小學班主任教育敘事-文庫吧資料
2024-11-16 06:22本頁面
【正文】 上面的“90分”展示給大家。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣布：“陳鵬！雖然這次作業(yè)中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業(yè)是他最努力，也是他最優(yōu)秀的。一天，教室里特別安靜，我習慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學們，這次作業(yè)許多同學都全對，我非常高興。因此，一個優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、很強的責任心、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和不斷進取的精神。班主任是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是全班三十多人的精神領(lǐng)袖。“愛與責任“牢記心上。如果孩子是一粒種子，那么我們就要精心的培育，靜待他慢慢成長。教師的愛各有不同，但都是以責任為核心。魯迅先生曾說過這樣一句名言：“教育是植根于愛的。孩子是需要愛和鼓勵的。通過她的例子讓我感慨很多。至于家長也改變了一些教育觀念，輔導孩子的次數(shù)也多了，給孩子講道理比以前有耐心了?，F(xiàn)在開學已有兩個月了，兩個月的教導讓孩子有了初步的安全意識，我已能松口氣了，但是教育是長期的，他每天還出現(xiàn)其他的問題，我只能是慢慢改變了。為了孩子的明天能有更好的轉(zhuǎn)變，我也和家長交流了一下管理孩子的方法，達成共識。聽起來我真是無語，也深感中國的教育也缺乏家庭教育的指引?！闭f的多好啊，有正確的學習觀念了，這真是難能可貴呀！最后，家庭教育的缺失，也是孩子問題出現(xiàn)的原因。他還經(jīng)常說：“他們是我的榜樣。從那時起，每次上課我都會特別關(guān)注他，對他課上哪怕只有一次的聽講，一次的進步，我都會加以鼓勵，盡量放大他的優(yōu)點。又邊重復邊說：“得好好學習，要不當不好特種兵，人家不要。其次，不認真學習時我一說他，他便滿臉豪情的說：“我長大了要當特種兵！”這是個好時機呀！他還有理想！我想。當我講這個危險，那個危險不能碰時，他像是第一次聽到有人告訴他什么可以，什么不可以，頭腦中好像剛有危險與安全的概念區(qū)分。對于本該正常接受知識的孩子，卻是一大堆的問題，這怎能讓我這個班主任高興起來。學習的書沒學幾天有的已經(jīng)掉頁了，有的已經(jīng)很皺了，面對這樣的孩子我很痛心。每一天的心都跟他在懸著，這是一個這么多問題的學生，教育得有多難，可想而知?？墒菂s讓我的教育工作加重了負擔。這是上午發(fā)生的事。我就在隔壁一個活動室?guī)秃⒆影淹庖旅摰粢患?，褲子也脫掉外面的一條，看著穿這么厚，我心想：這個孩子是不是沒有媽啊,天也沒那么冷，怎么穿這么多？衣服褲子都減少了，看著孩子那個舒服勁，就等他穿鞋了，我也要回班看看其他同學，他卻叫住我喊：“哎哎，你別走，給我穿鞋呀！”7歲了，還不會穿鞋嗎，而且這么沒禮貌。當你講完話時，他會在座位上鄭重其事的舉起右手說：“敬禮！”你要告訴他好多遍，不要這樣講。先說說孩子家庭情況：孩子十六七個月媽媽就不知去向了，由爸爸帶大，沒有其他人的幫助，爸爸提起這段往事也是充滿了心酸。另一個是男孩子。就這樣繼續(xù)在老師和同學的鼓勵指導下，她能把舞跳下來了，雖不是特別的完美，但對于這樣一個特殊的孩子已經(jīng)不容易了。表演節(jié)目的同學利用課余時間在班級排練，本來沒想讓她參加，以為她不能會，可是她就在那瞅著。還有更讓我驚喜的就是她能參加集體活動。自己天天也樂呵呵的，臉上洋溢著快樂的笑容。我把她安排和我們班班長同桌，班長是一個很有能力的小助手，在平常的學習生活中會恰到好處的幫助她。一個是女孩子，10歲了才上一年級。有時孩子真的會讓人有崩潰的感覺，可是在他們的臉上卻洋溢著童真，讓我們不能拒絕。可是在我們的教學過程中，總會碰上那種特殊的孩子，這樣的孩子讓我們的教育路不在坦蕩，不在一帆風順。那么到底該怎樣做呢？高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。因為它承載的是家的希望，社會的希望，國家的希望，哪一點能讓我們馬虎從事?都不能。記得比爾蓋茨曾說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。這些讓我重新思考，怎樣做好自己的本職工作。面對著那么多天真可愛的孩子，讓人歡喜，不可抗拒。第二篇：小學班主任教育敘事教育敘事——班主任“愛”的責任時光荏苒，歲月如梭，一晃兒在教育工作崗位上已18個年頭，但是當一年級班主任還是頭一次。也正由于有了老師對他的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒，才使他找回了自信。愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會生活與當代青少年的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創(chuàng)新的機會也隨處都有，讓我們的教學工作每天都充滿創(chuàng)造，在自我超越中我們才會感到幸福。作為一名老師，要熱愛自己的工作，熱愛
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