小學班主任教育敘事精選范文-文庫吧資料
2024-09-16 01:30本頁面
【正文】 優(yōu)秀的班主任必須俱備高尚的品德、很強的責任心、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和不斷進取的精神。 班主任是學校管理中的一部分，是班級管理的核心引導者，對 全班同學的思想品德、和學習生活都起著非常重要的示范作用。要想做好班主任工作沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。 小學班主任教育敘事篇三 當了多年班主任的我，從內(nèi)心真正體會到了班主任工作的 瑣碎與復雜。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。現(xiàn)在一切都做得井井有條。就這樣，現(xiàn)在下課我不再用去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。這樣的話不知說了多少。 但這是遠遠不夠的，低年級時，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地 看 。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。小學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。 在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸 。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。 愛就是責任。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做 。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。我的確收到了學生 “ 深深的愛 ” 這份特殊的禮物。 我們班的孩子，竟然將學校一次優(yōu)秀教師的簡介中我的出生日期記下來，在我生日的那一天，竟然在學校門口等待我，迎接我，老遠看到我就大聲喊： “ 老師生日快樂 ??”“ 媽媽 (我們班好多女生把我 行教育的必要條件。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位 和權(quán)力污辱學生 。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。一個周一早上我就收拾了兩次嘔吐的污物?！?金鳳凰 ” 要愛， “ 丑小鴨 ” 同樣也要愛。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛 。師愛要全面、公平。 師愛是教育的 “ 潤滑劑 ” ，是進 心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。了解了學生的這一切，我就能有的放矢地去關(guān)心教育他們。了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。師愛是超凡脫俗 的愛，這種愛沒 有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。師愛是偉大的、神圣的 。也許是難忘他的執(zhí)著 ... ... 一年半的時間，孩子們的確長大了，以前連正眼都不敢看老師的王天浩，居然還
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