(rèn)識(shí)：做一個(gè)人應(yīng)該大度，要能接受別人的指正，才能不斷進(jìn)步……現(xiàn)在她已經(jīng)是一個(gè)很平和，友善的孩子。她開始時(shí)很震驚，從來沒有人對(duì)她這么親近友好，看著我溫和的目光，感受到我溫柔的懷抱，她用只有我和她能聽到的音量說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！彼f：“我覺得穿起來不舒服。楊小旭同學(xué)一直在鶴崗市私立學(xué)校上學(xué)，接受的是較為嚴(yán)酷的教育理念，她心理偏激，總是想著事情陰暗的一面，耐挫折能力還特別差，接受不了老師和同學(xué)的批評(píng)，經(jīng)常會(huì)對(duì)著老師和同學(xué)大聲吼。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了許多：我班的閻小羽同學(xué)，由于父母很早就離異，她甚是缺少母愛，于是我不斷地扮演不同的角色，時(shí)而像她的姐姐，時(shí)而像她的媽媽，時(shí)而是嚴(yán)厲的老師，時(shí)而是知心的朋友。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧，以便因材施教。而了解學(xué)生應(yīng)從了解學(xué)生家庭開始。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。師愛是偉大的、神圣的；師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神；師愛是“超凡脫俗”的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。我媽媽說我是金口，只要說過的話，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)??”當(dāng)看完這封信時(shí)，不禁感覺眼角有些潮濕！這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!孩子的心靈是多么的單純而又美好啊！而反思我自己對(duì)他們的關(guān)懷，似乎還太少太少！教育之路是曲折漫長的，我只能快馬加鞭，努力做到最好，不給自己的教學(xué)生涯留下太多的遺憾！第四篇：班主任教育敘事班主任教育敘事———愛的力量生命如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在班主任這個(gè)崗位上工作了四年了。請(qǐng)你相信，只要你過了這難熬的冬天，明年的春天，我們將會(huì)轉(zhuǎn)化為美麗的鮮花，而到時(shí)候你就是那辛勤的園丁，希望到時(shí)候的八年（3）班會(huì)是你最喜歡最留念的那個(gè)班級(jí)，就如以前的七年（1）班一樣?？粗ㄆ餃剀暗脑捳Z，我想這禮物比什么都來得珍貴吧。我的耐心一次次的接受著考驗(yàn)，我想，總有一天我也會(huì)有火山爆發(fā)的！有人風(fēng)趣地調(diào)侃說：教書是一場暗戀，有時(shí)候花心思去愛一群人，到頭來發(fā)現(xiàn)只感動(dòng)了自己！呵呵，我想，我就是那個(gè)屢敗屢戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢敗的傻老師吧。也已經(jīng)忘記，班上有多少個(gè)學(xué)生，在每節(jié)課后半段就開始靈魂出竅，有些學(xué)生或是直接跑去跟周公約會(huì)了。所以，帶著這樣的一個(gè)班真的很累很累！已經(jīng)忘記有多少節(jié)語文課上，有那么幾個(gè)學(xué)生在課堂上夢(mèng)游。可能是因?yàn)樽约旱男膽B(tài)沒有調(diào)整好吧，所以這學(xué)期才會(huì)過得如此之累，甚至有一種挫敗感！一個(gè)學(xué)期過去了，我覺得今年所帶的班級(jí)，沒有形成一股凝聚力?；蛟S，這就是每次做總結(jié)時(shí)總要面臨的難題吧！這一學(xué)期，過得不是很舒心，感覺沒有了以往的激情，也沒有太多的耐心，脾氣也暴躁了許多。2013年，快走到了盡頭，一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中度過了。讓我們珍惜這份神圣的事業(yè)，團(tuán)結(jié)一心，把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國家、對(duì)社會(huì)都有用的人?！蔽蚁?，只要我們深入孩子的內(nèi)心世界，我們就能領(lǐng)悟到一份真情所換來的累累碩果——那是一張張純真的笑臉帶給我們的身心愉悅。無論任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該無視他們的感受，簡單粗暴的管理，只會(huì)把孩子推向無底的深淵。事后，我在日記中寫道：“這個(gè)世上沒有不可救藥的學(xué)生?！蔽艺f，“明天就是周末了，你回家把能控制自己說話的方法寫在紙上，我也回家?guī)湍阆耄鹊街芤簧险n的時(shí)候，我們一起討論，看看哪些方法更適合你，好不好？”“好，老師，我聽你的”看到他認(rèn)真點(diǎn)頭的樣子，我感到他身上的可愛之處，也感覺到一身的輕松。你拉的課，我會(huì)讓老師和同學(xué)幫你補(bǔ)回來，但是你上課愛說話，管不住自己的毛病要改掉。你能接受老師的道歉嗎？”他聽到這里不好意思的笑了，然后馬上說：“老師你沒有錯(cuò)，是我錯(cuò)了，我不該頂撞老師，耽誤大家上課，我真該死。那天的事情，老師也是一時(shí)沖動(dòng)，老師為了抓課堂教學(xué)，趕進(jìn)度，上課沒有足夠的時(shí)間與你溝通，用詞有欠妥當(dāng)?shù)牡胤??？赡翘煺n堂上，老師的話也確實(shí)刺傷了我，讓我感到自己就像一個(gè)死刑犯，一輩子就這樣葬送了。老師想聽聽你的想法。我沒有充分考慮你的感受，我向你真誠地道歉。聽到這，他不好意思的看了我一眼，又低下了頭。沉默了一會(huì)兒，我溫和的對(duì)王凱說：“你兩天沒來上學(xué)，其實(shí)老師和同學(xué)們都挺想你的，平常你雖然愛說話，但是你對(duì)同學(xué)很熱心，對(duì)班級(jí)的勞動(dòng)總是很主動(dòng)，不怕臟不怕累。我想，我必須找孩子單獨(dú)聊聊。第二天孩子都沒來上學(xué)，家長也沒有聯(lián)系我。我沒有多想，就按照以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他擺出了一堆 大道理?？戳怂粫?huì)，我冷冷地問道：“跟我說說是怎么回事吧？”他說：“我上課的時(shí)候?qū)嵲诼牪贿M(jìn)去，就跟同桌說笑起來，老師發(fā)現(xiàn)后說我沒臉沒皮，裝不了幾天就犯病?！甭牭酱?，我急忙跑向自己的班級(jí)，看到門口圍了好多學(xué)生，王凱在人群中間情緒十分激動(dòng)，大聲嚷嚷：“讓我滾回家，我現(xiàn)在就滾給你看，別拉著我，我要回家！”我急忙拉住他說：“有什么事情我們到辦公室說，不要在這里影響其他的班級(jí)好嗎？我先跟你談?wù)?，讓老師正常上課。聽到這樣的反饋，我心中也沾沾自喜起來。開學(xué)的第二天，我板著臉，在班級(jí)宣布了班規(guī)，并用余光觀察著同學(xué)們的表情，尤其是那些傳說中的淘氣學(xué)生，感覺他們聽得很認(rèn)真，當(dāng)時(shí)心中一頓竊喜，暗想，誰若敢違反紀(jì)律，我就不客氣了。由于這個(gè)班級(jí)的班主任更換得相對(duì)頻繁，班級(jí)整體紀(jì)律不盡人意，學(xué)生上課時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)說話甚至打鬧現(xiàn)象，讓很多科任教師老師頭痛不已。我想，如果每位教師都能真正地走入學(xué)生的內(nèi)心世界，去挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)并給予其心靈的慰藉，一個(gè)問題學(xué)生也可以變成一個(gè)聽話懂事的好孩子。而我們每一位老師，都可能是這樣的教師。班主任工作是一份非常寶貴的財(cái)富，痛并快樂著！班主任工作方面要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將在今后的班主任工作開展中多培養(yǎng)“與時(shí)俱進(jìn)”的創(chuàng)新精神，在工作的方式、方法上揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步！第二篇：班主任教育敘事讓我走入你的內(nèi)心班主任教育敘事常聽到有的教師說，每個(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)問題家庭。這對(duì)于本身信心缺乏的問題學(xué)生，自卑的問題學(xué)生，心里不平衡的差生負(fù)面影響也是很大的，他們不僅不會(huì)激發(fā)斗志，反而以難為難，甚至搞破壞，影響其他人的學(xué)習(xí)。通過半學(xué)期的努力，他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課開始認(rèn)真起來，作業(yè)不僅工整也能按時(shí)上交，各科測(cè)試成績都有明顯的進(jìn)步，與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎(jiǎng)起他。久而久之，他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的。后來，我便加強(qiáng)攻勢(shì)：一